LICEUL ,,ȘTEFAN PROCOPIU” VASLUI

2017
Domeniul: Industria textilă şi pielărie
Aria curriculara: Tehnologii
Nivel: 3
Calificarea : Confecționer produse textile
Modulul IV: Prelucrarea reperelor produselor textile (instruire practică)
Unitatea de învățare: Prelucrarea reperelor produselor textile
Tema lecției: Buzunare aplicate multistrat
Data:22 noiembrie 2017
Durata :50 min

PROIECT DIDACTIC
Prof.ing.Vlonga Luminiţa
 Subiectul lectiei:
Prelucrarea corectă și completă a reperelui de buzunar aplicat dublat cu căptușeală conform
cu cerințele procesului ;

Rezultatul învățării 9: Execută operații de prelucrare prin coasere a reperelor produselor

textile.
 Cunoștințe :
(a) Mașina de cusut
(b) Parametri de coasere: pasul cusăturii, lățimea cusăturii, tensiunea firelor
(c) Utilizarea mașinilor pentru prelucrarea reperelor:alimentare mașină,reglare, pornire,
realizarea operației specific, oprire/evacuare.
 Deprinderi :
(a) Identifică mașinile specifice prelucrării reperelor produselor textile
(b) Prelucrează reperele produselor textile,prin coasere
(c) Verifică calitatea operației de coasere
 Criterii de evaluare ;
a) Identificarea corectă a mașinilor după părți componente, organe de lucru, cusătura
realizată ;
b) Precizarea parametrilor operațiilor mecanice după următoarele criterii; grosime material,
tipul materialului, tipul operației ;
c) Prelucrarea corectă și completă a reperelor conform cu cerințele procesului ;
d) Verificarea calității operațiilor prin conformitatea reperului prelucrat cu modelul ;

Scopul lecţiei: Realizează buzunarul aplicat dublat cu căptușeală

Tipul lectiei: Formarea de priceperi si deprinderi practice.
Resurse de timp : 50 min.
Locul de desfasurare: Atelier confecţii

Rezultatele învățării vizate afi atinse (conform SPP) :

R.î.3 - Remediază defectele ce apar în timpul coaserii.
R.î. 7 - Caracterizează procesele de prelucrare a reperelor produselor textile.
R.î. 8 - Execută operații de prelucrare termică a reperelor produselor textile
R.î. 9 - Execută operații de prelucrare prin coasere a reperelor produselor textile

Strategia didactica
Metode de învățare : - explicația, problematizarea, conversaţia, observaţia dirijată, demonstraţia,
metoda ,,Turul galeriei;
Resurse materiale: - mașina de cusut, fierul de călcat, materiale de bază, materiale auxiliare
produs etalon, calculator, video proiector, barem de evaluare .

Prof.ing.Vlonga Luminiţa
Metode de evaluare:
- verificare orala
- practică – notarea lucrărilor practice pe baza baremului de evaluare .

STRUCTURA LECŢIEI
Activitatea desfăşurată de:
ETAPELE LECŢIEI PROFESOR ELEVI Timp

- Verificarea prezenţei; Răspund solicitărilor

1.Moment - Verificare mijloacelor didactice; profesorului
organizatoric - Creează atmosfera de lucru. 1 min
2. Captarea atenţiei -Prezintă tema şi scopul lecției; Ascultă prezentarea
elevilor profesorului, îşi pregătesc
materialele necesare 1 min
desfăşurării orei.
3. Reactualizarea Problematizarea.
cunoștințelor  Expunere ppt .buzunar aplicat  Elevii răspund solicitării
multistrat.pptx profesorului.
 Dirijează elevii să identifice rolul și  Răspund la întrebări. 5min
criteriile de clasificare a reperului
propus
 Solicită elevii să precizeze
criteriile de clasificare a modelului
propus.
Prezintă cerinţele de calitate pentru Sunt atenţi la explicaţiile
4 Prezentarea noilor realizarea corectă a reperului de profesorului
continuturi. buzunar multistrat. Analizează cerinţele de 20min
Generarea Demonstrează etapele de prelucrare a calitate pentru operaţia de
entuziasmului şi a reperului în studiu. realizat.
interesului. Solicită un elev pentru demonstrarea Execută operaţia propusă.
operației simultan.
Urmăreşte modul de execuţie şi
corectează eventualele greşeli.
5.Fixarea Verificarea calității operațiilor con Răspund întrebărilor 18 min
cunoștintelor form modelului. adresate de profesor.
Autoevaluare pe baza baremului de Descrie modul de realizare a
evaluare , evaluare în perechi, evaluare operației.
cu nume ascuns ,, Turul galerie”.
6.Evaluarea elevilor Apreciază cu note participarea elevilor Participă la actul notarii.
şi concluziile finale. la lectie; Prezinta concluziile finale. Asculta aprecierile 5 min
Ordinea la locul de (C4) profesorului.
muncă.

