INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRAȘOV

PALATUL COPIILOR BRAŞOV

GHIDUL ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE

INTERDISCIPLINARE
ȘCOALA ALTFEL DE ACASĂ
MARTIE 2020

CĂLĂTORIE
IN LUMEA
COPIILOR

1
 PALATUL COPIILOR BRAŞOV

GHIDUL ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE

INTERDISCIPLINARE
ȘCOALA ALTFEL DE ACASĂ
MARTIE 2020

COORDONATORI
Inspector școlar general prof. Ovidiu Florin Tripșa
Inspector școlar religie și activități educative prof. Elena Popa
Inspector şcolar proiecte și programe prof. Silviana Cioceanu

COLECTIV AUTORI:
Director: prof. Mihaela Lăutar
prof. Camelia Teodorescu
prof. Ioana Goşman
prof. Raluca Ioana Davidescu
prof. Mihaela Virva
prof. Alexandru Truțiu
reprezentant părinți Adriana Gîrniță

2
 Dragi copii, colegi profesori și părinți,

PALATUL COPIILOR este mereu alături de voi….

Trăim momente dificile, cu multe încercări, în contextul pandemiei actuale. Acum, mai
mult ca oricând, trebuie să fim solidari, să manifestăm un comportament responsabil, să
comunicăm cu copiii noștri. Să încercăm să-i încurajăm, să-i susținem moral. Ei nu trebuie să
se simtă abandonați.
Educația înseamnă adaptabilitate!
În acest nou context, trebuie să oferim copiilor oportunități de dezvoltare de competențe și
abilități, să cultivăm emoții pozitive, să înserăm și momente de relaxare utile și instructive.
În perioada 30 martie- 3 aprilie 2020, în condiții de normalitate, majoritatea unităților
de învățământ din județul Brașov ar fi desfășurat Săptămâna Școala Altfel.
Pentru a compensa imposibilitatea de a derula activitățile din Școala Altfel propuse
inițial, ne alăturăm colegilor de la Iași, care prin minunatul material realizat (disponibil
http://www.isjiasi.ro/documente/activitati%20extrascolare/Invatam%20in%20%20familie_R
ED_EDUCATIV_ISJ_Iasi_martie_2020_v2.pdf) oferă alternative de petrecere a timpului
liber și relaționare în familie.
Astfel, venim și noi în sprijinul copiilor, părinților, cu sugestii de activități educative
interdisciplinare pentru Școala Altfel de acasă cuprinse într-un mic ghid, care promovează
petrecerea timpului liber într-un mod creativ.
Avem certitudinea că fiecare veți reuși să desfășurați activități pe placul și dorințele
copiilor dumneavoastră în această cu adevărat Școală Altfel…

3
 Activităti distractive
pentru copii și parinti
îndemânatici
ACTIVITĂȚI CREATIVE ÎN FAMILIE
 Povestăria / Atelier de povești
 Copiii și teatrul
 Din tainele literaturii universale
Cultură și civilizație engleză și franceză

JOCURILE COPILĂRIEI
Activități distractive pentru cei mari și mici

ACTIVITĂȚI DE GRĂDINĂRIT
 Grădina în miniatură /
 Grădina de pe balcon
 Terariu ,,Grădina zânelor,,

CALEIDOSCOPUL CUNOAȘTERII ARTA ÎN BUCĂTĂRIE

Dezvoltarea inteligenței emoționale la copii  Mic dejun cu bucurie

ATELIERE DE CREAȚIE
 Tehnici inedite în pictură ,,Pietricele cu personalitate,,
 Modelăm creativ / Ceramica și sculptura mai aproape de noi
 Primii pași în designul vestimentar ( creații de hăinuțe pentru păpuși)

4
 NU CONTEAZĂ
CĂ EŞTI MIC...
DACĂ
TE PRICEPI UN PIC !

5
DIN CUPRINS…..

1. Povestăria/atelier de povești -teatrul umbrelor………………………………………...7

2. Din tainele literaturii universale- cultură și civilizație engleză/franceză…………11-12
3. Jocurile copilăriei…………………………………………………………………13-17
4. Cum realizăm un terariu/ grădina zânelor…………………………………...........18-19
5. Dezvoltarea inteligenței emoționale la copii………………………………...........20-22
6. Ateliere creative- tehnici inedite de pictură/pietricele cu personalitate……..........23-25
7. Design vestimentar pentru păpuși………………………………………………...26-27
8. Ceramică/modelaj creativ………………………………………………………...28-29
9. Artă în bucătărie …………………………………………………………….........30-33
10. Surse bibliografice …………………………………………………………………...34

