Florea Veronica

Grupa 1068 Seria A

Adolescența

*Definirea conceptului
Conform celor opt studii de dezvoltare ale ciclului vieții, teorie fondată de psihanalistă Erik
Erikson (1902-1994) percepe adolescența ca o perioadă cuprinsă între vârsta de 12- 18 ani.
Adolescența reprezintă acea punte între copilărie și maturitate, care îi permite individului să se
pregătescă pentru viața de adult din punct de vedere fizic, intelectual și social.
Adolescența este o etapă de tranzit, marcată de numeroase inegalități și dezechilibre sub toate
aspectele evoluției individului. Această etapă reprezintă una dintre cele mai importante și
complexe perioade din viața ființei umane, în care dezvoltarea din punct de vedere fizic este mult
mai accentuată, iar cea emoțională nu este chiar asa de extinsă.
Această perioadă primește o serie de pareri distincte în funcție de persoana respectivă și
experiențele prin care a trecut, așadar poate fi privită o “vârstă ingrată”, “vârstă de aur”, “vârsta
anxietății, insatisfacției, nesiguranței, crizelor” sau “vârsta marilor elanuri”. Din punct de vedere
psihologic, transformarile sunt rapide și conduc spre generarea de noi conduit și modalități de
relaționare cu cei din jur. De asemenea, această perioadă este o adevărată schimbare care poate fi
extrem de tensionată, cu multe frământări interioare și uneori adoparea unei atitudini
nonconformiste.
Florea Veronica
Grupa 1068 Seria A

*Rituri de trecere-ceremonie (fete/baieți)

Un “rit” este un ritual public, adică o persoană a trecut de la un statut social la altul ceea ce
trebuie cunoscut și de ceilalți apropiați. Înainte persoanele aflată în tranzit are parte de o
ceremonie ce presupune;
 împodobirea cu diverse obiecte – trofee de vânătoare, cunună din pene;
 tatuarea anumitor zone ale corpului;
 colorarea feţei în diverse nuanţe;
 trecerea prin mai multe obstacole și izoloarea de cunoscuți.
De sesizat că existau diferențe între inițierile feminine și cele masculine. Ritualul feminin
este individual și mai puțin dramatic referitor cu cel al băieților. Mai demult în Australia, fetele
erau izolate atunci când avea să aibă prima menstruație, apoi erau vopsite cu ocru (argila) și
împodobite, duse la râu pentru o spălare ritualică. Abia după aceasta primea statutul social de
femeie.
În cazul băieților, aceștia erau însemnați înainte de ceremonie și apoi
 Erau nevoiți să bea o băutură grețoasă, ce nu aveau voie să o vomite;
 Au fost duși într-o cabană plină cu mușuroaie de furnici și trebuiau să supraviețuiască cu
mușcăturile acestora pentru câteva zile, timp în care erau supravegheați;
 Trebuiau să trăiască într-o colibă în singurătate timp de o lună, după care au fost vopsiți
în alb;
 Abia după alte trei luni sunt recunoscuți de ceilalți membrii ai tribului, oferinduli-se
identitatea și satutul meritat.
Așadar ritul de trecere simbolizează moartea spirituală a copilului, iar din el renaște o altă
persoană matură care va fi competentă pentru greutățile ce vor urma. Acest rit de inițiere nu este
deloc ușor, din contră această perioadă este predominată de multe tabuuri și chiar suferințe.
Adolescența este perioada care ne pune la multe încercări pe cont propriu și cuprinde tot ce
ține de alegerile luate la momente limită, interpretarea corectă a trăirilor și sentimentelor,
adaptarea la societate ca persoana resonsabilă și acțiunile care ne definesc.
Florea Veronica
Grupa 1068 Seria A

*Independența (față de parinți)

