Unitatea VII.

1
Lecția 2. Colectatea probelor necesare explicațiilor posibile, analizarea și interpretarea
informațiilor, formularea unor concluzii preliminare.
Activitatea 1(Interviul în perechi – 5 min)
Dați exemple de interacțiuni pe care le observăm în viața cotidiană și discutați efectele lor.
Discutați concluziile voastre cu privire la elementele care caracterizează o mărime fizică
vectorială comparativ cu marimea fizică scalară. Care dintre marimile fizice studiate în clasa
a VI a, sunt scalare și care vectoriale? Prezentați clasei concluziile voastre.
Activitatea 2 ( Investigație în grup)
Timp de lucru: 35 minute
Mod de organizare: Grupe de 2-3 elevi
Materiale necesare: disc din lemn cu un cui mic introdus în centrul lui, fire textile sau fire
pentru undița de pescuit, etaloane de masă cu cârlig, dinamometre de 2,5 N, scripeți, sistem de
suspendare a scripeților.
Mod de lucru:
1. Așezați discul corpul paralelipipedic pe masă și prindeți-l cu 2 fire de cuiul din centrul O. Treceţi
firele peste scripeţii A şi B şi agăţaţi de ele etaloane de masă.
A

Privire de sus

B
a) Pe ce direcție se va deplasa discul dacă agățăm etaloane de masă doar la scripetele din A?

....................................................................................................................................................................

b) Pe ce direcție se va deplasa discul dacă agățăm etaloane de masă doar la scripetele din B?

....................................................................................................................................................................

c) Atârnați simultan de cele două fire etaloane de masa identice și din ce în ce mai grele, și ciocăniți cu
degetul în masă până când discul începe să se deplaseze uniform. Pe ce direcție se va deplasa discul?
Care sunt în acest caz elementele comune celor 2 forțe de tracțiune?

....................................................................................................................................................................

d) Reprezentați toate forțele care acționează asupra discului și rezultanta forțelor cu care firele trag de
disc (la scară). Care este valoarea rezultantei tuturor forțelor care acționează asupra discului?
R = …………………
2. a) Agățați pe rând 2 corpuri cu masa 50g și respectiv 150g de
dinamometru și determinați forța cu care fiecare corp trage de
cârligul dinamometrului. Notează valoarea fiecărei forțe.

....................................................................................... ............................................................................
..........

b) Agățați simultan de cârligul dinamometrului cele două corpuri de mase 50g și 150g. Determinați
forța măsurată de dinamometru. Verificați dacă valoarea acestei forțe este suma aritmetică a valorilor
forțelor cu care fiecare corp trăgea de cârlig atunci când acționa singur.

......................................................................................... ..........................................................................
...............
.........................................................................................

Reprezentați forțele care acționează asupra corpurilor în această situație.

c) Legați cele 2 corpuri cu masele de 50g și de 150g de capetele unei sfori pe care o trecem peste un
scripete fix ca în desenul de mai jos.
Observați că, lăsând corpurile liber, acestea se vor deplasa neuniform.
Reprezentați toate forțele care acționează în sistem.
Inserați un dinamometru în firul de suspensie al scripetelui și blocați scripetele,
astfel încât corpurile să fie în repaus. Care este mărimea forței indicată de
dinamometru?
F = ……………………..
Comparați această valoare cu suma greutăților celor două corpuri:
……………………………………………………………
Deblocați acum scripetele și urmăriți indicația dinamometrului, în timpul
deplasării corpurilor. Cum este acum indicația dinamometrului prin comparație
cu aceea de mai sus? …………………………
Se schimbă valoarea ei în timpul mișcării corpurilor?
……………………………………………….
Evaluare( 10 min)
Forțele pot fi reprezentate prin segmente de dreaptă orientate. Valoarea numerică a forței este dată de
lungimea segmentului. Considerând două forțe de module 2N și 3N și notând cu α unghiul dintre
direcțiile lor,reprezentați cele două forțe la scara 1cm  1N și determinați pe cale geometrică
valoarea numerică a rezultantei pentru cazurile: α= 0 0, α=300, α=600, α=900, α=1200 și α= 1800

Bibliografie:
Activitatea 2 din aceasta fișă a fost propusa de profesorul Ion Băraru de la Colegiul Național ”Mircea
cel Bătrân”, Constanța.
1). Probleme de fizică pentru gimnaziu, Autor Sandu Mihail, EDP- București 1977
2). Fizică, Manual pentru clasa a VII-a , Autori: Andrei Petrescu , Adriana Ghiță, Mircea Fronescu