6
POVESTĂRIA / ATELIER DE POVEȘTI

Realizați împreună cu părinții sau bunicii

o scenă pentru o serie de spectacole de
păpuși pline de distracție transformând o
cutie de carton obișnuită într-un teatru de
păpuși! Este o modalitate excelentă de a
petrece timp de calitate ! Lucrați
împreună la crearea unei scene, peisaje,
Realizați un teatru marionete și poveste inspirată de un
de păpuși sau un teatru de personaj, carte sau film preferat. Pentru o
umbre poveste reutilizați obiectele casnice de zi
cu zi

HAI SĂ NE IMAGINĂM! Teatrul Umbrelor Sau Umbrele Teatrului☺

https://www.cavit.ro/redactiacavit/teatrul-umbrelor/

Prima “repetiţie” pe care o vom face presupune

crearea propriu-zisă a marionetelor. Pe o
bucată de carton puteţi da frâu liber imaginaţiei,
lăsând ideile să curgă din vârful creionului!

7
Cele mai cunoscute personaje sunt la mâinile noastre…

Pentru o pauză de la programul zilnic de desene animate v-am pregătit o super idee de pus în
practică – TEATRUL DE UMBRE!

Dacă vă întrebaţi cum am ajuns de la desenele animate până la teatru, ei bine, aflaţi că evoluţia
a fost de fapt invers, teatrul de umbre fiind inspiraţia creatorilor de desene animate.
Iar dacă ne întoarcem puţin și mai mult în timp, aflăm că teatrul de umbre a fost “inventat” încă
de pe vremea faraonilor Egiptului Antic. Se pare că aceștia foloseau principiul “camerei
obscure”pentru a pune în mișcare siluetele zeităţilor.
Mai târziu, această tehnică de artă teatrală a fost oarecum dezvoltată de către budiști, procedeul
tehnic în realizarea umbrelor fiind simplificat și utilizat până în zilele noastre. Bineînţeles că
totul a evoluat, sursele de lumină devenind mai puternice, iar marionetele mult mai bine
definite.
Evoluţia lucrurilor a devenit atat de frumoasă încât prima proiecţie cinematografică a fost cea
de desene animate!

8
 Îndrăzniţi să vă jucaţi cu conturul părului,
creându-i ţepi, în caz că este băieţel sau codiţe,
pentru fetiţe. Mai puteţi adăuga o coroană pe
capul “Mariei Sale”, ori o aură de îngeraș sau
urechi de iepuraș!

2. După ce v-aţi distrat cu desenatul și decupatul, atasaţi marionetelor aţe sau sfori ca să le
puteţi da viaţă în mică voastră scenetă! Apoi, căutaţi un loc în casă, mai exact un perete pe care
îl puteţi elibera – pentru a-l transforma în scenă.
Stabiliţi rolurile! Fiecare cu responsabilităţile, doar suntem o ochipă!

 Responsabilul cu luminile scenice va primi lanternele din dotare. Aici vă puteţi

juca cu unghiurile din care bate lumina și puteţi observa modurile diferite în care
umbrele se animează pe perete.
 Mai departe îl avem pe cel însărcinat cu tragerea sforilor! El va decide tot
scenariul piesei, dar și replicile actorilor. Toate intervenţiile spontane sunt admise,
desigur!
 Poate exista și un observator, care îi va ghida pe ceilalţi pentru o mai bună
“proiecţie”.
 Lucrurile pot deveni și mai amuzante de atât, iar cel mic se poate pune el în locul
decupajelor de carton, poate face reprezentaţia singur sau se poate ajuta de creaţiile
realizate mai devreme

https://www.cavit.ro/redactiacavit/teatrul-
umbrelor/?fbclid=IwAR1O42JUt9Sd68okrep1OwzStoXkngDHlXQpMwjvwcqRrNFr2OeMk8mG8O8
https://www.cavit.ro/redactiacavit/teatrul-umbrelor/

