Proiectul unităţii de învăţare

Unitatea de învăţare: Salve, magister!

Nr de ore alocate: 3 h.
Resurse
Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de organizare Evaluare
(detalieri) didactice
Salve, magister! 1.3 Identificarea într-un text a relaţiilor - exerciţii de familiarizare cu -manual; -activitate frontală;
Limbă, cultură şi sintactice esenţiale, prin analogie cu limba topica limbii latine; 1 h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
civilizaţie – română, în vederea traducerii - exerciţii de comparare şi român; -activitate de grup. Sistematica
Învăţământul la 3.1 Analiza noţiunilor lingvistice şi discriminare a unor elemente -dicţionar de Aprecierea
Roma culturale referitoare la civilizaţia greco – minimale de cultură şi mitologie romană; raspunsurilor
romană din perspectiva civilizaţie, la nivel diacronic;
contemporaneitaţii. -exerciţii de traducere.
2.2 Traducerea orală/scrisă a unor
cuvinte, enunţuri şi texte scurte
verbul esse la 1.2 Identificarea elementelor de structură -exerciţii de identificare a
indicativ viitor ale părţilor de vorbire studiate; părţilor de vorbire şi a -manual; -activitate frontală;
2.2 Traducerea orală/scrisă a unor cuvinte, categoriilor gramaticale, 1h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
enunţuri şi texte scurte; comparativ cu limba română; român; -activitate de grup. Sistematica
2.3 Aplicarea elemenelor lexicale şi - exerciţii de familiarizare cu Aprecierea
gramaticale studiate într-o varietate de topica limbii latine; raspunsurilor
exerciţii; -exerciţii de traducere.
- numeralul 1.2 Identificarea elementelor de structură -exerciţii de identificare a 1 h. -manual;
cardinal şi ordinal; ale părţilor de vorbire studiate; părţilor de vorbire şi a -dicţionar latin-
-cifrele romane; 2.2 Traducerea orală/scrisă a unor cuvinte, categoriilor gramaticale, român;
enunţuri şi texte scurte; comparativ cu limba română;
2.3 Aplicarea elemenelor lexicale şi - exerciţii de familiarizare cu
gramaticale studiate într-o varietate de topica limbii latine;
exerciţii;. - exerciţii de comparare şi
discriminare a unor elemente
minimale de cultură şi
civilizaţie, la nivel diacronic;
-exerciţii de traducere.
Unitatea de învăţare: Cicada et formica
Nr de ore alocate: 2h.
Resurse
Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de organizare Evaluare
(detalieri) didactice
 Cicada et formica 1.3 Identificarea într-un text a relaţiilor - exerciţii de familiarizare cu -manual; -activitate frontală;
Limbă, cultură şi sintactice esenţiale, prin analogie cu limba topica limbii latine; 1 h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
civilizaţie – română, în vederea traducerii - exerciţii de comparare şi român; -activitate de grup. Sistematica
Fabula 3.1 Analiza noţiunilor lingvistice şi discriminare a unor elemente -dicţionar de Aprecierea
culturale referitoare la civilizaţia greco – minimale de cultură şi mitologie romană; raspunsurilor
romană din perspectiva civilizaţie, la nivel diacronic;
contemporaneitaţii. -exerciţii de traducere.
2.2 Traducerea orală/scrisă a unor
cuvinte, enunţuri şi texte scurte
Verbul – 1.2 Identificarea elementelor de structură -exerciţii de identificare a
conjugările I-IV – ale părţilor de vorbire studiate; părţilor de vorbire şi a -manual; -activitate frontală;
indicativul viitor 2.2 Traducerea orală/scrisă a unor cuvinte, categoriilor gramaticale, 1h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
enunţuri şi texte scurte; comparativ cu limba română; român; -activitate de grup. Sistematica
2.3 Aplicarea elemenelor lexicale şi - exerciţii de familiarizare cu Aprecierea
gramaticale studiate într-o varietate de topica limbii latine; raspunsurilor
exerciţii; -exerciţii de traducere.

