Seminar 3

Jocuri dinamice în informație incompletă – partea a doua

Problema 1
Joc de semnalare

Se consideră jocul de semnalare descris în figura 1. Să se explice semnificaţia elementelor din

figură şi să se determine echilibrele separatoare şi grupante.

(1,2) a (0,1)
a t1
S D
(2,0) b 0,5 b (3,0)
Natura
(0,0) a a (1,0)
S 0,5 D

b t2 b
(3,1) R R (2,2)
Em

Figura 1

Problema 2

Se consideră jocul de semnalare descris în figura 2 în care mulţimea tipurilor este

T  t1 , t 2 , t 3 , iar Natura stabileşte tipul Emiţătorilor cu probabilităţi egale. Se cere să se determine
echilibrele separatoare şi cele grupante.

Em
(1,1) a (0,1)
a t1
D S
(1,0) b 1/3 b (0,0)

(2,1) a a (1,1)
D 1/3 S

b t2 b
(0,0) (1,0)
(1,1) a D a (0,0)
1/3 S

(0,0) R t3 b (2,1)
R

Figura 2
Problema 3

Se consideră jocul de semnalare descris în figura 3. Să se explice semnificaţia elementelor din

figură şi să se determine echilibrele separatoare şi grupante.

(1,1) a (2,2)
a t1
S D
(2,0) b 0,3 b (0,0)
Natura
(0,0) a a (1,0)
S 0,7 D

b t2 b
(0,1) R R (1,1)
Em

Figura 3

Problema 4

Se consideră jocul de semnalare descris în figura 4. Să se explice semnificaţia elementelor din

figură şi să se determine echilibrele separatoare şi grupante.

(3,0) a (0,0)
a t1
S D
(1,1) b 0,6 b (1,1)
Natura
(3,3) a a (1,2)
S 0,4 D

b t2 b
(0,1) R R (2,0)
Em

Figura 4