Proiect didactic

Profesoar: Busuioc Anna

Disciplina Chimie
Clasa a VIII-a
Data :
Subiectul lecţiei: Masa moleculara relativă. Calcularea masei moleculare relative în baza formulei chimice.
Tipul lecţiei – formare a capacităţilor de aplicare a cunoştinţelor
Competenţe:
 A dobîndi cunoştinţe fundamentale, abilităţi şi valori din domeniul chimiei;
 A comunica în limbaj specific chimiei;
Subcompetenţe:
 Definirea noţiunii de masă moleculară relativă.

Obiective :
Elevul va fi capabil:
 Să definească noţiunea de masă moleculară relativă
 Să numească criteriile de alegere a clasificării substantelor chimice;
 Să explice semnificaţia formulelor
 Să citească formulele chimice ale substanţelor
 Să calculeze masa moleculară relativă pentru substanţele propuse
Strategii didactice:
 Metode/procedee / tehnici: conversaţie euristică,explicaţia, exerciţiul, jocul didactic(cartonaşele colorate,descopera-mă
după descriere,găseşte intrusul, înpărăţia chimiei,anagrafa),lucrulcu manualul,lucrul
individual,algoritmizarea,concluziţionarea;
 Mijloace de instruire: manual, mapa de lucru, SP,tabla , poster.

 Forme de activitate: frontală, individuală,perechi.

 Etapele lecţiei Conţinutul ştiinţific Strategii didactice

Activitatea profesorului Activitatea elevilor Forme de Metode şi Mijloace/

organizare procedee Mater.did.

Evocare Salut elevii. Verific prezenţa elevilor la lecţie. Creez Ascultă Conversaţie
(Moment condiţii optime pentru desfăşurarea lecţiei. Frontal
organizatoric Transmit următoarele cuvinte elevilor: Astăzi, noi
Captarea atenţiei) împreună ne-am pomenit în Oceanul „Cunoştinţelor” ,
pe vaporul cu denumirea „Chimia”. Eu sunt în calitate
de cîrmaci, iar voi ca însoţitori. De relaţiile prieteneşti şi Comentează
de colaborare pe care le vom avea pe parcursul acestei
călătorii depinde cît de interesant şi de reuşit vom
ajunge la insula„Recreaţia”. Deci vă urez „călătorie
plăcută”.

Motto-ul lecţiei: „Învăţat e omul care nu termină

niciodată de învăţat.” (Lucian Blaga)

Noi profesorii dezvoltăm zi de zi competenţa de a învăţa

să înveţi,să ştii să înveţi.
Scriu cîte un element din SP
Sarcina N1
,care începe cu litera din
Distilaţi cuvîntul metal
cuvînt
M-mendeleviu
mplicaţi în rezolvarea sarcinii
E-erbiu
Ridică simbolul elementului
T-titan
chimic la auzul lui
A-azot
l-litiu
PostER
Sarcina N2 SP
2elevi-cunosc definiţiile
Înpărăţia chimiei.
2elevi-sunt ceativ,,Diamant
(Anexa Nr.1) Asalt de idei
chimic”(chimia,
substanţa) frontal
 2elevi-continuă
gîndul:1.Şansa succesului Cartonaşe
Sarcina N3 este dacă: colorate
Cartonaşele colorat 2.Iubesc chimia deoarece:

Sarcina N4 2 elevi descoperă

Descoperă intrusul intrusul,argumentează
(Anexa Nr.2)

Sarcina N5 Caracterizează elementul

Caracterizează elementul chimic după algoritm chimic conform algoritmului.
(Anexa Nr.3)

Sarcina N6
Descopera-mă după descriere
Descopera substanţa o
(Anexa Nr.4) Jocuri
caracterizează după alaliză
calitativă şi frontal didactice
Sarcina N7
cantitativă(NaHCO3)
Selectaţi substanţele
(Anexa Nr.5)

individual
Atenţie! argumentează SP
Avem pe poster Na şi NaCl,care este masa lor.Cuvîntul
Realizarea chee a lecţiei de azi este:
sensului Masa moleculară relativă. Notează subiectul orei în Individual
Dacă însumăm masele atomice relative a elementelor caiete.
care alcătuesc substanţa NaCl ,rezultă masa moleculară
relativă
(Mr)
Exemplu: Fac notiţe în caiete.
 Mr(NaCl)= Citesc definiţia din carte Analiză Poster
Ar(Na)+Ar(Cl)=
23+35.5=58.5 Frontal
Mr(C6H12O6)=6•12+
Scriu În caiete
12•1+6•160=180
(este o mărime adimensională) Proble-
matizare
Lucrul cu manualul p.53,ex14