Unitatea de învăţare: Iunonis anseres

Nr de ore alocate: 2h.
Resurse
Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de organizare Evaluare
(detalieri) didactice
Iunonis anseres 1.3 Identificarea într-un text a relaţiilor - exerciţii de familiarizare cu -manual; -activitate frontală;
sintactice esenţiale, prin analogie cu topica limbii latine; 1 h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
Limbă, cultură şi limba română, în vederea traducerii - exerciţii de comparare şi român; -activitate de grup. Sistematica
civilizaţie – Iunona 3.1 Analiza noţiunilor lingvistice şi discriminare a unor elemente -dicţionar de Aprecierea
culturale referitoare la civilizaţia greco – minimale de cultură şi mitologie romană; raspunsurilor
romană din perspectiva civilizaţie, la nivel diacronic;
contemporaneitaţii. -exerciţii de traducere.
2.2 Traducerea orală/scrisă a unor
cuvinte, enunţuri şi texte scurte
Substantivul – 1.2 Identificarea elementelor de structură -exerciţii de identificare a
declinarea a III-a ale părţilor de vorbire studiate; părţilor de vorbire şi a -manual; -activitate frontală;
imparisilabică 2.2 Traducerea orală/scrisă a unor categoriilor gramaticale, 1h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
(substantive cuvinte, enunţuri şi texte scurte; comparativ cu limba română; român; -activitate de grup. Sistematica
masculine, feminine 2.3 Aplicarea elemenelor lexicale şi - exerciţii de familiarizare cu Aprecierea
şi neutre) gramaticale studiate într-o varietate de topica limbii latine; raspunsurilor
exerciţii; -exerciţii de traducere.
Unitatea de învăţare: In foro
Nr de ore alocate: 2h.
Resurse
Conţinuturi (detalieri) Competenţe specifice Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de organizare Evaluare
didactice
 In foro
Limbă, cultură şi civilizaţie
– Forul roman
Substantivul – declinarea a
III-a parisilabică
Verbul – imperativul
prezent
3.1 Analiza noţiunilor lingvistice
şi culturale referitoare la
civilizaţia greco – romană din
perspectiva contemporaneitaţii.
2.2 Traducerea orală/scrisă a unor
cuvinte, enunţuri şi texte scurte
1.2 Identificarea elementelor de
structură ale părţilor de vorbire
studiate;
2.2 Traducerea orală/scrisă a unor
cuvinte, enunţuri şi texte scurte;
2.3 Aplicarea elemenelor lexicale
şi gramaticale studiate într-o
varietate de exerciţii;
- exerciţii de familiarizare cu -manual; -activitate frontală;
topica limbii latine; 1 h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
- exerciţii de comparare şi român; -activitate de grup. Sistematica
discriminare a unor elemente -dicţionar de Aprecierea
minimale de cultură şi mitologie romană; raspunsurilor
civilizaţie, la nivel diacronic;
-exerciţii de traducere.
-exerciţii de identificare a
părţilor de vorbire şi a -manual; -activitate frontală;
categoriilor gramaticale, 1h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
comparativ cu limba română; român; -activitate de grup. Sistematica
- exerciţii de familiarizare cu Aprecierea
topica limbii latine; raspunsurilor
-exerciţii de traducere.

Unitatea de învăţare: De bellis punicis

Nr de ore alocate: 2h.
Conţinuturi (detalieri)
De bellis punicis
Limbă, cultură şi
civilizaţie – Războaiele
punice
Adjectivul cu 2 terminaţii
şi cu o singură terminaţie
Resurse
Competenţe specifice Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de organizare Evaluare
didactice
1.3 Identificarea într-un text a - exerciţii de familiarizare cu -manual; -activitate frontală;
relaţiilor sintactice esenţiale, prin topica limbii latine; 1 h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
analogie cu limba română, în - exerciţii de comparare şi român; -activitate de grup. Sistematica
vederea traducerii discriminare a unor elemente -dicţionar de Aprecierea
3.1 Analiza noţiunilor lingvistice şi minimale de cultură şi mitologie romană; raspunsurilor
culturale referitoare la civilizaţia civilizaţie, la nivel diacronic;
greco – romană din perspectiva -exerciţii de traducere.
contemporaneitaţii.
2.2 Traducerea orală/scrisă a unor
cuvinte, enunţuri şi texte scurte
1.2 Identificarea elementelor de -exerciţii de identificare a
structură ale părţilor de vorbire părţilor de vorbire şi a -manual; -activitate frontală;
studiate; categoriilor gramaticale, 1h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
2.2 Traducerea orală/scrisă a unor comparativ cu limba română; român; -activitate de grup. Sistematica
cuvinte, enunţuri şi texte scurte; - exerciţii de familiarizare cu Aprecierea
2.3 Aplicarea elemenelor lexicale şi topica limbii latine; raspunsurilor
gramaticale studiate într-o varietate -exerciţii de traducere.
de exerciţii;

Unitatea de învăţare: Oratio hannibalis

Nr de ore alocate: 2h.
 Resurse
Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de organizare Evaluare
(detalieri) didactice
Oratio hannibalis 1.3 Identificarea într-un text a relaţiilor - exerciţii de familiarizare cu -manual; -activitate frontală;
sintactice esenţiale, prin analogie cu limba topica limbii latine; 1 h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
Limbă, cultură şi română, în vederea traducerii - exerciţii de comparare şi român; -activitate de grup. Sistematica
civilizaţie – 3.1 Analiza noţiunilor lingvistice şi discriminare a unor elemente -dicţionar de Aprecierea
Hanibal culturale referitoare la civilizaţia greco – minimale de cultură şi mitologie romană; raspunsurilor
romană din perspectiva civilizaţie, la nivel diacronic;
contemporaneitaţii. -exerciţii de traducere.
2.2 Traducerea orală/scrisă a unor
cuvinte, enunţuri şi texte scurte
Adjectivul – 1.2 Identificarea elementelor de structură -exerciţii de identificare a
gradele de ale părţilor de vorbire studiate; părţilor de vorbire şi a -manual; -activitate frontală;
comparaţie 2.2 Traducerea orală/scrisă a unor cuvinte, categoriilor gramaticale, 1h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
enunţuri şi texte scurte; comparativ cu limba română; român; -activitate de grup. Sistematica
2.3 Aplicarea elemenelor lexicale şi - exerciţii de familiarizare cu Aprecierea
gramaticale studiate într-o varietate de topica limbii latine; raspunsurilor
exerciţii; -exerciţii de traducere.

