Numele şi prenumele __________________________ Data _______________

EVALUARE INIŢIALĂ
MATEMATICĂ- CLASA a III-a
AN ȘCOLAR 2019-2020

1. Scrie:

a) cu cifre numerele: b) cu litere numerele:

nouăsprezece - ............. 18- .............................................................................
sapte sute şapte- ........... 500- ...........................................................................
trei sute doisprezece- ........... 837- ...........................................................................

2. Scrie numerele naturale:

a) de la 699 până la 707

..........................................................................................................................................
b) pare cuprinse între 351 şi 339
..........................................................................................................................................

3. Află termenul necunoscut:

a + 315 = 640 b – 123 = 459 c x 3= 27 56 : d = 7

______________ ________________ _____________ ______________
______________ ________________ _____________ ______________
______________ ________________ _____________ ______________

4. .Rezolvă exercițiile si unește rezultatul cu denumirea operației pe care ai efectuat-o:

a) 385 + 176 = produs

b) 402- 154 = cât
c) 10 x 5= diferență
d) 32 : 8 = sumă

5. Efectuează şi compară rezultatele:

a) 781 – 345 + 8 90 : 10 x 6 b) 25 x 9 + 327 650 – 8 : 8

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

6. Colorează atâtea părţi câte îţi arată fracţia!

2 3
3 6
 7. Privește tabelul și observă prețul rechizitelor. Calculează ce sumă este necesară pentru cumpărarea unui
penar utilat cu: două creioane grafice, un stilou, un set de creioane colorate, 4 pensule.

14lei 7lei și 60 bani 28 lei 2 lei și 10 bani 1 leu și 50 bani

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

8. Încercuieşte mărimea pe care o măsoară fiecare instrument de măsură:

a) capacitatea a) timpul
b) lungimea b) masa
c) timpul c) capacitatea
d) lungimea

a) capacitatea a) lungimea
b) valoarea b) masa
c) lungimea c) timpul
d) valoarea

9. Rezolvă problema cu plan de rezolvare!

Cristian are o colecție de 10 timbre. Isabela are de 8 ori mai multe, iar Gabriela are cu 29 mai puține decât
Isabela.
Câte timbre are colecția lor în total?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Anul scolar 2019/2020
Disciplina Matematică
Clasa a III-a

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

ITE
M/ Foarte bine/Fb
EX.
1. Răspuns corect şi complet
Scrie corect cu litere si cu
cifre toate cele 6 numere
2. Răspuns corect şi complet
Scrie corect toate numerele
din ambele situatii.
3. Afla termenul necunoscut
din cele patru situatii
4. Efectueaza corect toate
calculele din cele patru
situatii
5. Compara perechile de
numere in cele trei situatii si
efectueaza calculul corect
6. Coloreaza si reprezinta
corect cele două fractii
7. Calculează corect suma
necesară pentru cumpărarea
unui penar utilat cu: două
creioane grafice, un stilou,
un set de creioane colorate, 4
pensule.
CALIFICATIVE
Bine/B
Răspuns parţial corect
Scrie corect cu litere si cu
cifredoar 4 numere
Răspuns parţial corect
Scrie corect numerele de la
punctul a si doua de la b
Afla termenul necunoscut din
doua situatii
Efectueaza partial corect
calculele din cele patru situatii
Compara perechile de numere
in doua situatii si efectueaza
calculul corect
Coloreaza si reprezinta correct
1 fractie
Calculează corect suma
necesară pentru cumpărarea
unui penar utilat cu: două
creioane grafice, un stilou, un
set de creioane colorate.
Suficient/S
Răspuns parţial
Scrie corect cu litere si cu
cifredoar 2 numere
Răspuns parţial
Scrie partial corect numerele de
la punctul a
Afla termenul necunoscut dintr-
o singura situatie
Efectueaza partial corect
calculele din doua situatii
Compara perechile de numere
intr-o singura situatii si
efectueaza partial calculul
Nu reprezinta corect nici o
fractie
Calculează corect suma
necesară pentru cumpărarea
unui penar utilat cu: două
creioane grafice, un stilou.

