Colegiul Economic “Anghel Rugină” Vaslui

Proiect de lecţie

Profesor: Ciucă Liliana

Data: 19.02.2010
Clasa: a X-a E
Obiectul: Matematică
Subiectul lecţiei: Funcţiile trigonometrice arctangenta si arccotangenta
Tipul lecţiei: predare-învăţare
Obiective operaţionale: În cadrul lecţiei elevii trebuie:
O1: Să ştie care sunt funcţiile trigonometrice directe si inverse, domeniile de definiţie şi codomeniile lor
O2: Să analizeze graficele funcţiilor trigonometrice,
O3: Să reprezinte grafic funcţiile trigonometrice arctangentă şi arccotangentă,

Metode şi procedee:
 conversaţia,
 explicaţia,
 exerciţiul,
 munca independentă,

Mijloace didactice:
 Manual clasa a X –a (Mircea Ganga),
 Culegere de exerciţii şi probleme ( Editura Valeriu)
 Prezentare Power-Point

1
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI

1 2 3 4 5
Secventele Obiective Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode şi
lecţiei procedee
1.Moment Profesorul verifica prezenţa, verifică dacă este cretă Elevii îşi pregătesc manualele, caietele şi Conversaţia
organizatoric. burete şi cere elevilor să-şi pregătească materialele instrumentele de scris.
Pregatirea necesare desfăşurării lecţiei în condiţii optime.
clasei pentru Profesorul verifică efecuarea temei de către elevi. Elevii menţionează dacă au avut
lecţie dificultăţi în efectuarea temei.

2.Anunţarea Lecţia de astăzi se numeşte “Funcţiile Elevii ascultă şi notează titlul lecţiei în Conversaţia
lecţiei noi şi trigonometrice arctangenta si arccotangenta” şi ne caiete.
a obiectivelor propunem să reprezentam graficele acestor funcţii şi
urmărite să determinăm proprietăţile lor
3.Prezentarea O1, O2, Funcţiile trigonometrice arctangenta si Explicatia,
continutului O3, arccotangenta demonstraţia,
nou si munca
dirijarea independentă
Profesorul întreabă:
invatarii
- Ce funcţii trigonometrice am studiat pânâ
Elevii răspund.
acum?
- Ce proprietăţi importante au aceste funcţii?
Li se prezintă elevilor slide-urile pregătite şi
urmărind graficele funcţiilor deja studiate elevii
răspund.
FUNCŢIA ARCTANGENTĂ

Functia f: , f(x) = tgx, nu

este bijectiva.
Restrictia sa la intervalul (-π/2 ,π/2 ), este bijectivă si
atunci
f : (-π/2 ,π/2 )R , f(x)= tgx este inversabila
Inversa sa f -1 se numeşte arctangentă:
arctg : R®(-π/2 ,π/2 ),
2
Graficul său este simetricul funcţiei f(x) = tgx faţă
de prima bisectoare.

Elevii vor trasa la tablă graficele funcţiilor

propuse, vor face observaţiile de rigoare,
vor analiza prezentarea PowerPoint şi vor
PROPRIETĂŢILE FUNCŢIEI ARCTANGENTĂ nota pe caiete.
 Este impară: arctg(-x)=-arctgx, xÎ R
 Este negativă pe (-¥,0) şi pozitivă pe (0, +¥)
 Trece prin origine O(0,0)
 Este strict crescătoare pe R
 Este convexă pe (-¥,0] şi concavă pe [0, +¥)
 arctg(tgx)=x, xÎ (-π/2 ,π/2 )
 tg(arctgx)=x, xÎ R

FUNCŢIA ARCCOTANGENTĂ
Funcţia cotangentă

ctg:
nu este bijectivă.
Restricţia sa la intervalul ( 0,π ) este bijectivă, deci
ctg: ( 0,π ) ® R este inversabilă
Inversa sa se numeşte arccotangentă
arcctgx : R → ( 0,π ).
Graficul său este simetricul funcţiei f(x) = ctgx faţă
de prima bisectoare.
3
 PROPRIETĂŢILE FUNCŢIEI
ARCCOTANGENTĂ
 arccotangenta nu este nici pară nici impară:
arcctg(-x)=p - arcctgx, xÎ R
 Este pozitivă pe R
 Intersectează axa Oy în punctul A(0,p/2)
 Este strict descrescătoare pe R
 Este concavă pe (-¥,0] şi convexă pe [0, +¥)
 arcctg(ctgx)=x, xÎ (0,π)
 ctg(arcctgx)=x, xÎ R

4.Aprecierea Profesorul face aprecieri, notează si menţionează Elevii sunt atenţi.

elevilor si elevii (nominal) care au participat activ la
evaluarea desfăşurarea lecţiei.
cunoştinţelor
5.Incheierea Tema pentru acasă: Elevii notează tema în caiet.
lecţiei culegere : pg. 92, ex:28, 29
pg. 94, ex. 35, 36, 37
Profesorul dă indicaţii.

4
5