Unitatea de învăţare: Hannibalis mors

Nr de ore alocate: 2h.
Resurse
Conţinuturi (detalieri) Competenţe specifice Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de organizare Evaluare
didactice
Hannibalis mors 3.1 Analiza noţiunilor culturale - exerciţii de familiarizare cu -manual; -activitate frontală;
referitoare la civilizaţia romană topica limbii latine; 1 h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
Limbă, cultură şi 2.2 Traducerea orală/scrisă a unor - exerciţii de comparare şi român; -activitate de grup. Sistematica
civilizaţie – Personalităţi cuvinte, enunţuri şi texte scurte discriminare a unor elemente -dicţionar de Aprecierea
romane minimale de cultură şi mitologie romană; raspunsurilor
civilizaţie, la nivel diacronic;
-exerciţii de traducere.
Verbul – conjunctivul 1.2 Identificarea elementelor de -exerciţii de identificare a
prezent structură ale părţilor de vorbire părţilor de vorbire şi a -manual; -activitate frontală;
studiate; categoriilor gramaticale, 1h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
2.2 Traducerea orală/scrisă a unor comparativ cu limba română; român; -activitate de grup. Sistematica
cuvinte, enunţuri şi texte scurte; - exerciţii de familiarizare cu Aprecierea
2.3 Aplicarea elemenelor lexicale şi topica limbii latine; raspunsurilor
gramaticale studiate într-o varietate -exerciţii de traducere.
de exerciţii;
Unitatea de învăţare: Discamus cum poeta – vulpes et corvus
Nr de ore alocate: 2h.
Resurse
Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de organizare Evaluare
(detalieri) didactice
Discamus cum poeta 1.3 Identificarea într-un text a relaţiilor - exerciţii de familiarizare cu -manual; -activitate frontală;
– vulpes et corvus sintactice esenţiale, prin analogie cu topica limbii latine; 1 h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
limba română, în vederea traducerii - exerciţii de comparare şi român; -activitate de grup. Sistematica
Limbă, cultură şi 3.1 Analiza noţiunilor lingvistice şi discriminare a unor elemente -dicţionar de Aprecierea
civilizaţie – Fedru culturale referitoare la civilizaţia greco – minimale de cultură şi mitologie romană; raspunsurilor
romană din perspectiva civilizaţie, la nivel diacronic;
contemporaneitaţii. -exerciţii de traducere.
2.2 Traducerea orală/scrisă a unor
cuvinte, enunţuri şi texte scurte
Verbul – 1.2 Identificarea elementelor de structură -exerciţii de identificare a
conjunctivul ale părţilor de vorbire studiate; părţilor de vorbire şi a -manual; -activitate frontală;
imperfect 2.2 Traducerea orală/scrisă a unor categoriilor gramaticale, 1h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Observatia
cuvinte, enunţuri şi texte scurte; comparativ cu limba română; român; -activitate de grup. Sistematica
2.3 Aplicarea elemenelor lexicale şi - exerciţii de familiarizare cu Aprecierea
gramaticale studiate într-o varietate de topica limbii latine; raspunsurilor
exerciţii; -exerciţii de traducere.

Unitatea de învăţare: Evaluare 2

Nr de ore alocate: 1h.
Conţinuturi (detalieri)
Ridemus cum Plauto
Verbul, substantivul,
adjectivul, numeralul
Resurse
Competenţe specifice Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de organizare Evaluare
didactice
1.3 Identificarea într-un text a - exerciţii de familiarizare cu -manual; -activitate frontală;
relaţiilor sintactice esenţiale, prin topica limbii latine; 1 h. -dicţionar latin- -activitate individuală; Evaluare sumativă
analogie cu limba română, în - exerciţii de comparare şi român; -activitate de grup.
vederea traducerii discriminare a unor elemente -dicţionar de Aprecierea
3.1 Analiza noţiunilor lingvistice minimale de cultură şi mitologie romană; raspunsurilor
şi culturale referitoare la civilizaţie, la nivel diacronic;
civilizaţia greco – romană din -exerciţii de traducere.
perspectiva contemporaneitaţii.
2.2 Traducerea orală/scrisă a unor
cuvinte, enunţuri şi texte scurte