Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
10 Inmultirea
10 Inmultirea
TEST DE EVALUARE
Înmulţirea numerelor naturale 0 - 10
x = x =
x =
a 3 2 6 7 9 8 5 4 0 1 10 8
b 7 9 8 9 6 4 7 7 8 5 6 7
ax
b
a) 3x 3+ 3x 3- 3x 3=
b) 82- 50+ 8x 7=
c) 9x 9- 6x 8- 3x 7+ 8x 4=
d) 904- 7x 0- 8x 8- 9x 7=
e) 754- 6x 3+ 7x 4+ 5x 8+ 98=
Clasa a III –a
Obiectul: Matematica
Unitatea de învăţare: Înmulţirea numerelor naturale în concentrul 0 - 100
( Tabla înmulţirii 0 - 10)
Obiective:
Elevul este capabil:
- să scrie înmulţirile reprezentate prin desen;
- să efectueze exerciţii de înmulţire folosindu-se de tabla înmulţirii;
- să calculeze rezultatele operaţiilor de adunare, scădere şi înmulţire;
- să recunoască terminologia specifică matematicii, completând corect enunţurile
date;
- să rezolve o problemă cu cel mult două operaţii, parcurgând etapele de
. rezolvare;
Descriptori de performanţă:
-scrie corect cerinta -scrie corect cerinta -scrie corect cerinta sub
I6 sub forma unui sub forma unui forma unui exercitiu ,
I7 exercitiu si apoi exercitiu si rezolva dar rezolva gresit sau nu
rezolva corect partial exercitiul; rezolva exercitiul;
exercitiu;
I8 -rezolvă corect - rezolvă corect - rezolvă parţial
I9 problema cu cel mult problema cu cel mult problema cu cel mult
două operaţii, două operaţii, două operaţii, fară să
parcurgând etapele de parcurgând etapele parcurgâ etapele de
rezolvare; de rezolvare, greşeşte şi la
rezolvare, dar calcule;
greşeşte la calcule;
Total: FB
B
S
I
Centralizator pe calificative:
Nr.elevi Itemi
Califficativ final
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7
FB
B
S
I
ANALIZA PROBEI
Item I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7
Obiectiv
Nr de elevi care au
realizat integral
obiectivul
Nr.de elevi care au
realizat parţial
obiectivul
Nr de elevi care nu au
realizat obiectivul
Greşeli tipice:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………….............................
Măsuri ameliorative:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………....................................................................................................
......................................................