Competenţele cheie sunt rezultate ale învăţării care reprezintă ansambluri de cunoştinţe, abilităţi

şi atitudini.

La nivelul UE au fost stabilite opt competenţe cheie, printre acestea numărându-se şi cele din
domeniul ştiinţei, tehnologiei, ingineriei li matematicii (STEM).

Conform LEN 1/2011, idealul educaţional presupune dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă
a individualităţii umane, formarea personalităţii autonome, asumarea unui sistem de valori,
dezvoltarea spiritului anteprenorial, participarea cetaţenească activă.

Profilul de formare al absolventului de clasa a VIII-a presupune:

1. Competenţe matematice (directe)

2. Competenţe de baăa în ştiinţe şi tehnologii (indirecte)

1.Competenţe matematice (directe):

a. Interes pentru identificarea unor reguli şi relaţii matematice în context şcolar şi

extraşcolar + corelarea acestora
b. Identificarea caracteristicilor matematice calitative şi cantitative ale unor situaţii concrete
c. Rezolvarea unor probleme în situaţii concrete, prin utilizarea algoritmilor şi
instrumentelor specifice matematicii

2.Competenţe de bază în ştiinţe şi tehnologii (indirecte):

a. Probarea unor ipoteze de lucru prin proiectarea şi derularea unui proces investigativ
b. Proiectarea şi realizarea unor produse utile în activităţile curente