Citesc formulele chimice şi

Frontal
Propun elevilor „Ultima frunză de toamnă” calculează Mr pentru punctul
(a)
Propun elevilor jocul „Cine mai repede” Citesc formulele chimice şi Individual
Reflecţie Redă intocmai şi calculează Mr calculează Mr
(Anexa N6)
Lucrează asupra sarcinilor Manual
Ştiaţi că:amidonul are formula (C6H10O5)ncare va fi propuse SP
masa moleculară relativă
Fiecare elev face o concluzie a lecţiei Individual
Notez elevii activi
Pentru acasă§1.13(II) pag.51-52
Ex.de la lucrul în echipă p.53
Extindere Se notează elevii cu comentarea notelor.
Notează tema pe acasă
Concluzi-
ţionarea
Anexa Nr1: „Împărăţia chimiei”
.
Capitala Chimiei este oraşul Sistemul Periodic în care locuiesc cei mai distinşi locuitori ai ţării - elementele chimice. Arhitectura oraşului este deosebită:
clădirile înalte sunt numite grupe, strazile drepte - perioade, apartamente de lux - căsuţe ale elementelor chimice.
În capitală locuieşte regele împărăţiei Chimia - Aurul, într-un castel imens şi strălucitor. Aurul este un metal nobil şi are simbolul chimic ....
Prim - ministrul statului este domnul Oxigen, care asigură respiraţia tuturor organiusmelor vii. Simbolul chimic al Oxigenului este...
Ministrul Sănătăţii este domnul Clor. Avînd simbolul chimic ....., el distruge bacteriile, asigurînd un mediu sănătos de viaţă.
Ministru al Educaţiei este domnul Fosfor. Fiind elementul vieţii şi al raţiunii, el este absolut necesar creierului uman. Se notează prin ..... şi se găseşte în peşte,
pîine,etc.
Ministrul Securităţii de Stat, domnul Plumb, element notat prin ......, utilizat la producerea gloanţelor, este un metal foarte greu.
Ministerul Construcţiilor este condus de Siliciu, care constituie 26% din scoarţa terestră. Se notează prin ...... şi se întîlneşte sub formă de argilă, nisip, dar şi în
păr, ficat, piele, sînge. Se conţine în măsline, ridiche, coacăză neagră.
Medic-şef al Spitalului Central din împărăţia Chimia este Iodul. Are simbolul chimic ........ şi fortifică imunitatea organismului, contribuie la procesul de
creştere şi asigură sănătatea unghiilor, a dinţilor.
Bromul este şeful secţiei "Neurologie" a Spitalului Central. Bromul ....... intră în componenţa sîngelui, ficatului şi mai ales a creierului. În caz de tulburări ale
sistemului nervos, medicii recomandă preparate cu brom.
Secţia de traumatologie este condusă de domnul Calciu. Se notează prin ..... şi asigură rezistenţă oaselor.
În magazinul central din oraşul Sistemul Periodic ne vom opri la obiectele din Argint. Are simbolul ...... şi în antichitate era considerat ca metal cu forţe
tămăduitoare.
Anexa Nr.2

Al Cu S O
L uu
Zn uu Fe H Ca
uu
Hg C
uu
u

Anexa Nr.3

Algoritmul

1.Denumirea

2.Simbolul chimic

3.Numărul de ordine

4.Perioada

5.Grupa,subgrupa

6.masa atomică relativă

7.Metal sau nemetal

8.Importanţa

Anexa Nr.4

Sunt o substanţă compusă,atomii primului element chimic sunt situaţi în SP în:

- grupa I,subgrupa principală,perioada a III (Na)

-grupa I,subgrupa principală,perioada I (H)

-grupa IV,subgrupa principală,perioada II (C)

-grupa VI,subgrupa principală,perioada II (O) şi are compoziţia cantitativă un atom de Na,un atom de hidrigen,un atom de carbon şi 3 atomi de
oxigen.(NaHCO3) soda alimentară.

Anexa Nr.5

H, Fe,Li, NaCl, Zn, O2, N2, KOH, H2, Al, C6H12O6, CO2, CaCO3, Cu, S, P, Na;

Anexa Nr.6

Al2O3 NO2

CO2 CaO