Şcoala Gimnazială “LUCIAN BLAGA” JIBOU Avizat

Responsabil comisie prof. Daróczi Adela-Elena

Avizat
Director prof. Pop - Cozac Sorina

Liceul Tehnologic “OCTAVIAN GOGA” JIBOU Avizat

Responsabil comisie prof. Munteanu Marius

Avizat
Director adj. prof. Csatlos Sandor

PROF. DARÓCZI ADELA-ELENA

1 ORĂ/SĂPTĂMÂNĂ
SEM. I = 18 ORE
SEM AL II-LEA = 16 ORE

cf. Anexa 2 a OMEN nr. 3393/28.02.2017

EDUCAŢIE PLASTICĂ
Planificare anuală, clasa a V-a
Nrc Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. S. Obs.
rt ore
1. Limbajul plastic Prezentarea 1.1 - să folosească adecvat materialele şi instrumentele de Ramuri ale artelor plastice 3 1-3 Sem. I
domeniului artelor plastice: ramuri, lucru; 18 săptămâni
genuri, spaţiul plastic; 4.2 - diferenţierea ramurilor specifice artelor plastice, opera Fenomenul Kitsch Probă practică de
autentică de kitsch, originalul de reproducere; aptitudini
2. Elemente de limbaj plastic: punct, 1.1 - utilizarea adecvată a materialelor şi Punctul: expresivitate și 9 4- Peisaje de iarnă
linie, pată, formă bi și instrumentelor de lucru semnificație 12 doar din linii/doar
tridimensională, culoare, valoare; 3.3 - obţinerea unor expresivităţi ale punctului ori ale liniei ca Linia: expresivitate și din puncte;
ornamente decorative semnificație Metode diverse de
Forme naturale - forme obținere a liniei
plastice, plane și *spațiale /punctului
3. Culorile spectrului solar 1.2 - identificarea grupelor de culori din cercul cromatic; Amestecuri cromatice 3 13-
2.3 - observarea şi obţinerea de contraste cromatice în diferite fizice 15
compoziţii Nuanțe și griuri
1.1 - utilizarea adecvată a materialelor şi instrumentelor de Tratarea decorativă:
lucru modelarea culorilor
3.1 - obţinerea tratării decorative a suprafeţei Cercul cromatic (Itten);

1
 Culorile primare,
secundare, terțiare;
5. Clasificarea culorilor - conform 1.1 utilizarea adecvată a materialelor şi instrumentelor de lucru Culorile primare, 3 14- 22 dec. – 13 ian.
teoriei constructive despre culoare *elemente constructive şi semne plastice secundare, terțiare; 18 V. de iarnă
(culori primare, binare de gradul 1 Culorile calde şi reci
şi 2, calde şi reci, culori Culorile complementare
complementare) şi non-culori; Nonculorile
6. Amestecuri cromatice şi acromatice; 1.1 utilizarea adecvată a materialelor şi instrumentelor de Structuri preferate din 5 19- 2 – 10 feb.
nuanţe şi griuri; lucru; natură 23 V. intersem.
2.1 reprezentarea trăsăturilor caracteristice ale unor structuri Structuri naturale Sem II
preferate din natură reinterpretate în spațiul 16 săptămâni
2.2 utilizarea unei forme obţinută prin transformarea plastic
structurilor naturale în structuri plastice; Scara valorică;
3.1 obţinerea tratării decorative a suprafeţei Contrastul polar;
7. Efectele emoționale ale acordurilor 2.1 reprezentarea trăsăturilor caracteristice ale unor structuri Acordul complementar și 4 24-
de culori; preferate din natură acordul cald-rece; 27
1.1 utilizarea adecvată a materialelor şi instrumentelor de lucru
2.2 utilizarea unei forme obţinută prin transformarea Contraste între lumini și
structurilor naturale în structuri plastice umbre;
8. Noțiuni de cultură artistică; *4.1 identificarea trăsăturilor specifice artelor plastice din Arta Egiptului antic 2 28 - 20 apr. – 5 mai
Vedere de ansamblu asupra istoriei antichitate pe diferite continente; Arta Greciei antice 29 V. de Paşte
artei universale; periodizare (pe 4.2 diferenţierea ramurilor şi a genurilor artelor plastice, opera Arta Romei antice
continente și milenii); de artă autentică de kitsch, originalul de reproducere Arta Chinei antice.
*2.3 observarea şi obţinerea de contraste cromatice în diferite Arta Indiei antice
compoziţii Cele şapte minuni ale
lumii antice
Arta în America;
9. Vizite virtuale în atelierele unor 2.3 Manifestarea iniţiativei în aprecierea critică a operei de Comentariu de artă; 2 30- 27 – 31 mai
artiști; artă, compararea propriului punct de vedere cu părerile Centrul de interes; 31 ,,Școala altfel”
Comentariu de artă; celorlalţi.
9. Organizarea spațiului plastic închis 4.1 Identificarea trăsăturilor specifice artelor plastice din Proiecte și evenimente; 2 32 - Evaluare şi
sau deschis prin linie și pată; antichitate Mapa de lucrări; 33 autoevaluare
4.2 Diferenţierea ramurilor şi a genurilor artelor plastice, opera
Evaluarea portofoliului; de artă autentică de kitsch, originalul de reproducere
2.3 Manifestarea iniţiativei în aprecierea critică a operei de
artă, compararea propriului punct de vedere cu părerile
celorlalţi.

