ŞCOALA GIMNAZIALĂ „Ion Creangă” Iași

PROIECT PENTRU EXCURSIE ŞCOLARĂ

Excursie o zi în Bucovina
-Istoria și tradițiile
Bucovinene-

Facultatea de Istorie
Popescu Florin Dănuț
Ionescu Șerban Nicolae
Ripanu Andrei Mihai
Racoviță Cătălin
 ŞCOALA GIMNAZIALĂ „Ion Creangă” Iași

PROIECT PENTRU EXCURSIE ŞCOLARĂ

Excursie o zi în Bucovina
-Istoria și tradițiile
Bucovinene-

profesor Bucur Liliana

profesor Iordache Laura
profesor Steli Rodica
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
ŞCOALA GIMNAZIALĂ „Ion Creangă” Iași
STR. ZIDARILOR, NR. 5
TEL/FAX: 0236324244
NR................................. din...................................

Se aprobă excursia,
Inspector Şcolar General
Prof. LAURA MARIN

Către ISJ Iași,

Prin prezenta vă rugăm să aprobaţi efectuarea unei excursii, pe ruta Iași-Moldovița şi retur,
în perioada 16 aprilie 2019, a unui număr de 30 elevi, din clasa a V-a de la Şcoala Gimnazială „Ion
Creangă” Iași.
Plecarea va fi la ora 7,30 din faţa şcolii, în ziua de 16 aprilie, iar întoarcerea la ora 19,00,
la şcoală.
Transportul va fi asigurat de firma de transport persoane SC Intertrans SRL, cu sediul în Iași,
str. Gării, nr. 27 bis, judeţul Iași, cu un autocar de 40 locuri, contra sumei de 60 lei pentru fiecare
elev, masa se vor asigura la restaurantul Lions din Gura Humorului, contra sumei de 25 lei de
fiecare elev.
Grupul va fi însoţit de următoarele cadre didactice:
 profesor Bucur Liliana
 profesor Iordache Laura
 profesor Steli Rodica
Profesorii însoţitori declară pe propria răspundere că vor respecta itinerariul propus şi că
răspund de siguranţa şi de integritatea tuturor participanţilor.
Costul excursiei a fost acceptat benevol de către fiecare participant.
Anexez:
 Proiectul excursiei şcolare ( în care sunt cuprinse: itinerariul, scopul, obiectivele şi
organizarea activităţii pe etape);
 Acordul Consiliului de administrație al școlii
 Procesul–verbal de prelucrare a regulilor de protecţie împotriva accidentelor şi de
prevenire a oricăror evenimente nedorite pe parcursul excursiei, semnat de către toţi
participanţii;
 Tabel nominal cu elevii participanţi şi cu cadrele didactice însoţitoare.
 Documentele firmei cu care se realizează transportul elevilor în excursie.

Director,
Prof. Crețu Nicoleta Cristina
 INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN IAȘI MINISTERUL

ȘCOALA GIMNAZIALĂ „Ion Creangă” Iași EDUCAȚIEI

Strada Zidarilor. Nr.5
NAȚIONALE
Tel./fax.0236 324244 E-mail scoala22gl@yahoo.com

Aprobat
în C.A. din data de .......................
Director,
Prof. Crețu Nicoleta Cristina

Doamnă Director,

Subsemnata, Bucur Liliana profesor la Şcoala Gimnazială „Ion Creangă” Iași, vă rog să-
mi aprobaţi efectuarea unei excursii, „Excursie o zi în Bucovina”, cu elevii clasei a V-a A, de la
Şcoala Gimnazială „Ion Creangă” Iași, pe ruta Iași-Moldovița şi retur, în data de 16.04.2019 având
ca scop cunoaşterea frumuseţilor patriei, a unor locuri istorice, religioase şi culturale studiate sau
ce urmează a fi studiate la clasă, precum și Vizitarea Muzeului Ouălor Încondeiate Lucia Condrea.
Plecarea va fi la ora 7,30 din faţa şcolii, în ziua de 16 aprilie, iar întoarcerea la ora 19,00.
Transportul va fi asigurat de firma de transport persoane SC Intertrans SRL cu sediul în Iași,
str. Gării, nr. 27 bis, judeţul Iași, cu un autocar de 40 locuri, contra sumei de 60 lei pentru fiecare
elev, masa se vor asigura la restaurantul Lions din Gura Humorului, contra sumei de 25 lei de
fiecare elev.
Anexez documentaţia necesară.

