EVALUARE SEMESTRIALA

limba şi literatura română (sem I)

a elevului/ei__________________________________
clasa a V-a
Gimnaziul ,,Grigore Vieru” s.Heciul Nou
Data ___________________

Subiectul I:
Citeşte cu atenţie textul dat:
Și păsările se-nțeleg între ele. D-ta, spre pildă, auzi ciripind o rândunică, crezi că i-a venit, așa, un gust să
facă gălăgie, în vreme ce dânsa dă povețe puișorilor ei: „Nu ieșiți la marginea cuibului!” „Nu strigați când
nu sunt eu cu voi!” „Tst! pisica!” O vrabie ciripește pe gard. D-tale puțin îți pasă. Și ei, biata! i-a sărit inima
din loc: „Uliul!” În nopțile cu lună asculți privighetoarea, — te încântă; ajungi să crezi că pentru tine își
revarsă în gâlgâiri ploaia de mărgăritare. Nici nu bănuiești că-și plânge numai dragostea ei
Așa, mulțumită gaiței mele, am ascultat, deunăzi, o convorbire între un măcăleandru și-un scatiu. Să v-o
spun.
„Cioc! cioc! cioc!” se aude de departe. Măcăleandrul zice:
— E ciocănitoarea!
— Ciocănitoarea, răspunse scatiul, ce-o fi ciocănind mereu?
— Caută veverița, îl desluși măcăleandrul.
— Veverița? De ce?
— Urâți îmi sunteți voi, scatiii, că nu știți nimic. Nu-i cunoști povestea? Să ți-o spun!
— Demult, m-asculți, scatiule? începu măcăleandrul, demult tare, la-nceput, pe când oamenii erau puțini de
tot, și poamele și mai puține, veverița a dat, într-o bună zi, peste un pom ciudat, dăduse, frate, peste alun. Și
și-a umplut scorbura de cu toamnă. Tocmai se bucura că dăduse norocul peste dânsa, când, într-o bună
dimineață, se zgârie la un picior într-o coajă. Caută, — coajă de alună! De unde? că ea nici nu se atinsese
încă de merindele strânse. Cercetează: un sfert de alune mâncate!. S-a pus la pândă, să prindă pe hoț. S-a
ghemuit în fundul scorburii, una cu copacul, și-a așteptat. Ce era? Ciocănitoarea, cum o vezi: sai ici, vâră-te
colea, dă de scorbură, în scorbură de alune, și, cum e iscusită, Craț! iaca și miezul. Bun! Craț-craț-craț, s-a
pus pe mâncat.. În dimineața când o pândea veverița, a sosit tot așa zglobie, dar de-abia intră în scorbură, că
veverița se repezi. Ciocănitoarea vroi s-o zbughească afară, dar veverița o prinsese de coadă! Dă-i în sus, dă-
i în jos, lasă coada, ca șopârla, în laba veveriței, și pe ici ți-i drumul. Mai târziu, când i-a venit inima la loc și
s-a văzut fără coadă, s-a întors la veveriță să se roage de dânsa. N-a mai intrat în scorbura ei și, smerită, a
bătut cu ciocul: Cioc! cioc! cioc! Dar veverița își mutase culcușul! De atunci mereu ciocănește la fiecare
copac, dar nici că dă de răspuns...
(Emil Gârleanu-CIOC! CIOC! CIOC!)
Răspunde la următoarele cerinţe:
1. Desparte în silabe cuvintele: păsările, ciocănitoare, cuibului, precizeaza nr. de litere, nr. de sunete, nr.
de vocale, nr. de consoane si nr. de silabe. 18 p.

desp. în silabe litere sunete vocale consoane silabe

păsările
ciocănitoare
cuibului

2. Gaseste in text 3 cuvinte monosilabice, 2 cuvinte bisilabice si 1 cuvant plurisilabic. 6 p.

______________________ __________________________ ____________________________

______________________ __________________________
______________________
3. Transcrie din textul dat trei cuvinte derivate. 3 p.
________________________
_____________________________
________________________________

4. Realizează familia lexicală a cuvântului: a cânta. 6 p.

a
cânta

5. Formeaza o propozitie exclamativă, o propozitie enuntiativă afirmativă şi o propozitie devoltată

negativă interogativă. 3 p.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6. Identifică în text cinci cuvinte din câmpul lexical al păsărilor. 5 p.

7. Subliniază în text un fragment care conţine monolog. 3 p.

8. Numeşte două personaje care participă la acţiune 2 p.
1.____________________
2.____________________
9. Redactează în maximum patru rânduri un alt final textului dat 4 p.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Subiectul al II-lea(10 puncte)

1. Scrie o compunere de 7-10 rânduri folosind trei cuvinte din textul de mai sus 10 p.

Notă! Cerințe :coerenţa textului ; stilul şi vocabularul adecvate conţinutului; ortografia ; punctuaţia ; aşezarea corectă a textului
în pagină, lizibilitatea .
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

! Notă Cunoașterea și respectarea normelor limbii literare,

lizibilitatea, acuratețea și așezarea în pagină 10 puncte

Total-70 de puncte

Punctaj total acumulat_____puncte.

NOTA_____.

Nota 1-4 5 6 7 8 9 10
Puncte 0-10 11-20 21-36 37-49 50-60 61-66 67-70