Prof.ing.Vlonga Luminiţa
 E1 E2
Diagrama evaluare – Evaluare Evaluare rezultate ale învățării
orală practică
R.î.3
R.î.7
R.î.8
R.î.9

Matricea de specificaţii

Cunoaştere şi înţelegere Aplicare Realizare practică Total %

R.î.3 1 2 12 15
R.î.7 6 2 2 10
R.î.8 2 6 12 20
R.î.9 13 12 30 55
Total % 22 22 56 100

Prof.ing.Vlonga Luminiţa
 MODULUL IV: PRELUCRAREA REPERELOR PRODUSELOR
TEXTILE

Numele elevului: Clasa: Data:

BAREM DE EVALUARE
Punctaj acordat
Auto- Evaluare Evaluare Evaluare
Nr. Criteriul de calitate Punctaj evaluare elev ,, Turul profesor
Crt. maxim -elev galeriei”
I II III IV
2. Pasul de cusătură(4mm). 0,5 puncte

3. Îndoirea rezervei în 1punct

interior prin călcare(2,5
cm).
4. Aplicarea căptușelii pe 1.5 puncte
laturile reperului(0,5
cm).

5. Preformarea buzunarului 3 puncte

prin faze manuale și
definitivarea formei prin
călcare.
6. Aplicarea buzunarului cu 3 puncte
un tighel vizibil la 1mm
și întărirea la extremități
(deschiderea
buzunarului)
7. Uniformitatea liniei de 1 punct
coasere.
(FĂRĂ paşi săriţi,
înşirare pe faţă, înşirare
pe dos, încreţirea
materialului pe linia de
coasere).
Total 10 puncte M1= M2= M3= M4=
Punctaj final M1+M2+M3+M4/4=

NOTA 10(zece)= 10puncte

Nota finală va fi media aritmetică a punctajelor obținute.

Prof.ing.Vlonga Luminiţa
 ETAPELE DE PRELUCRARE A BUZUNARULUI
APLICAT DUBLAT CU CĂPTUȘEALĂ

1) Marcarea poziției buzunarului.

2) Termocularea întăriturii pe suprafața buzunarului.

3) Îndoirea rezervei în interior prin călcare .

4) Aplicarea căptușelii pe laturile reperului.

5) Preformarea buzunarului prin faze manuale și definitivarea formei prin călcare.

6) Aplicarea buzunarului cu un tighel vizibil la 1mm și întărirea la extremități

(deschiderea buzunarului) prin cusătură de întărire.

Prof.ing.Vlonga Luminiţa
 CRITERII DE CALITATE A BUZUNARULUI APLICAT
DUBLAT CU CĂPTUȘEALĂ

 Pasul de cusătură(4mm).

 Îndoirea rezervei în interior prin călcare(2,5 cm).

 Aplicarea căptușelii pe laturile reperului(0,5 cm).

 Preformarea buzunarului prin faze manuale și definitivarea formei prin călcare.

 Aplicarea buzunarului cu un tighel vizibil la 1mm și întărirea la

extremități(deschiderea buzunarului) prin cusătură de întărire.

 Uniformitatea liniei de coasere (FĂRĂ paşi săriţi, înşirare pe faţă, înşirare pe

dos, încreţirea materialului pe linia de coasere).

Prof.ing.Vlonga Luminiţa