Cea mai impotantă proprietate ce ține de adolescență este dorința individului de a se
diferenția de părinți și de a-și crea propriul univers, simptom denumit independență. În
contextul modificărilor, copiii aflați în această perioadă cer mai multă libertate. Adolescenții
prefer să nu îsi mai petreacă așa mult timp cu părinții, vor să stea mai mult cu prietenii, devin
mai restrâși în conversațiile cu părinții.
*Socilaizarea anticipativa
Dacă socializarea primară îi corespunde vârstei copilăriei și socializarea profesională
maturității, atunci socializarea anticipativă îi corespunde adolescențeise. Asadar, socializarea
anticipativă reprezintă o formă de comunicare ce tinde să aibă loc atunci când individul
anticipează posibile roluri viitoare, și are loc atunci când individul se vede pe sine ocupând un
loc în societate.
Socializarea anticipativă este procesul de pregătire a indivizilor pentru a-şi asuma în viitor
noi roluri sociale, pentru a putea intra uşor în medii noi, pentru a exercita uşor anumite drepturi
sau a îndeplini unele obligaţii. Serveşte ca instrument care îi permite individului să avanseze
social şi profesional, deoarece acesta îşi va impune singur un tip de comportament care să
corespundă cu funcţia dobândită.
In urma procesului de socializare, „individul se integreaza intr-o societate insusindu-si valorile
si normele acesteia (obisnuinte, reguli de viata, conduita, idealuri etc.), si isi manifesta propria
masura a socialitatii, sociabilitatea lui. Isi formeaza identitatea personala, iar aceasta
reactioneaza, la rindul ei, asupra mediului de socializare, indeosebi prin variatiile
comportamentale pe care le determina. Socializarea presupune, deci, pe de o parte, un proces de
invatare sociala (conformism social), iar pe de alta parte, un proces de schimbare perpetua a
mediului social.
*Conturarea identitătii proprii
Eric Erikson a introdus sintagma de criză de identitate, care se referă la existența unor
tulburări care conduc la eșecul asumării identițății de sine în timpul adolescenței. Identitatea de
sine devine mai accentuată atunci când intervin responsabilitățile și munca, iar adolescentul
trebuie să se integreze într-un grup de persoane adulte. Adolescentul își pune problem precum
“Cine sunt eu?”, “Încotro mă îndrept?” ,”Ce vreau să fac cu viitorul meu?”.
Anterior adolescenţii se ocupau cu munca câmpului şi creşterea animalelor, deveneau la
rândul lor foarte repede părinţi, trecerea de la copilărie la maturitate în rândul băieţilor făcându-
se prin îndeplinirea serviciului militar, în epoca industrială are loc trecerea de la sat la oraş, unde
tinerii îşi găseau noi locuri de muncă. Conformismul şi pasivitatea specifice trecutului sunt
înlocuite de autonomie şi libertate. Astăzi însă, explozia informaţională, apariţia diferitelor
gadgeturi la care copii au acces, expunerea la mass media şi Internet, schimbă opţiunile şi
viziunea asupra vieţii (Radu, Psihologie socială, 1994).
Florea Veronica
Grupa 1068 Seria A

*Prietenia
O altă etapă foarte importantă pentru adolescenți este prietenia. Aceasta constă în
interacțiunile dintre oameni axată pe stabilirea unor relații intime, unde secretele sunt dezvăluite
și nu mai este cazul de alte explicații. Sentimentele sunt mai puternice și susțin interesul
personal.
Relațiile de prietenie la vârsta adolescenței sunt precum o rampă de lansare în viața de adult.
În jurul principiilor care stau la baza prieteniei (respectul reciproc, toleranța și înțelegerea) se vor
axa și restul relațiilor pe care le vom întreprinde, cum ar fi o relație de cuplu, de colegialitate, ori
cea dintre angajat și șef.
*Grupul
Adolescența necesită multă comunicare, adică indivizii sunt orientați să facă parte dintr-un
grup. Precepția de grup poate uneori privită ca o amenințare pentru părinți deoarece au impresia
că ideea de grup presupune anturaj. Dar totul depinde de alegerea fiecăruia și de educația
primită, grupurile trebuie să existe, dar asta nu înseamnă că nu există și grupuri cu o influență
benefică. Creearea de prieteni îți confer o altă atitudine în contact cu perioada de inițiere, unde își
pot impărtășii unii altora experiente.
Oamenii sunt ființe sociale, și, oricât am vrea să ne mințim, nu putem trăi singuri. Pentru om,
sentimentul de apartenență la grup este prețios. Îi dă individului confirmarea că este suficient de
bun și că eforturile depuse nu sunt în zadar.