Şcoala Gimnazială: “Mircea Vodă”, Călărași

Aria curriculară: Limbă și comunicare

Disciplina: Limba engleză (L2)
Profesor: Bajdechi (Moraru) Liliana Aurelia
Clasa: a VII-a
Manual: SNAPSHOT Pre-Intermediate, Editura Longman
Nr. de ore: 2h/săptămână
Nr. total ore: 72h/an școlar
Nr. total de săptămâni: 36

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ANUL SCOLAR 2014-2015

Semestrul I

Nr. de
Competențe
Nr. Unitate de invățare Conținuturi ore Săptămâna Observații
Specifice
crt. alocate
Organizare tematică: S1 (16-19.09)
- Comunicare: mijloace de comunicare, S2 (22-26.09)
1.2, 1.3; vederea
2.1, 2.3;
- Cultură şi civilizaţie: oameni şi oraşe 4
3.1 ; 3.3
1. I’m here to work. 4.5; celebre din spaţiul cultural anglo-saxon
Funcţii comunicative
- a solicita şi a oferi informaţii despre
evenimente, experienţe şi activităţi trecute
- a solicita confirmarea unei informaţii
1
 - a cere şi a da detalii şi explicaţii
Elemente de construcţie a comunicării
- -substantivul
- -timpurile prezent simplu şi prezent continuu.
- - timpul trecutul simplu al verbelor regulate si
neregulate

Evaluare initiala
Texte suport: I’m here to work
On the bus
1.2, 1.3; Organizare tematică:
2.1, 2.3; - Comunicare: mijloace de comunicare,
3.1 ; 3.3 vederea scrisoarea;
4.5; Funcţii comunicative
- a solicita şi a oferi informaţii despre
evenimente, experienţe şi activităţi trecute;
- a exprima stări fizice si sufletesti.
Elemente de construcţie a comunicării S3 (29-03.10)
2. Over three hours late - timpul trecutul simplu al verbelor regulate si 4
S4 (06-10.10)
neregulate;
- cuvinte de legătură: first, then, next, after
that, when.

Evaluare
Text suport : Over three hours late
Climbing is our life
1.1 ;1.2 Organizare tematică
A place which 2.2 ;2.4 - Planeta verde: poluare, îngrijirea şi protecţia S5 (13-17.10) 2h de
3. attracts tourist 3.1 6 S6 (20-24.10) individualizare
4.5
mediului;
- Funcţii comunicative S7(27-31.10)
- a face, a accepta sau a refuza o ofertă
2
 - a cere şi a da detalii şi explicaţii
- a solicita şi a oferi informaţii despre
evenimente, experienţe şi activităţi trecute
Elemente de construcţie a comunicării
- Timpul viitor cu ‘going to’ sau ‘will’
- Pronumele relative who, which, that

Evaluare

Texte suport: A place which attracts tourist.

In town
1.1; 1.2 Organizare tematică
2.2 ;2.4 - Planeta verde: poluare, îngrijirea şi protecţia
3.1 mediului
4.5 - Cultură şi civilizaţie: oameni şi oraşe celebre
din spaţiul cultural anglo-saxon
Funcţii comunicative
- a face, a accepta sau a refuza o ofertă
- a cere şi a da detalii şi explicaţii S8 (03-07.11)
How long have you - a solicita şi a oferi informaţii despre S9 (10-14.11) 2 h de
4. been here ? evenimente, experienţe şi activităţi trecute 6
S10 (17-21.11) individualizare
- a da informatii
Elemente de construcţie a comunicării
- Timpul prezent perfect cu for
- Adjectivul.