02.04.2019

Profesor Bucur Liliana

 Proces verbal,

Încheiat astazi, 02.04.2019, în şedinţa de prelucrare a regulilor de protecţie împotriva

accidentelor şi de prevenire a oricăror evenimente nedorite pe tot parcursul desfăşurării excursiei,
organizată cu elevii clasei a V-a, de la Şcoala Gimnazială „Ion Creangă” Iași, pe ruta Iași-
Moldovița şi retur, în data de 16.04.2019 .
Profesorii organizatori au adus la cunoştinţa elevilor următoarele:
- se va respecta întocmai programul stabilit (traseu, repere orare);
- în timpul deplasării, în mijlocul de transport, elevii au următoarele îndatoriri:
• să nu deschidă geamurile şi să nu se aplece în afară în timpul mersului;
• să nu-şi schimbe sau să-şi părăsească locurile;
• să păstreze ordinea şi curăţenia;
• să nu deterioreze scaunele şi instalatiile cu care este utilat mijlocul de transport;
• să nu-l deranjeze pe conducătorul auto, distrăgându-i atenţia;
- în timpul vizitării obiectivelor turistice elevii trebuie:
• să se deplaseze în grup, însoţiţi de organizatori;
• să traverseze străzile numai prin locuri marcate, sub supravegherea şi la indicaţia
însoţitorilor;
• să nu alerge, să nu se îmbrâncească şi să nu atingă exponatele din muzeele vizitate;
• să păstreze liniştea şi să asculte explicaţiile ghizilor turistici;
• să se comporte politicos cu alte persoane străine grupului cu care se vine în contact;
- în timpul popasurilor / drumeţiilor în natura elevii trebuie:
• să nu se îndepărteze de grup;
• să respecte sarcinile primite în legătură cu colectarea de material didactic;
• să nu efectueze activităţi care să le pună în pericol sănătatea, integritatea corporală;
• să nu se joace periculos, să nu folosească obiecte ascuţite, tăioase etc.;
• să lase curat locul în care au poposit;
- în incinta pensiunii în care se face cazarea se vor respecta întocmai regulile hoteliere;
- nu se vor frecventa locurile publice interzise minorilor;
- alimentele uşor alterabile vor fi consumate cât mai repede; este interzisă păstrarea lor pentru a
doua zi;
- orice nevoie personală şi orice disconfort vor fi anunţate imediat unui cadru didactic
însoţitor;
- abaterile de la regulile formulate mai sus vor fi analizate şi sancţionate.

Drept care s-a încheiat prezentul proces-verbal.

Am luat la cunoştinţă, mă oblig să respect regulile enumerate mai sus şi semnez:

Nr.
Numele şi prenumele Semnătura
Crt.
1. Avram Florin
2. Costache Ionel
3. Atanasiei Ana Maria
4. Muscela Georgeta
5. Coțofană Florin
6. Anghel Mădălin
7. Garabite Mihaela
8. Paraschivei Ionela
9. Iacob Loredana
10. Huză Mădălina
11. Agrigoroaei Costel
12. Popescu Ana Maria
13. Iliev Gabriel Mihai
14. Vrânceanu Andrei Constantin
15. Popescu Alexandru
16. Kaspersky Wozniack
17. Atanasie Florin
18. Valter Mărăcineanu
19. Asabiu Sebastian
20. Prolot Ionuț Cristian
21. Filipescu Filip
22. Maganu Mihai Alexandru
23. Oltețu Ioniță
24. Progopie Stan
25. Patrenie Silviu Șerban
26. Roșu Mihai
27. Rusu Andreea
28. Stancu Ioana
29. Teodorescu Ștefan
30. Ursu Gabriel

Însoţitori:
Profesor Bucur Liliana
Profesor Iordache Laura
Profesor Steli Rodica
PROIECT DE EXCURSIE ŞCOLARĂ