2
 PLANIFICARE SEMESTRIALĂ
Semestrul I
1. Artele plastice. Noţiuni generale
Nr. de ore=2
Săptămâna=1-2
Unitatea de învățare Competențe Activitatea de învăţare Resurse materiale,
generale umane şi temporale
Recunoaşterea genurilor artelor plastice pe imagini – reproduceri de artă; 1.1 Conversaţia; Culori, bloc de desen,
Recunoaşterea operei de artă originale; 4.2 Observarea pe imagini - reproduceri de artă a pensule, paletă;
Identificarea operei de artă autentică; diferitelor ramuri şi genuri ale artelor plastice; Cercul cromatic;
Folosirea corectă a materialelor de lucru; Explicaţia; Albume
Însuşirea activă a vocabularului specific; Problematizarea;

2. Punctul – element de limbaj plastic

Nr. de ore=3
Săptămâna=4-6
Detalieri de conţinut Competențe Activitatea de învăţare Resurse materiale, umane şi
generale temporale
Să cunoască modalităţile de obţinere a compoziţiilor decorative. 1.2. Conversaţia; Fotografii de specialitate,
Să aplice în compoziţii decorative metodele de obţinere a punctului. 3.1. Explicaţia; planşe ajutătoare, manual
- Expresivităţi şi semnificaţii Problematizarea;
- Rolul punctului în compoziţia plastică şi decorativă Proba practică:
Realizarea unei compoziţii tip joc de
fond;

3. LINIA– element de limbaj plastic

Nr. de ore=3
Săptămâna=7-9
Detalieri de conţinut Competențe Activitatea de învăţare Resurse materiale,
generale umane şi temporale
Recunoaşterea ipostazelor diferite ale liniei pe reproduceri; 1.1 Explicaţia; Albume de artă;
Identificarea semnificaţiilor liniei plastice pe reproduceri din manual; 3.2 Observaţia; Hârtie colorată, lipici,
Realizarea unei compoziţii decorative. 3.3 Exerciţiul. foarfece.
Evaluare: Proba practică: 2 ore
Elevul: Realizarea unei compoziţii tip joc de fond;
- Defineşte linia plastică;
- Identifică diferitele ipostaze ale liniei;
- Recunoaşte semnificaţiile liniei.

3
4. FORMA NATURALĂ/PLASTICĂ – element de limbaj plastic
Nr. de ore=3
Săptămâna=10-12
Detalieri de conţinut Competențe Activitatea de învăţare Resurse materiale,
generale Umane şi temporale
Recunoaşterea ipostazelor diferite ale formei plastice pe reproduceri; 1.1 Explicaţia; Albume de artă;
Identificarea semnificaţiilor formei plastice pe reproduceri din manual; 3.2 Observaţia; Hârtie colorată,
Realizarea unei compoziţii decorative. 3.3 Exerciţiul. lipici, foarfece.
Evaluare: Proba practică: 3 ore
Elevul: Realizarea unei compoziţii figurative/
- Defineşte forma plastică; nonfigurative prin folosirea formei naturale/
- Identifică diferitele ipostaze ale formei plastice; plastice;
- Recunoaşte semnificaţiile formei plasticei.