Evaluare

Text suport : Born to ride

The car was sinking 1.1 ,1.4 ; Organizare tematică S11(24-28.11) 1 Decembrie –
5. 2.2 ,2.3 4
- Cultură şi civilizaţie: oameni şi oraşe celebre S12(01-05.12) zi libera prin
3
 3.3 din spaţiul cultural anglo-saxon lege
4.2 Funcţii comunicative
- a solicita şi a oferi informaţii despre
evenimente experienţe şi activităţi trecute
- a cere şi a da detalii şi explicaţii
Elemente de construcţie a comunicării
- Timpurile Trecut simplu şi Trecut continuu

Evaluare

Texte suport: Scuba hero rescues drowning

motorist
Looking for Jake
1.3 ; Organizare tematică
2.3 - Comunicare: mijloace de comunicare,
3.4 vederea
4.5 Funcţii comunicative
- a solicita şi a oferi informaţii despre
evenimente, experienţe şi activităţi trecute 1h
You’re nicola, aren’t - a solicita confirmarea unei informaţii S13 (08-12.12) individualizare
6. you ? Elemente de construcţie a comunicării 4
S14 (15-19.12)
- Intrebări disjunctive
- Verbul. Timpul Present Perfect Simple

Evaluare

Texte suport: You’re Nicola, aren’t you ?

What makes you laugh?
1.2 ,2.2 Organizare tematică
You ought to try 3.4
S15 (05-09.01)
- Obiecte din gospodărie: ustensile şi aparate,
7. them. 4.2 4 S16 (12-16.01)
instrucţiuni de folosire
Funcţii comunicative
4
 - a face, a accepta sau a refuza o ofertă
- a cere şi a da sugestii
- a exprima o hotărâre sau o promisiune
Elemente de construcţie a comunicării
- Verbe modale: should, ought to,
must/mustn’t, have to ;

Evaluare

Texte suport : You ought to try them

After the fire
1.1 ,1.3 Organizare tematică
2.1 - Obiceiuri şi tradiţii: sărbatori de familie
8. 3.1 4.5 - Cultură şi civilizaţie: oameni şi oraşe celebre
din spaţiul cultural anglo-saxon
Funcţii comunicative
They’ve been - a face, a accepta sau a refuza o ofertă
- a exprima stări fizice si sufletesti S17 (19-23.01)
bullying me. 4
Elemente de construcţie a comunicării S18 (26-30.01)
- Verbe modale: will pentru hotărâri şi
promisiuni

Evaluare
Texte suport: Charlotte’s story

5
 Semestrul II

1.2 Organizare tematică

2.1 - Îngrijirea sănătăţii: boli, sfaturi medicale,
3.3 viaţă sănătoasă
4.2 Funcţii comunicative
- a exprima stări fizice si sufletesti
- a cere şi a da detalii şi explicaţii
- a-şi exprima compasiunea
Elemente de construcţie a comunicării
- verbele care exprimă predicţia – will/won’t, S19 (09-13.02) 1h
10. Unless I get to bed 4
S20 (16-20.02) individualizare
may, might
- Fraza condiţională de tipul I(if/unless clause
+’ll (will)won
- Diateza pasivă

Evaluare

Texte suport : UNLESS I GET TO BED

Trouble for Jamie
1.2 Organizare tematică
2.1 - Îngrijirea sănătăţii: boli, sfaturi medicale,
3.3 viaţă sănătoasă
4.2 Funcţii comunicative
11.
If i had the money, ... 4
S21 (23-27.02) 1h
- a cere şi a da detalii şi explicaţii
S22 (02-06.03) individualizare
- a-şi exprima compasiunea
- a exprima stări fizice si sufletesti
- a cere şi a da detalii şi explicaţii
Elemente de construcţie a comunicării
6
 - Diateza pasivă (prezent si trecut simplu)

Evaluare

Texte suport: They were deliverd today

‘Farming today’ by Alan Marsh
1.3 Organizare tematică
2.3 - Cultură şi civilizaţie: oameni celebri din
3.3 spaţiul cultural anglo-saxon
4.2 Funcţii comunicative
- a cere şi a da sugestii
12.
If i had the money, ... - a exprima stări fizice si sufletesti 4
S23 (09-13.03)
Elemente de construcţie a comunicării S24 (16-20.03)
- Pronumele nehotărât some, any, every