ARGUMENT:
Excursiile organizate de şcoala au multiple valenţe de informare şi educare a elevilor.
Acestea, bine pregatite, sunt atractive la orice varstă pentru că se desfăşoară într-un cadru nou,
stârnesc interes, produc bucurie, facilitează acumularea de cunoştinţe, chiar dacă reclamă efort
suplimentar.
La vârsta copilariei, vârsta “ descoperirii lumii”, cunoaşterea frumuseţilor ţării ocupă un
loc extrem de important. Rolul excursiilor este acela de a înlesni cunoaşterea, de a-i aduce pe copii
în contact direct cu natura şi cu frumuseţile naturii, dar şi cu oamenii ce o îmbogăţesc şi o
înzestrează necontenit.
Organizarea excursiei răspunde dorinţei exprimate de elevi de a călători şi de a petrece
împreună timpul liber, desfăşurând activităţi recreative şi instructive.
Excursiile şi drumeţiile au caracter relaxant, contribuind în mod categoric la dezvoltarea
relaţiilor dintre elevi în colectivele din care fac parte. După perioada şcolarităţii, adolescenţii îşi
amintesc cu plăcere de întâmplările din timpul excursiilor organizate la şcoală.
O activitate didactică bazată pe interdisciplinaritate şi munca în echipă este excursia.
Conţinutul didactic al excursiilor este mult mai flexibil şi mai variat decât al lecţiilor desfăşurate
în sala de clasă, elevii participând cu multă bucurie şi optimism la aceste acţiuni, lărgindu-şi în
acest fel orizontul de cunoştinţe prin contactul direct cu realitatea. Prin mijloacele atrăgătoare pe
care le are la dispoziţie, excursia înviorează activitatea şcolară, stimulează curiozitatea de a
descoperi noi fenomene, formează o atitudine ecologică pozitivă, prilejuieşte trăiri adânci ale unor
sentimente patriotice. Astfel, cu ajutorul excursiilor şcolare se dezvoltă spiritul de prietenie, de
colectiv, de disciplină, iniţiativă, precum şi deprinderi, toate acestea fiindu-le folositoare în viaţă.

ORGANIZATOR: Profesor Bucur Liliana

COLABORATORI: - cadrea didactice : Profesor Iordache Laura, Profesor Steli Rodica
- ghid turistic

Itinerariul excursiei: Iași- Gura Humorului – Moldovița şi retur

Perioada de desfăşurare: 16 aprilie 2019, plecare din faţa şcolii la ora 730 – întoarcere în faţa
şcolii la 1900.
Participanţi : elevii clasei a V-a A

Scop: organizarea excursiei răspunde dorinţei exprimate de elevi de a călători şi de a petrece

împreună timpul liber, desfăsurând activităţi recreative şi instructive
Excursia organizată de şcoala „Ion Creangă” Iași are multiple valenţe de informare şi educare
a elevilor dar si a cadrelor didactice. Activitățile, bine pregatite, sunt atractive la orice vârstă pentru
că se desfăşoară într-un cadru nou, stârnesc interes, produc bucurie, facilitează acumularea de
cunoştinţe.
 La vârsta copilariei, vârsta “ descoperirii lumii”, cunoaşterea frumuseţilor ţării ocupă un loc
extrem de important. Rolul excursiei este acela de a îmbunătăți cunoaşterea elevilor și de a-i
determina să intre în contact cu tradițiile și istoria bucovineană.

• Resusrse:
- umane: 35 de persoane din care 30 de elevi, 3 profesori, 1 ghid turistic, 1 șofer
- materiale: un autocar,
- financiare: 100 lei de persoană fiind incluse: obiectivele turistice, masa și cheltuieli transport
- timp: 12 ore

Obiective:
a) cognitive:
- să identifice principalele elemente fizico-geografice ale zonei;
- să observe principalele obiective istorice, economice, culturale şi geologice ale zonei;
- să valorifice intra şi interdisciplinar conţinutul informaţional dobândit.
b) afectiv-atitudinale:
- să manifeste interes pentru cunoaşterea frumuseţilor ţării noastre;
- să-şi reactualizeze lecturi geografice, istorice şi literare despre elementele observate şi
identificate;
c) psihomotorii:
- să-şi exerseze condiţia fizică a organismului;
- să-şi dezvolte simţul de orientare geografică;
- să-şi dezvolte capacitatea de educaţie ecologică.

Pregătirea excursiei:

 Stabilirea itinerariului şi a obiectivelor

 Colaborarea cu părinţii
 Colaborarea cu conducerea unităţii de învăţământ pentru avizarea excursiei şi obţinere
aprobării
 Întocmirea unui regulament de desfăşurare

Programul excursiei:
7.30 plecarea din fața școlii
10.00 vizitarea Mănăstirii Humorului
11.00 Vizitarea Muzeului Obiceiurilor Populare din Gura Humorului
12.30 Vizitare Mănăstire Voroneț
13.15-13.45 servire masă la restaurantul Lions din Gura Humorului
14.00 Vizitarea Muzeului Ouălor Încondeiate Lucia Condrea
15.30 Vizitarea Mănăstirii Moldovița
16.30 Plecarea din Moldovița
19.00 Sosirea în Iași

Rezultate în urma desfăşurării excursiei:

 Întocmirea unui album cu fotografii
 Întocmirea şi completarea unor colecţii
 Iniţierea de discuţii şi propuneri pentru alte excursii.

