Implicații practice ale teoriei influenței genelor

asupra comportamentului uman

I. Voi prezenta pentru început câteva sfaturi pentru părinți/ educatori/ tutori, care
privesc anumite aspecte ce țin de influența genelor și modul în care trebuie să ne
raportăm la ele.

1. Temperamentul copilului: studiile despre gemeni arată că temperamentul se

moștenește genetic.
- Părinții ar trebui informați, mai ales mama după naștere, sau cel mai bine
după externarea din spital, că temperamentul fie el facil (ciclul veghe-
somn regulat; copilul plânge puțin, zâmbește mult, gângurește), fie el
dificil (ciclul veghe-somn neregulat, copilul prezintă mai puține expresii
faciale, plâng destul de mult) se poate modifica ușor prin modul în care
mama, în mod special, se raportează la temperamentul copilului.
- În cazul nedorit, în care copilul are un temperament dificil, mama trebuie
să facă un efort și să încerce să regleze treptat ciclul veghe somn al
copilului; trebuie să acorde atenție modului în care reactionează la plânsul
copilului, fiindcă acesta simte când mama este nervoasă, anxioasă și
această stare de spirit se va transmite și copilului care nu va putea ieși din
cercul vicios plâns-nesomn-agitație.

2. Stresul: studiile au demonstrat că stresul se transmite. Aproape toate lucrurile

pe care le face sau le simte mama în timpul sarcinii se transmit la făt prin
placentă. Dacă gravida suferă de stres, starea nu numai că se transmite la făt,
ci îl şi poate afecta.
- Viitoarea mămică trebuie să evite stresul și mediile care îi provoacă
această stare. Trebuie să îsi ocupe timpul cu activități benefice atât pentru
buna stare a ei cât și pentru cea a copilului. Poate încerca să facă un tip de
sport ceva mai relaxant, care să nu necesite efort fizic exagerat; poate
asculta muzică, de preferat clasică sau de relaxare- meloterapia are efecte
benefice asupra fătului.
- Tatăl, bunicii și cei de la servici trebuie să evite expunerea gravidei la
șocuri emoționale sau la vești care ar putea să îi creeze o stare de agitație și
de stres. Asta nu înseamnă că ar trebui să o închidă într-un glob de sticlă,
 ci să atenueze impactul negativ emoțional al evenimentelor de zi cu zi
asupra ei.
3. Teoria dublei determinări: identificarea și procesualitatea, interdependența
dintre factorii endogeni (ereditatea- teoria ineistă) și factorii exogeni(mediul-
teoria ambientalistă).
- Studiile arată că un copil, care are părinții cu IQ-ul peste medie și în
același timp acești părinți au studii de nivel înalt, va avea la o vârstă de
doar 2 ani un vocabular foarte dezvoltat. Sfatul practic pentru părinți nu va
fi să aplice la o facultate ci să acorde o atenție sporită educației copilului.
- O mamă care are studii superioare și un coeficient de inteligență ridicat își
va ințelege copilul care abia silabisește și îl va ajuta să spună corect ceea
ce dorește să ceară sau să exprime. Astfel sfatul pentru mămici este să se
implice îndeaproape în educarea copilului. Implicarea zilnică va crește
nivelul de comunicare și de percepere a copilului in privința lumii
înconjurătoare.
- Un alt sfat este ca cei doritori de a fi părinți să acorde un interes crescut
propriei dezvoltări cognitive și implicit propriei dezvoltări personale.
- Profesorii de Anatomie și genetică umană ar trebui să tragă un semnal de
alarmă asupra aspectului transmiterii IQ-ului pe baza genelor.

II. Voi prezenta succint două activități prin care să punem în aplicare baza teoretică.

1. Implementarea unui program gratuit pentru proaspetele mămici care suferă de

sindromul post-natal (depresia postpartum). Acest program ar trebui să includă
sedințe de psihoterapie, meloterapie cât și activități concrete cu cei doi părinți
și noul născut. Cred că sprijinul oferit de tată poate modifica starea de spirit a
mamei și dacă starea de spirit se deplasează în creștere pe axa pozitivă, copilul
nu va avea de suferit, chiar dacă temperamentul moștenit genetic nu e unul
facil. Copilul se va putea bucura de dragostea mamei iar aceasta va produce
treptat o schimbare în genele corespunzătoare de temperament.

2. Implementarea unui program de informare la nivel național care sa fie

promovat în licee și în mass-media, care să fie promovat și de asociațiile pro-
viață. Acest program poate informa cu privire la modul în care IQ-ul se
transmite într-o anumită măsură prin gene, la modul în care trebuie sa ne
raportăm la copiii adoptați care au părinți biologici cu un comportament
notoriu (având în vedere că sunt atât de mulți copii adoptați sau luați în
plasament și care din cauza bagajului genetic atrag asupra lor pedepse care nu
fac altceva decât să înrăutățească situația- de aici și rata ridicată a abandonului
școlar printre copiii adoptați, sau rata crescută a fetelor însărcinate care provin
din familii adoptive sau din case de copii).