Omen 3418/19.03.

2013
Cls 1
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare / instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi
foarte rar, adresată cu atenţie de către interlocutor
1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din
universul imediat, în mesaje articulate clar şi rar
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi a unor
cântece pentru copii în limba modernă respectivă

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală

2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare personală (hobby-uri, adresa), cu sprijin din
partea interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
2.4 Exprimarea unei cereri simple pentru a obţine un obiect din universul imediat

3. Receptarea de mesaje scrise simple

3.1 Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte din universul
imediat

4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală

4.1 Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care elaborează cu sprijin scurte mesaje
scrise

Cls 2

1. Receptarea de mesaje orale simple

1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare uzuale, la o întrebare/
instrucţiune simplă rostită clar şi foarte rar
 1.2 Recunoaşterea poziţiilor de bază (pe, sub, în faţă, în spatele, în) ale unor obiecte din
universul imediat, în mesaje articulate clar şi rar
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi a unor
cântece pentru copii în limba modernă respectivă

2 Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală

2.1 Reproducerea unor cântece/poezii simple pentru copii
2.2 Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut folosind câteva detalii familiare
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
2.4. Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple referitoare la localizarea obiectelor din
universul imediat

3 Receptarea de mesaje scrise simple

3.1 Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte din universul
imediat

4 Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală

4.1 Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care elaborează cu sprijin scurte mesaje
scrise

Omen 5003 / 02.12.2014

Cls 3

1. Receptarea de mesaje orale simple

1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar articulat în contexte familiare
1.2 Identificarea orei și a cantității exprimate numeric (prețuri, numere) în cadrul unui mesaj
audiat articulat clar și rar
1.3 Manifestarea disponibilității pentru receptarea de mesaje orale simple adecvate vârstei
 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1 Cererea și oferirea de informații referitoare la numere, la prețuri, la exprimarea orei
2.2 Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate imediată/ pe teme familiare
2.3 Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj

3 Receptarea de mesaje scrise simple

3.1 Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice pentru viața cotidiană
3.2 Identificarea semnificației globale a unui text simplu pe teme familiare
3.3 Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la prieteni, colegi, profesor

4 Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală

4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o sărbătoare
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg

Cls 4

1. Receptarea de mesaje orale simple

1.1 Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar și rar în contexte cunoscute/
previzibile
1.2 Urmărirea unor instrucțiuni simple de orientare, în vederea atingerii unui obiectiv
1.3 Manifestarea interesului pentru înțelegerea de detalii dintr-o varietate de mesaje orale
simple, articulate clar și rar (filme, cântece pentru copii)

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală

2.1 Cererea și oferirea de informații referitoare la casă, familie, adresă, persoane, hobby-uri,
obiceiuri
2.2 Prezentarea unor activități în cadrul unei interacțiuni
2.3 Descrierea unor obiecte, a locuinței
 3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1 Identificarea unor detalii din texte simple care conțin informații uzuale
3.2 Identificarea unor elemente importante de reperare a unui eveniment pe un afiș
(inclusiv afiș digital) sau pe un alt suport
3.3 Identificarea datelor cerute pe un formular simplu (nume, prenume, data nașterii,
adresa)

4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală

4.1 Completarea unui chestionar cu detalii personale (nume, prenume, adresă, vârstă,
pasiuni)
4.2 Redactarea de mesaje simple despre sine/ despre alții

Omen 3393 / 28.02.2017

Cls5

1. Receptarea de mesaje orale în situaţii de comunicare uzuală

• Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate
• Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar articulate, în
situaţia în care
interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita înţelegerea
Manifestarea curiozităţii faţă de unele elemente specifice spaţiului cultural al limbii studiate

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală

• Prezentarea simplă a unei persoane / a unui personaj
• Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale simple
(salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni)
Exprimarea preferinţelor
Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog

3. Receptarea de mesaje scrise în situaţii de comunicare uzuală

• Identificarea informaţiilor din panouri și semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării
• Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt,
însoţit de ilustraţii
• Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple de la prieteni sau de la
colegi
• Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare

4. Redactarea de mesaje în situaţii de comunicare uzuală

• Redactarea de mesaje simple și scurte
• Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, școală,
familie, hobby-uri), folosind propoziţii scurte
• Manifestarea disponibilităţii pentru schimbul de mesaje scrise simple

Cls 6

1. Receptarea de mesaje orale în situaţii de comunicare uzuală

Identificarea informaţiilor esenţiale din fragmente scurte înregistrate, referitoare la aspecte
cotidiene previzibile, atunci când se vorbește rar și clar
Identificarea semnificaţiei generale a mesajelor orale curente, clar și rar articulate
Identificarea unor elemente culturale specifice limbii studiate

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală

 • Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui subiect familiar
• Participarea la scurte interacţiuni verbale cu sprijin din partea interlocutorilor
• Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect familiar/ o situaţie cunoscută
• Exprimarea unei păreri în legătură cu un subiect familiar/ o situaţie cunoscută

3. Receptarea de mesaje scrise în situaţii de comunicare uzuală

• Identificarea informaţiilor necesare din liste sau din texte funcţionale simple
(pliante, meniuri, orare, reclame)
• Extragerea informaţiilor dintr-un text clar structurat (articole de ziar/digitale
simple, broșuri), în care numerele și numele joacă un rol important
• Identificarea unor informaţii de detaliu dintr-un document web
• Manifestarea disponibilităţii pentru informare prin lectură

4. Redactarea de mesaje în situaţii de comunicare uzuală

• Completarea unui formular cu informaţii de identificare (educaţie, interese,
competenţe)
• Prezentarea unei activităţi în scris, utilizând cuvinte de legătură („și”, „dar”,
„pentru că”)
• Participarea la schimbul de mesaje scrise

Cls7

1. Receptarea de mesaje orale în situaţii de comunicare uzuală

a. Identificarea informaţiilor principale din știrile prezentate la TV/ materiale
înregistrate, referitoare la diferite evenimente, atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini
b. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni pe subiecte previzibile când
locutorii / interlocutorii vorbesc clar și rar
c. Identificarea unor elemente comune culturii proprii și culturii studiate
 2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
Prezentarea unor planuri / expunerea unor intenţii și proiecte de viitor
Participarea la conversaţii în legătură cu planificarea unor activităţi
Formularea unei păreri asupra unei probleme practice, cu sprijin din partea interlocutorului
Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de participarea la dialog și exprimarea în public

3. Receptarea de mesaje scrise în situaţii de comunicare uzuală

Extragerea informaţiilor necesare pe baza lecturii unor instrucţiuni de utilizare, regulamente
Selectarea de informaţii din texte pe teme din viaţa cotidiană
Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare personală simplă / e-mail în vederea redactării unui
răspuns
Căutarea de surse adecvate de lectură și de informare

4. Redactarea de mesaje în situaţii de comunicare uzuală

a. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare pentru un profil personal
b. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând cuvinte de legătură pentru a marca
ordinea cronologică
c. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând cuvinte de legătură pentru a marca
ordinea cronologică

Cls 8

1. Receptarea de mesaje orale în situaţii de comunicare uzuală

a. Selectarea principalelor idei din programe TV/ înregistrări audio-video pe teme
familiare, dacă se vorbește relativ rar și cu claritate
b. Identificarea semnificaţiei dintr-o conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci când
interlocutorii reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii
 c. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor personalităţi și evenimente
culturale

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală

a. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe personale
b. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite, asupra unor subiecte
generale
c. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacţii la o propunere în cadrul unui dialog
informal
d. Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/ interacţiunii

3. Receptarea de mesaje scrise în situaţii de comunicare uzuală

Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor necunoscute

Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme familiare și de actualitate

Identificarea sensului global al unor articole sau interviuri
Manifestarea interesului pentru înţelegerea diferitelor tipuri de texte

4. Redactarea de mesaje în situaţii de comunicare uzuală

a. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital folosind expresii de adresare, de
cerere, de invitare și de mulţumire
b. Redactarea de texte simple și coerente pe teme de interes
c. Manifestarea interesului pentru calitatea redactării