5. Culorile spectrului solar

Nr. de ore=6
Săptămâna=13-18
Detalieri de conţinut Competențe Activitatea de învăţare Resurse materiale, umane şi
generale temporale
Recunoaşterea culorilor şi a nonculorilor pe reproduceri de artă; 1.2 Demonstraţia; Culori, bloc de desen, pensule,
Obţinerea culorilor binare de gradul I şi II; 2.3 Exerciţii de recunoaştere a culorilor şi paletă;
Recunoaşterea perechilor de culori complementare; 1.1 a nonculorilor pe reproduceri de artă; Cercul cromatic;
Evaluare: 3.1 Exerciţii de compunere a unor spaţii Albume de artă:
- Elevul cunoaşte culorile spectrului solar; plastice. Nicolae Dărăscu, Traian Brădean,
- Culorile cercului cromatic; Ştefan Luchian, Paul Cezanne,
- Culorile calde şi reci; Claude Monet.
- Culorile complementare; 7 ore
Proba practică: Compunerea unui spaţiu plastic folosind culorile calde şi reci.

4
 PLANIFICARE SEMESTRIALĂ
Semestrul II

6. Contraste cromatice
Nr. de ore=3
Săptămâna=19-21
Detalieri de conţinut Competențe Activitatea de învăţare Resurse materiale,
generale umane şi temporale
Exerciţii de recunoaştere a culorilor calde şi reci, 1.2 Exerciţii de compunere a unor spaţii plastice; Cercul cromatic;
Realizarea unor compoziţii în culori calde sau reci; 3.2 Demonstraţia; Albume de artă;
Evaluare: 2.3 Explicaţia; Bloc de desen, paletă,
Elevul recunoaşte contrastul culorilor în sine; 1.1 Exerciţii joc; apă, creion
Elevul identifică pe reproduceri contrastul cald – rece. Proba practică: Realizarea unui peisaj în contrast cald - rece

7. Compoziția plastică: închisă/deschisă

Nr. de ore=3
Săptămâna=22-24
Detalieri de conţinut Competențe Activitatea de învăţare Resurse materiale,
generale Umane şi temporale
Recunoaşterea ipostazelor diferite ale compoziției plastice închise/deschise pe reproduceri; 1.1 Explicaţia; Albume de artă;
Identificarea semnificaţiilor compoziției închise/deschise pe reproduceri din manual; 3.2 Observaţia; Culori de apă;
Realizarea unei compoziţii închise/deschise. 3.3 Exerciţiul. lipici, foarfece.
Evaluare: Proba practică: Pensule moi/plată și cu
Elevul: Realizarea unei compoziţii vârf rotund;
- Defineşte compoziție închisă/deschisă; închise/deschise.
- Identifică diferitele compoziții închise/deschise pe reproduceri de artă;
- Recunoaşte semnificaţiile compoziției deschise/închise.

5
8. Artele plastice în Antichitate: Egipt, Grecia, Roma, China, India*, America*
Nr. de ore=6
Săptămâna=25-30
Detalieri de conţinut Competențe Activitatea de învăţare Resurse materiale,
generale Umane şi temporale
Recunoaşterea diferitelor obiecte de cult/patrimoniu ale Egiptului Antic pe reproduceri; 1.1 Explicaţia; Albume de artă;
Identificarea trăsăturilor artei egiptene/grecești/romane/chinezești, indiene antice pe reproduceri 3.2 Observaţia; Culori de apă. Pensule;
din manual/ albume/ reprezentări PPT; 3.3 Exerciţiul. Hârtie colorată, lipici,
Realizarea unei compoziţii în stilul artei Antichității;. Proba practică: Compoziţie foarfece.
Evaluare: în stilul artei antice;
Elevul:
- Defineşte trăsăturile și evoluția artei antice;
- Identifică diferitele ipostaze ale artei antice;
- Recunoaşte semnificaţiile și rolul sacru al artei antice.

9. EVALUAREA PORTOFOLIULUI
Nr. de ore=3
Săptămâna=31-33
Detalieri de conţinut Competențe Activitatea de învăţare Resurse materiale,
generale Umane şi temporale
Recunoaşterea principalelor teme discutate; 1.1 Explicaţia; Albume de artă;
Identificarea semnificaţiilor elementelor de limbaj plastic ; 3.2 Observaţia; Portofoliul personal.
Realizarea și emiterea de păreri proprii legate de lucrările personale sau ale colegilor. 3.3 Exerciţiul,
Autoevaluare: Proba practică:
Elevul: Realizarea unei compoziţii
- Defineşte elementele de limbaj plastic; tip mozaic
- Identifică diferite compoziții în contrast cald/rece;;
- Recunoaşte formele plastice/formele plane și spațiale (3D).
- Identifică principalele trăsături ale artei antice în reproducerile din manual/albume.