8. Încercuieşte corect mărimea Încercuieşte corect mărimea Încercuieşte corect mărimea pe

pe care o măsoară fiecare
instrument de măsură din
toate situatiile prezentate
9. Răspuns corect şi complet,
scrie intrebarile si calculează
corect
pe care o măsoară fiecare
instrument de măsură din 2/ 3
situatii prezentate
Răspuns parţial corect,
formulează corect doua
întrebari si rezolva
care o măsoară fiecare
instrument de măsură dintr-o
singura situatie
Răspuns parţial: identifică
operaţia /greşeşte
calculul/Formulează greşit
întrebarea;Rezolvă problema
fără a formula întrebari
 ÎNREGISTRAREA REZULTATELOR
MATRICEA ITEM-ELEV
Nr. Itemul I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 Calificativ
crt. Numele elevului
1. AGUȘOAEI VASILICA- FB B FB FB FB FB B FB B FB
VANESSA
2. ASOFIEI SABIN - FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB
ANDREI
3. BĂEȘU MARIA B B FB FB FB FB FB FB B FB
4. BECLEA EMA- ELENA FB B I B I I I I I S
5. BERNASCHI LUCA- B I I I I FB I B I S
IULIAN
6. CĂLUȘERIU FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB
CONSTANTIN-
AUGUSTIN
7. DUMITRAȘCU FB B FB B FB FB FB FB B FB
ALESIA- ELENA
8. DUMITRU ELIZA - FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB
ANDREEA
9. GABOR ȘTEFAN - - - - - - - - - ABSENT
10. GAVRILEI FB B B FB FB FB FB FB S FB
CHRISTIAN-
CONSTANTIN
11. GHIORGHIASA LUCA- FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB
MIHAIL
12. HODL CASSIANA FB B FB FB B FB FB FB FB FB
13. HOLOTĂ IANIS- FB B B B B FB S FB B B
TEODOR
14. IFTIMI DENISA - B B S B B FB S S I S
IOANA
15. JEDER DARIUS - FB B FB FB FB FB FB B B FB
TEODOR
16. MIRICĂ EDUARD - FB FB FB B B FB B FB B FB
IONUȚ
17. SĂNDUCU GEORGE - FB B FB FB B FB FB FB FB FB
CRISTIN
18. STAN TIMOTEI FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB
19. ȘTEOPOAEA BIANCA - FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB
MARIA
20. ȚĂRANU DARIA - FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB
IOANA
21. URSULESCU ANDY- FB B FB FB FB FB B FB B FB
ȘTEFAN
22. VARGA ROBERTA FB B FB B FB FB FB FB FB FB
 -MEDA
TOTAL ITEMI REALIZAȚI 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21

INTERPRETAREA REZULTATELOR

Concluzii în urma aplicării testului Măsuri propuse

În cadrul probei scrise a evaluării Elevii care întâmpină dificultăți în înțelegerea

inițiale la disciplina Matematica, elevii clasei și soluționarea unor probleme de matematică, de
a III –a A au obținut următoarele rezultate: aflare a termenului necunoscut sau de efectuare a
 17 elevi - FB unor calcule vor fi încurajați și sprijiniți în derularea
 1 elev- B unor programe de recuperare atât în școală cât și în

 3 elevi - S cadrul familiei.

 1 elev ABSENT Se urmărește stabilirea unor relații cât mai

apropiate între școală și familie, în vederea implicării
 elevi CES- -------
cât mai active a părinților în procesul instructiv-
În urma evaluării am constatat faptul că
educativ.
majoritatea elevilor scriu corect cu litere
și cifre numrere date, numără crescător și
descrescător, află termenul necunoscut,
cunosc și operează corect cu cele patru
operații matematice învățate, recunosc
unitățile de măsură și rezolvă corect
probleme cu plan de rezolvare.