Evaluare

Texte suport : Suspicious behaviour

1.4 Organizare tematică
2.3 - Cultură şi civilizaţie: oameni şi oraşe celebre
3.3 din spaţiul cultural anglo-saxon, sărbători
4.2 tipice
Funcţii comunicative
Someone had - a solicita şi a oferi informaţii despre S25 (23-27.03)
13.
dropped it ; a circus evenimente, experienţe şi activităţi trecute 4 S26 (30-03.04)
1h
with a difference - exprima stări fizice si sufletesti individualizare
Elemente de construcţie a comunicării
- Vorbirea indirectă – cereri şi comenzi

Evaluare

Texte suport : First time at a festival

7
 A circus with a difference

1.1 ,1.3 Organizare tematică

2.3 ,2.4 - Cultură şi civilizaţie: oameni şi oraşe celebre
3.1 din spaţiul cultural anglo-saxon
4.2 Funcţii comunicative
- a solicita şi a oferi informaţii despre
evenimente, experienţe şi activităţi trecute
They used to hide - a cere şi a da detalii şi explicaţii S27 (06-10.04) Vacanta de
14. here Elemente de construcţie a comunicării 4
S28 (20-24.04) Paste
- Constucţii cu Used to; Vorbirea indirectă
- Construcţii cu so şi such a/an + adjectiv

Evaluare

Texte suport : Smuggling in Cornwall

Bad news
1.1 ,1.3 Organizare tematică 1 Mai – zi libera
2.3 ,2.4 - Cultură şi civilizaţie: oameni şi oraşe celebre prin lege
3.1 din spaţiul cultural anglo-saxon
4.2 Funcţii comunicative
He said he’d been - a solicita şi a oferi informaţii despre S29 (27-01.05)
15. away evenimente, experienţe şi activităţi trecute 4
S30 (04-08.05)
- a cere şi a da detalii şi explicaţii
Elemente de construcţie a comunicării
- Vorbirea indirectă

Evaluare
8
 Text suport : He said he’d been away

1.2 Organizare tematică

2.3 - Universul cărţii: personaje îndrăgite, tipuri de
3.3 cărţi, părţi ale unei cărţi,
4.5 Funcţii comunicative
- a-şi exprima acordul şi dezacordul
Elemente de construcţie a comunicării S31(11-15.05)
16. The birds 4
S32 (18-22.05)
Determinanţi: a little, a few

Evaluare

Text suport : The Birds by Daphne de Maurier

Nicola to the rescue
1.1 ,1.2 Organizare tematică 1 Iunie
2.3 - Cultură şi civilizaţie: oameni şi oraşe celebre
3.2 din spaţiul cultural anglo-saxon
4.2 Funcţii comunicative
- a-şi exprima acordul şi dezacordul S33(25-29.05)
17. He’s too good to fall Elemente de construcţie a comunicării 4
S34 (01-05.06)
Adjectivul. Construcţii cu enought şi too

Evaluare

Text suport : A superstar with attitude

20 1.1 1.3 Organizare tematică
2.1 2.2, 2.4 - Cultură şi civilizaţie: oameni şi oraşe celebre S35 (08-12.06)
Recapitulare finală 3.3 4
din spaţiul cultural anglo-saxon S36 (15-19.06)
4.2 4.5 - Universul cărţii: personaje îndrăgite, tipuri de

9
 cărţi, părţi ale unei cărţi,
Funcţii comunicative
- a-şi exprima acordul şi dezacordul
- a-şi exprima compasiunea
- a exprima stări fizice si sufletesti
- a solicita şi a oferi informaţii despre
evenimente, experienţe şi activităţi trecute
- a face, a accepta sau a refuza o ofertă
- a cere şi a da sugestii
Elemente de construcţie a comunicării
- timpurile
- adjectivul
- Fraza condiţională de tipul I(if/unless clause
+’ll (will)won

Evaluare finala

10