Îşi pune întrebări

Copilul, valorificându-şi
curiozitatea naturală, manifestă interes
asupra lumii înconjurătoare, adresează
întrebări şi, în mod activ, se bucură de
învăţare independentă şi în cooperare cu
ceilalţi.
Îşi asumă riscuri

Copilul încearcă noi modalităţi de a

construi lucruri, de a rezolva probleme. El se
apropie de situaţii nefamiliare şi incerte, cu
curaj şi chibzuire, explorează în mod
independent noi roluri, idei şi strategii şi îşi
susţin convingerile cu claritate.
Gândeşte
Copilul este capabil să dezvolte teorii
asupra cauzei şi efectului, sortează şi
clasifică, manifestă interes asupra ideilor
importante. El are iniţiativă şi aplică abilităţi
de gândire critică şi creativă în abordarea
problemelor complexe şi ia decizii motivate,
etice.
 Este comunicativ
Copilul se angajează în discuţii,
este capabil să gestioneze
interacţiuni sociale, înţelege şi îşi
exprimă gândurile utilizând limbajul
verbal, grafic şi variate moduri de comunicare (se exprimă în
mai mult de o limbă). El lucrează în mod eficient şi din
proprie iniţiativă în colaborare cu ceilalţi.
 Are
cunoştinţe
vaste
Copilul deţine şi
înţelege informaţii semnificative din diverse domenii. El
explorează concepte, idei şi aspecte de importanţă globală
dintr-o gamă largă şi echilibrată de discipline.
 Este principial

Copilul începe să vadă

opinia altui coleg, acţionează
cu integritate şi onestitate,
începe să arate simţul corectitudinii şi respect pentru
demnitatea individului, grupului şi comunităţii.
 Îi pasă
El arată empatie, compasiune
şi respect faţă de nevoile şi
sentimentele altora. Este capabil să
facă parte dintr-o comunitate, să îşi
stabilească şi să îşi asume un
angajament personal pentru a acţiona pozitiv în relaţie cu
grupul şi cu mediul natural.
 Este tolerant
Copilul este dispus să încerce noi
experienţe şi să ia în considerare
credinţele şi opiniile diferite ale
celorlalţi. El înţelege şi apreciază critic
istoria şi cultura personală, dar acceptă şi perspectivele,
valorile şi tradiţiile altor indivizi şi comunităţi. Este obişnuit
să caute şi să aprecieze puncte de vedere şi este dispus să se
dezvolte pe baza experienţei acumulate.
 Este echilibrat
Copilul lucrează independent şi în
grup manifestând control al sentimentelor
în relaţie cu ceilalţi, se angajează atât în
activităţi statice, cât şi dinamice, implică
atât abilităţi de motricitate grosieră, cât şi
fină. El înţelege importanţa echilibrului intelectual, fizic şi
emoțional în obţinerea bunăstării personale şi a celorlalţi.
 Este reflectiv
Copilul este capabil sa-şi aprecieze
propriul comportament şi, daca este
nevoie, să găsească strategii de schimbare.
El este atent la propriile experienţe de
învăţare. Este capabil să-şi evalueze şi să-şi înţeleagă punctele
forte şi limitele în scopul de a-şi sprijini procesul de învăţare şi
dezvoltare personală.