Evaluare sumativă

Capitolul: Numere întregi. Operații cu numere întregi

Data: 13.11.19
Varianta 1

1. Scrieți cu ajutorul numerelor întregi: (4p)

a) O datorie de 2615 lei
b) Înălțimea unui munte de 1800 m
c) Adâncimea unei fântâni de 19 m
d) O mărire de preț cu 52 de lei
2. Stabiliți valoarea de adevăr a propozițiilor: (4p)
0
a) ∈ 𝑍∗ b) −9 ∉ 𝑍
11
2 20
c) ∉ 𝑍 d) ∈𝑍
7 5
3. Determinați mulțimile: (13p)
𝐴 = {𝑥|𝑥 ∈ 𝑍, −2 ≤ 𝑥 < 3} =
𝐵 = {𝑦|𝑦 = −𝑥, 𝑥 ∈ 𝐴} =
𝐶 = {𝑚|𝑚 = |𝑥|, 𝑥 ∈ 𝐴} =
4. Reprezentați pe axa numerică punctele A(6), B(-6), C(-2), D(2) și E(-8). (5p)

5. Completați caseta cu cifre, astfel încât să obțineți propoziții adevărate: (4p)

a) 14__5>1465; b) 2316<231__;

c) -2__48>-2548; d) -132__<-1328.

6. Scrieți în ordine crescătoare numerele: (4p)

𝟐𝟒
−|−𝟏𝟑|, −(−𝟏𝟏), 𝟏𝟖, −𝟏𝟓, |−𝟐| .
7. a) Calculați: (5p)
-15⋅27=
-314-127=
235-428=
-150+97=
-185: (-5)=
b) Calculați, aplicând proprietățile: (8p)
-24⋅42+(-24) ⋅58=
16-24-27+24+64-43=

Punctaj 47-45 44-41 40-36 35-29 28-21 20-15 14-9 8-5 4-3 2-0
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
 Evaluare sumativă
Capitolul: Numere întregi. Operații cu numere întregi
Data: 13.11.19
Varianta 2

1. Scrieți cu ajutorul numerelor întregi: (4p)

a) O datorie de 1516 lei
b) Înălțimea unei case de 65 m
c) Adâncimea Mării Negre de 2245 m
d) O mărire de preț cu 78 de lei
2. Stabiliți valoarea de adevăr a propozițiilor: (4p)
0
a) ∉ 𝑍∗ b) −7 ∉ 𝑍
16

2 36
𝑐) − ∉ 𝑍 d) ∈𝑍
5 −3

3. Determinați mulțimile: (13p)

𝐴 = {𝑥|𝑥 ∈ 𝑍, −3 < 𝑥 ≤ 2} =
𝐵 = {𝑦|𝑦 = −𝑥, 𝑥 ∈ 𝐴} =
𝐶 = {𝑚|𝑚 = |𝑥|, 𝑥 ∈ 𝐴} =
4. Reprezentați pe axa numerică punctele A(4), B(-5), C(-1), D(3) și E(-7). (5p)

5. Completați caseta cu cifre, astfel încât să obțineți propoziții adevărate: (4p)

a)23__5>2354; b) 1236<123__;
c) -3__38>-3438; d) -213__<-2136.

6. Scrieți în ordine crescătoare numerele: (4p)

𝟑𝟔
−|−𝟏𝟗|, −(−𝟏𝟐), 𝟏𝟕, −𝟐𝟏, |−𝟗| .
7. a) Calculați: (5p)
-17⋅38=
-352-204=
725-831=
-315+206=
-78: (-6)=
b) Calculați, aplicând proprietățile: (8p)
-53 ⋅ 36+(-53) ⋅ 64=
14-23-37+23+56-13=

Punctaj 47-45 44-41 40-36 35-29 28-21 20-15 14-9 8-5 4-3 2-0
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
 Barem de corectare
Varianta 1
Item Rs. corect Etapele rezolvării Punctaj Scor Obs.
acordat maxim
1. a) -2615 lei 1p 4p
b) +1800m 1p
c) -19m 1p
d) +52 de lei 1p
2. a) F 1p 4p
b) F 1p
c) A 1p
d) A 1p
3. A={-2,- Cite un punct pentru fiecare 13p
1,0,1,2} element scris corect
B={2,1,0,-1,-
2}
C={0,1,2}
4. Cite un punct pentru fiecare 5p
punct reprezentat corect pe
axa
5. a) 14(7,8,9)>1465 1p 4p
b) 2316<231(7-9) 1p
c) -2(4-0)48>2548 1p
d) -132(9)<-1328 1p
6. -Modulul(-13)=-13 1p 4p
-(-11)=11 1p
Modulul(24/-2)=12 1p
-15,-13,11,12,18 1p
7. a)-15*27=-405 1p 13p
-314-127=-441 1p
235-428=-193 1p
-150+97=-53 1p
-185/(-5)=37 1p
b)-24*42+(-24)*58=-24 3p
(42+58)=-24*100=-2400
16-24-27+24+64-43 = 5p
(16+64)+(-24+24)+(-27-43)
=80+0-70=10
 Barem de corectare
Varianta 2
Item Rs. corect Etapele rezolvării Punctaj Scor Obs.
acordat maxim
1. e) -1516 lei 1p 4p
f) +65m 1p
g) -2245m 1p
h) +78 de lei 1p
2. e) A 1p 4p
f) F 1p
g) A 1p
h) A 1p
3. A={-2,- Cite un punct pentru fiecare 13p
1,0,1,2} element scris corect
B={2,1,0,-1,-
2}
C={0,1,2}
4. Cite un punct pentru fiecare 5p
punct reprezentat corect pe
axa
5. e) 23(5-9)>2354 1p 4p
f) 1236<123(7-9) 1p
g) -3(3-0)38>-3438 1p
h) -213(7-9)<-2136 1p
6. -Modulul(-19)=-19 1p 4p
-(-12)=12 1p
Modulul(36/-9)=4 1p
-21,-19,4,12,17 1p
7. a)-17*38=-646 1p 13p
-352-204=-556 1p
725-831=-106 1p
-315+206=-109 1p
-78/(-6)=13 1p
b)-53*36+(-53)*64=-56(36+64) 3p
=-56*100=-5600
14-23-37+23+56-13=(14+56)+ 5p
(-23+23)+(-37-13)=70+0-50=20
 Proiect didactic
Profesor: Grigoreț Victoria
Disciplina de învățământ: Matematica
Clasa: a VI-a
Data: 13 noiembrie 2019
Numărul lecției în sistemul de lecții: 39
Durata lecției: 45 min.
Capitolul: Numere întregi. Operații cu numere întregi
Subiectul lecției: Evaluare sumativă
Unitățile de competență: 2.1-2.4, 2.7
Obiectivele lecției: La finele lecției elevii vor fi capabili:
O1: Să recunoască numerele întregi.
O2: Să investigheze valoarea de adevăr a unei propoziții.
O3: Să determine mulțimile numerelor întregi prin enumerarea elementelor.
O4: Să aplice proprietățile modulului.
O5: Să reprezinte pe axa numerică punctele cu coordonatele date.
O6: Să compare două numere întregi
O7: Să ordoneze crescător numerele întregi.
O8: Să efectueze operații cu numere întregi.
O9: Să aplice proprietățile numerelor întregi la rezolvarea exercițiilor.

Tipul lecției: de formare a capacităților de evaluare a cunoțtințelor

Evaluarea: Tipul evaluării- în scris.
Scenariul lecției
1. Organizarea clasei (1min.)
2. Instrucțiuni privind realizarea lucrării de evaluarea. (2min.)
3.