Unde dragoste nu e , nimic nu e…

Scenariu Dragobete 28.02.2020

P1: Ce lucru minunat să fii iubit! Nu există decât un singur lucru mai minunat: să iubeşti!
Inima, trecând prin iubire, devine eroică. Nu mai e alcătuită decât din puritate. Nu se mai
sprijină decât pe ceea ce e mare şi înalt. În ea nu poate încolţi niciun gând nevrednic, cum
nu pot creşte urzici pe un gheţar.

P2: Sufletul înalt şi senin, neatins de patimile şi emoţiile josnice care domină viaţa şi
umbrele lumii acesteia, nici de nebuniile, minciunile, urile, vanităţile și mizeriile sale,
locuieşte în albastrul cerului şi nu mai simte decât zguduirile adânci şi subterane ale
destinului, aşa cum culmea munţilor simte cutremurele de pământ.

P1: Iar când nu știi ce simți, când nu știi de ce ești agitat, nervos, cu capul în nori și cu
gândurile vrăijte, nu da vina pe cineva – recunoaște că îți-e dor și o persoană ți-a răvășit
întreaga ființă , recunoaște că te-ai îndrăgostit!

P2: Știi că ești îndrăgostit atunci când nu mai poți adormi, pentru că realitatea este, în
sfârșit mai frumoasă decât visul.

P1: Bună ziua dragi profesori, elevi şi colegi. Ziua de 24 februarie este una magică pentru
noi şi liceul nostru, astăzi se deschid toate cărările iubirii, imaginaţia este liberă să îşi
extindă ramurile pînă în cele mai greu accesibile locuri.

P2: „Unde dragoste nu e, nimic nu e” deci să uităm pentru câteva clipe de toate grijile
noastre și să primim în sufletele noastre căldură și iubire. Vă invitam sa petreceti cu noi o
după-amiază plăcută și plină de voie bună cu ocazia sărbatorii de Dragobete.

P1: Sărbătoarea Dragobetelui are o simbolistică bogată şi interesantă. Conform anumitor

superstiţii din bătrâni, cei care nu sărbătoreau această zi erau pedepsiţi să nu poată iubi în
acel an.

P2: Pentru început, vă invităm să vizualizăm câte ceva din legenda acestei sărbători.

(Legenda)

P1: O viață fără iubire e lipsită de însemnătate. Nu te întreba ce fel de iubire ar trebui să
cauți, spirituală ori materială, divină ori pământească, răsăriteană sau apuseană…

P2:Împărțirile duc doar la alte împărțiri. Iubirea nu poate fi nici numită, nici lămurită. E
ceea ce e, pur și simplu. Iubirea e apa vieții. Iar cel ce iubește e un suflet de foc! Lumea
se învârte altfel când focul iubește apa.
 Unde dragoste nu e , nimic nu e…
P1: Faceți în suflet loc unui sentiment, care e dor și asteptare, nesomn și fericire, tandrețe
și puritate, adica Iubire…sentimente reflectate în următorul monolog (O invitam în scenă
pe eleva clasei a XI-a)

(Valeria Mura – monolog)

P2: Imens e oceanul sentimentelor de dragoste. El are litoralul însorit. Iubiți frumos, curat
și lumea are să vă pară minunată.

P1: Deja de ceva timp vorbim despre acest sentiment frumos, numit Dragoste, dar ce
reprezintă dragostea în viziunea elevilor din clasa 11-a?

(Video – Ce este dragostea?)

P2: Acum că știm ce părere au elevii claselor a 11-a despre dragoste, hai să auzim și
părerea tuturor elevilor, profesorilor și personalului din liceu despre acest sentiment
frumos.

P1:Invităm în scenă 2 voluntari, o fată și un băiat care ne va ajuta să citim toată

informația de pe inimioare

(Se va aduce în scenă un stand)

P2: Ştiţi, Albert Einstein afirma că „gravitaţia nu are nici o vină pentru că oamenii se
îndrăgostesc”

P1: Astăzi am pregătit pentru voi ceva mai neobișnuit. Astăzi vom iubi, vom desena,vom
fi creativi - în câteva cuvinte spuse - vom simți vibrațiile pozitive ale vieții! Rugăm ca din
clasele 8-12 să vină 2 reprezentanți o fată și un băiat!

P2: Sub aplauzele dumneavoastră invităm în scenă participanții la concursul dedicat

acestei sărbători frumoase . Concurenții vor avea mai multe probe în cadrul concursului
în care le vom testa dibăcia, ingeniozitatea, măiestria și creativitatea.

P1: Orice concurs corect presupune și un juriu competent, care va da dovadă de

corectitudine maxima

P2: Iar membrii juriului sunt : X, Y, Z

(Concursul+probe)

P1: Se spune că cuvintele de dragoste se rostesc numai în vers. Dar încercați să cântați
dragostea în acest concurs de Dragobete.
 Unde dragoste nu e , nimic nu e…
P2: Pentru început haideți să formăm perechi între acești concurenți minunați.

P1: Pentru aceasta, rog ca băieții și fetele să se aranjeze în doua rânduri orientate față în
fața iar în dependență de numărul de perechi avem panglici de aceeași culoare. Capetele
sunt lăsate să suspendeze iar mijlocul acestora sunt ascunse .

P1:Toți participanții se apropie și trag de capătul panglicilor. Astfel s-a format perechea.