ITINERARIU:
În cadrul excursiei copii vor participa la diferite activități ce se vor desfășura în majoritatea
cazurilor la obiectivele turistice stabilite.
Pentru a fi motivați să participe la aceste activități copii vor fi organizați în echipe
(aleatoriu). Aceștia vor fi informați de faptul că pentru fiecare activitate îndeplinită cu succes,
echipele vor primi un anumit număr de puncte (punctaj maxim pentru echipa de pe primul loc
urmând un șir descrescător pentru restul participanților de pe locurile inferioare).
La sfârșitul excursiei toți participanții vor fi premiați primind din partea agenției de turism
Old Line Travel, diplome și tricouri .
Activitatea 1:
Ajunși la mănăstirea Humorului, după prezentarea obictivului turistic de către ghid, copii
vor fi împărțiți pe echipe. Aceștia vor trebui să identifice anumite scene aflate în cadrul picturii
murale a bisericii, scene ce au fost deja descrise de către ghid și să descopere culoarea specifică a
acesteia. În cadrul acestei activități copii vor putea să apeleze la însoțitori pentru a afla mai multe
indicii.
Activitatea 2:
În cadrul Muzeului Obiceiurilor Populare din Gura Humorului, muzeograful va prezenta
vizitatorilor tradițiile bucovinene și diferitele aspecte ale vieții sătești din această regiune. Aici
fiecare echipă va primi câte o foaie cu un text incomplet legat de obiceiurile și legendele populare
din Bucovina rolul elevilor fiind acela de a completa spațiile lipsă.
Activitatea 3:
Activitatea din cadrul mănăstirii Voroneț va avea în cea mai mare parte legătură cu paleta
cromatică a celebrei incinte de cult. Asociația turistică Old Line Travel va pune la dispoziție
copiilor o varietate de plante și mojare cu pistil pentru a obține anumite culori.
 (Roşu, roz sau maro sunt culori care pot fi obţinute din trandafiri - roşii sau roz, lavanda vă
poate ajuta să obţineţi culoarea roz, ca şi fructele de pădure, coaja şi seminteţe de avocado.Cu
varza roşie se poate obţine albastru sau violet, din florile de zambilă – albastru, la fel se pot folosi
căpşunile, afinele sau strugurii mov.)

Activitatea 4:
Odată ajunși la Muzeul Ouălor Încondeiate Lucia Condrea, copii vor avea ocazia să
observe și să participe pe echipe la procesul de încondeiere al ouălelor sub atenta supraveghere a
însoțitorilor.
Activitatea 5:
Ultima activitate din cadrul excursiei va avea loc în cadrul mănăstirii Moldovița. Aici copii
vor participa la o activitate similară cu cea de la mănăstirea Humorului. De asemenea aceștia vor
fi puși să găsească asemănări și deosebiri legate atât de arhitectura cât și de pictura bisericilor deja
vizitate.

