PROIECT DIDACTIC

Profesor: E. Palanciuc Data: Clasa: a-V-a

Obiectul: Limba şi literatura românǎ
Subiectul: Substantivul. Cazul Dativ
Tipul lecţiei: dobândire de noi cunoștințe
Timp de lucru: 45

Obiective:
O.1 Să descopere formele flexionare specifice dativului
O.2 Să construiască enunţuri proprii utilizând cazurile cunoscute
O3. Să demonstreze competenţe în analiza morfo-sintacticǎ a substantivelor.
Strategia didacticǎ,exersativǎ

Resurse procedurale: explicaţia, conversaţia, observaţia independentǎ,

Resurse materiale: sala de clasǎ, tabla;
Forme de organizare: activitatea frontalǎ alternativ cu activitatea independentǎ
individualǎ.
Material bibliografic: Manual de Limba și literatura română, Ed. Știința cl. V
Scenariu didactic:

Secventele Continutul lectiei Strategii Evaluare

lectiei didactice
Organizarea -salutul conversatia
clasei -prezenta frontala
pentru pregatirea materialelor necesare desfasurarii lectiei
activitatea
individuala
1’
Verificarea -verific tema calitativ si cantitativ in timp ce unii conversatia evaluare
temei elevi citesc rezolvarea acesteia frontala orala
si actualizarea -pun intrebari pentru a reactualiza cunostintele
cunostintelor teoretice asimilate privind substantivul, functiile conversatia
asimalate sintactice ale acestuia, de cine este determinate catihetica
anterior 5’
Captarea -spun elevilor ca substantivul este o parte de vorbire explicatia
atentiei care contribuie in mare masura la nuantarea
1’ comunicarii prin valorile stilistice imprimate
exprimarii si ca atare trebuie sa i se acorde atentie din conversatia
necesitǎţi practice de utilizare corectǎ şi expresivǎ
Anunţarea Vom repeta formele pe care iau substantivele potrivit explicatia
temei funcţiilor sintactice îndeplinite şi denumirile acestor
lecţiei, a tipului forme, pentru a le folosi corect în vorbire.
1’
Dirijarea - analizează cu copiii următoarele contexte … exemple de evaluare
procesului mă înfăţoşez mamei… identificare orala
de recapitulare Ce formă ia substantivul noastru în această
si propoziţie? Mamei
sistematizare ; La ce întrebare răspunde substantivul mamei din
asigurarea această propoziţie?
feed-back- La întrebarea cui mă înfăţoşez?.
ului, a Vă mai aduceţi voi aminte în ce caz substantivul Observatia sa
retentiei si răspundea la întrebarea cui? formuleze
transferului În Cazul Dativ. enunturi
35 Ce este ca parte de vorbire înfăţoşez, căruia îi punem corecte si
întrebarea? complete
Verb.
Deci care este partea de propoziţie care determină un
verb? Complementul.
Observaţi că forma de dativ seamănă foarte bine cu
forma de genitiv, respectiv mamei, diferă numai -sa
sensul întrebării, în genitiv arătându-ne posesia. formuleze
exercitiul enunturi
Concluzie: Substantivele care răspund la întrebarea brainstorming -evaluare
cui? pusă unui verb sunt complemente indirecte şi orala
stau în cazul dativ conversatia -sa aleaga
Ex. 16, pag. 122 frontala exemple
Ex. 20, 21 paf 123 corecte
Transfer Ex.24, pag 123 (b) explicatia
2’
-evaluare
conversatia orala