P1 Prima probă se numește PREZENTAREA

P2 Precum toți vă dați seama, fiecare echipă formată are la dispoziție 1 minut ca să se
gândească la un mod creativ de prezetare , important e să spuneți numele și clasele din
care sunteți. Juriul va aprecia fiecare echipă cu max.10 punce pe criteriul ingeniozitate

…......... ( IMPROVIZARE)

P2 :Pentru a determina Cât de mult seamănă persoana viselor voastre cu partenerul?

haideți să vedem care sunt cu adevarat persoanele iubite a visurilor . Astfel, prima probă
se numește PORTRETUL IUBITEI \ IUBITULUI

P2 Fiecare participant va fi legat la ochi iar acesta trebuie să deseneze chipul persoanei
dragi din vis pe o coală de hârtie timp de 1 minut . Juriul va aprecia fiecare persoana cu
maxim 10 puncte ceea ce inseamna ca fiecare echipa poate acumula max.20 de puncte pe
baza criteriilor ingeniozitate si realism.

…......... ( IMPROVIZARE ex Să sperăm că întradevăr așa va fi)

P1 Următoarea probă este DE INTELIGENȚĂ

P2 Fiecare pereche trebuie să răspundă deosebit la întrebarea CE-I SĂRUTUL? 30 sec la

dispoziție ca să vă gândiți.Juriul va aprecia fiecare răspuns cu max.10 puncte pe baza
criteriului ingeniozitate și adevăr.

…......( IMPROVIZARE)

P1 Acum pentru a dezmorți spiretele vă spunem noi câteva definiții originale din diferite
domenii

P2 Geometrie. Distanța dintre 4 buze.

P1 Chimie. Reacția ce rezultă din interacțiunea din 2 inimi.

 Unde dragoste nu e , nimic nu e…
P2 Biologie. Schimbarea reciprocă de bacterii din salivă

P1 Algebră. Pare să fie o variabilă necunoscută.

P2 Fizică. Mișcare orientată a particulelor încărcate ce pornesc de la inimă.

P1 Dacă s-ar vinde, ar fi cel mai mare rând.

P2 Să revenim la următoarea probă care se intitulează MĂRUL LUI ADAM

P1 Pentru fiecare pereche este atârnat câte un măr . Perechea, fără a folosi mâinele, timp
de 1 minut, numai cu gura mănâncă mărul. Juriul va aprecia fiecare echipă cu max.10
puncte după criteriul cât de mult au mâncat concurenții din măr.

….........( IMPROVIZARE)

P1 Următoarea probă este încă una DE INTELIGENȚĂ

P2 Fiecare pereche are la dispoziție 30 sec la dispoziție să răspundă la întrebarea CUM

SE SĂRUTĂ ÎN ALTE ȚĂRI ?. Răspunsurile vor fi jurizate după criteriul
inginiozitate și adevăr cu max.10 puncte.

…......( IMPROVIZARE)

P1 Acum vă aducem la informare alte răspunsuri la această întrebare

P2 În China se ating obraz de obraz

P1 Eschimoșii din Alasca se scarpină nas de nas

P2 În Africa ecuatorială bărbații strâng de trei ori la rând femeei degetul mare de la inimă

P1 În Gambia bărbatul atinge cu mâna femeiei nasul bărbatului

P2 Iar în Polinezia partenerii cu dinții î-și smulg părul din sprâncenele altuia.

P1 Acum ultima probă se intitulează CONCURS DE ADIO

P2 Timp de 1 minut fiecare participant trebuie să compună pentru partenerul) partenera sa

cea mai frumoasă declarație de …... despărțire. Juriul va aprecia cu max. 10 puncte
fiecare participant pe baza criteriului ingeniozitate.
 Unde dragoste nu e , nimic nu e…
….......(IMPROVIZARE)

P1 Acum rog ca juriul să facă totalurile și să ne anunțe care este perechea cea mai
potrivită și mai îndrăgostită .

P2:Mulțumim juriului pentru evaluarea realizata, dar și elevilor care au avut curajul de a
participa la acest concurs. Desigur, pentru că ați dat dovadă de ingeniozitate, creativitate
și talent primiți câte o diploma!

(Decernarea premianților)

P1: Marea răsplată a acestui sentiment divin de Dragoste se revarsă ca o simfonie asupra
făpturii îndrăgostite și astfel viața capată rost și aripi, iar voi cei ce suferiți pentru că
iubiți, iubiți încă și mai mult. A muri din dragoste înseamnă a trăi în ea.

P2: Dragostea a fost mereu parte din viața noastră și suntem ferm convinși că cei prezenți
în sală știu măcăr o piesă care se regăsește în generația lor. Vă invităm să cântăm
împreună melodiile propuse! Versurile acestora le regăsiți pe foile repartizate în sală dar
și aici în scenă!

(Karaoke – 3 melodii 1. De ce plâng chitarele, 2. Ghiță, 3. Visele –Irina Rimes)

P1: Ce este fericirea?

P2: Să descoperi o lume în care să poți uita de toate necazurile, de toată suferința. Să poți
cuprinde pe cineva în brațe, de parcă ai cuprinde întreaga lumea, obținîndu-se în schimb o
armonie perfectă dintre cei doi parteneri.

P1: Armonia dintre un baiat și o fată este cel mai bine reprezentată în ritm de vals. În
continuare, vom încerca să redăm aceasta armonie printr-un vals.

(Vals)

P2: Totuși este frumoasă această sărbătoare. Sperăm că nu vați plictisit și am putut ajunge
până în sufletele voastre prin tradiții, obiceiuri, melodii , dar și probe picante.

P1: Sărbătoarea dedicată Dragobetelor a fost prezentată de elevii claselor a XI-a. Vă

mulțumim pentru prezență!
P2: Dar stați puțin, nu vă grabiți să trăiți fericiți, iubiți, îndrăgostiți!...Iar ziua/seara
continua cu distracție, muzica, dans și voie bună! Vă invităm pe toți în holul liceului! Vă
dăm o sugestie- nu uitați să faceți câte o poză pe post de amintire la panoul din hol!