CONŢINUT INFORMATIV:
a. Mănăstirea Humor: Mănastirea Humorului, ctitorie a logofătului Teodor Bubuiog, la
sfatul voievodului Petru Rareş. Remarcabilă prin pictura exterioară, dominată de „roşul de
Humor”, reprezentativ fiind aici tabloul asediului Constantinopolului, Mănăstirea Humor
este una dintre cele mai importante ctitorii ale evului mediu moldovenesc, pentru valoarea
sa culturală şi spirituală fiind inclusă în patrimoniul mondial al UNESCO, ansamblul
mănăstiresc incluzând Biserica cu hramurile Adormirea Maicii Domnului și Sfântul
Gheorghe – construită în 1530, ruinele caselor mănăstirești – datând din secolele XVI –
XVIII, Turnul lui Vasile Lupu – construit în anul 1641 şi Turnul clopotniță – datând din
secolul al XIX – lea.
b. Muzeul Obiceiurilor Populare din Bucovina (Gura Humorului): Apare pe scena
cultural românească la 1 august 1958. Tematica muzeului a fost gândită ca o călătorie
virtuală în universul spiritual al satului bucovinean din secolul al XIX-lea. În acest spațiu
virtual, vizitatorul este invitat să parcurgă principalele momente ale calendarului popular.
Ajunul Sfântului Andrei, Ajunul Crăciunului, Noaptea Anului Nou, Luna februarie –
începerea anului agrar, Sărbătoarea Mucenicilor, Începutul Postului Mare, Săptămâna
Mare, Paștele, Sfântul Gheorghe, Sfântul Ilie.
 c. Mănăstirea Voroneț: este reprezentată de un complex monahal medieval construit în
satul Voroneț, astăzi localitate componentă a orașului Gura Humorului. Mănăstirea se află
la 36 km de municipiul Suceava și la numai 4 km de centrul orașului Gura Humorului. Ea
constituie una dintre cele mai valoroase ctitorii ale lui Ștefan cel Mare (1457-1504).
Biserica a fost ridicată în anul 1488 în numai 3 luni și 3 săptămâni, ceea ce constituie un
record pentru acea vreme. Mănăstirea cuprinde: Biserica „Sf. Gheorghe” - datând din
1488, cu pridvor din 1547, Ruine chilii - datând din secolele XV-XVIII , Clopotniță -
datând din 1488, Zid de incintă - datând din secolele XV-XVIII .
d. Muzeul oualor ”Lucia Condrea” din Moldovita este cel mai mare muzeu cu oua
decorate din lume cuprinzând peste 11000 de exponate aranjate în 106 vitrine, realizate de
artist plastic Lucia Condrea. Din anul 1993 muzeul a functionat in locuinta proprie iar in
vara anului 2007 a fost inaugurat în mod oficial muzeul ce poartă numele întemeietoarei
lui, unic în țară și în lume prin valoarea artistică deosebită a exponatelor originale.
e. Mănăstirea Moldovița: Mănăstirea Moldoviţa a fost ridicată în anul 1.532 de Petru Rareş,
fiul lui Ştefan cel Mare, iar cinci ani mai târziu, aceasta a fost şi zugrăvită. Pe pereţii
exteriori ai mănăstirii, turiştii pot admira scene cu caracter istoric, religios sau cultural.
Încă rămâne un mister cum au reuşit zugravii moldoveni să realizeze aceste fresce cu totul
speciale, iar culorile, care au devenit faimoase în întreaga lume, sunt bine conservate de
mai bine de 500 de ani. În mănăstire se află şi un muzeu în care se găsesc diferite piese de
mobilier precum un tron domnesc de-al lui Petru Rareş, un epitaf brodat, ştampila
mănăstirii, broderii sau icoane.

EVALUARE:
Evaluarea cunoştinţelor acumulate în drumeţie se face la încheierea imediată a acesteia prin
chestionare orală reconstituindu-se traseul cu elementele observate cu acţiunile practic
demonstrative după itemii:

 Ce traseu s-a parcurs în drumeţia noastră?

 Ce mănăstiri au fost vizitate?
 Care sunt etapele pentru încodeierea ouălor?
 Cine poate defini noțiunea de muzeu?
  Care sunt diferențele între mănăstire și biserică?
În felul acesta se asigură baza iniţială a conţinutului ştiinţific pe care se va consolida
ulterior în clasă şi în alte acţiuni de teren, noi elemente de conţinut şi de deprinderi practice.

Elevii au fost împărțiți în grupe, având câte o sarcină de realizat

MEDIATIZARE, DISEMINARE ȘI SUSTENABILITATE:

Excursia își propune să îndrepte atenția elevilor către mediul ecleziastic, totodată îmbinând
datele istorice cu cele de ordin religios. Atractibilitatea excursiei este redată și de viitoarele excursii
organizate ce au ca scop îmbinarea mediului laic cu cel ecleziastic, dar și o mai bună acumulare a
informațiilor oferind informațiilor teoretice și reprezentarea vizuală și tactilă.
În funcție de feedback-ul primit din partea elevilor, în anii viitori excursia își va extinde
orizonturile, aceasta extinzându-se pe parcursul a mai multe zile, cu o gamă mai largă de obiective
turistice pentru a fi vizitate și totodată un număr mai mare de elevi ce vor lua parte la diferitele
activități care se vor desfășura.

CONCLUZII
Excursia în cauză reprezintă o activitate extracurriculară de promovare a diferitelor
obiective turistice din Bucovina. În cadrul acestor activități, elevii au luat contact cu tradițiile și
obiceiurile bucovinene. Astfel, în cadrul acestei excursii copii avut posibilitatea să deprindă
cunoștințe atât din punct de vedere practic, teoretic cât și vizual.
Excursia fiind o activitate cu caracter interdisciplinar, elevii observând relațiile dintre
mediul înconjurător și elementele socio-culturale. Aceștia au văzut lucruri pe care nule-au mai
vizitat, au învățat să aprecieze frumusețea arhitecturală a Bucovinei, au înțeles rolul mănăstirilor
și au aflat informații noi despre obiectivele naturale și culturale vizitate.