9
Putem să mai adăugăm ceva! Vă puteţi folosi de toate obiectele din jur pentru a crea efecte
speciale, puteţi analiza forma fiecărui obiect și, nu în ultimul rând, vă puteţi juca cu mâinile,
cu degetelele, puteţi face comparaţii între mâini, puteţi face comparaţii între capete și între
urechi, la puteţi măsura chiar…

Dar destul cu poveștile, haideţi la joacă

CE NE TREBUIE:
Lucruri simple, la îndemână prin casă…
– carton,
– sfoară sau aţă,
– creioane,
– foarfecă,
– un cearșaf vechi sau orice bucată mai mare de material,
– lanterne, câte una pentru fiecare “păpușar”
– toată imaginaţia din casă ,
– toate mâinile dibace din casă (cu aceeași regulă de mai sus)

TEATRU

Dragi copii și părinți, vă invităm la “joacă” - tema aceastei săptămâni se numește:

“Carnavalul personajelor din povești”
Prin această activitate la distanță propunem copiilor să se gândească la un personaj
preferat pe care să-l prezinte și să-l interpreteze. Fiecare dintre ei va alege eroul preferat și se
va costuma (folosind peruci, pălării, măști, coronițe, pictură pe față, elemente de costum, etc.)
astfel încât să semene cât mai mult cu personajul, iar apoi va face o scurtă prezentare a
caracterului ales încadrându-l in contextul poveștii.

10
CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE ENGLEZĂ
Iată metode plăcute şi relaxante, lecturi, texte, exerciţii, audiţii, dialoguri prin care propunem
cunoaşterea mai în amănunt a tot ceea ce ne captează atenţia în legătură cu aceste popor.

http://www.globalelt.co.uk/image/data/AUDIO
%20MP3%20FILES/FairyTales
%20Audio%20Files/05-Jack
%20and%20the%20Beanstalk.mp3

11
Iar pentru Grupa de Avansați:
Copiii pot asculta basmul "Goldilocks and the Three Bears" și vor rezolva exercițiile de
intelegere a textului pe baza acestuia.
Atașăm mai jos link-ul pentru ascultare și exercițiile
https://www.globalelt.co.uk/…/09-Goldilocks%20and%20the%20T…

CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE FRANCEZĂ

https://youtu.be/LgA3Ynirhms
https://enseigner.tv5monde.com/…

12
JOCURILE COPILĂRIEI
In această perioadă când copiii nu se pot bucura de natură
și de jocurile în aer liber, părinților le este de cele mai
multe ori dificil să găsească activități recreative și educative care să fie și în interesul copiilor.
De azi înainte totul se va schimba, pentru că v-am pregătit o listă de jocuri interesante și
distractive.

Să înceapă distracția!
1. Vânătoarea de comori
Jocul se poate juca cu monede, nasturi sau orice
alte obiecte mici și identice. Cum ideal ar fi să
folosim obiecte ceva mai curate, putem folosi o
mână plină de nasturi din trusa de art&craft.
Cum se joacă?
Se vor ascunde într-o cameră nasturii în locurile
cele mai trăznite după care vor fi invitați copiii
să le găsească.
Se stabilește un timp alocat jocului, copii vor
primi câte un pahar de plastic pentru a aduna în
el nasturii găsiți și cine găsește cei mai mulți
câștigă!

2. Cutia misterelor
Cum se joacă?

Alegeți un număr de obiecte și puneți-le

într-o cutie mare de carton. Acoperiți-o cu
o față de masă sau un prosop, astfel ca
nimeni să nu poată vedea în cutie.
Fiecare participant trebuie să aibă un
creion și hârtie pe care va scrie denumirea
obiectelor.
Jucătorii trebuie să bage mâna în cutie și
să identifice obiectele. Când toată lumea a
trecut pe la cutie se vor compara obiectele
scrise de ei și se va atribui un premiu
persoanei care a identificat corect cele
mai multe obiecte.
Sugestii:
În cutie puteți include un animal de
plastic, o mașină de jucărie, o păpușă
Barbie, o cremă pentru bronzat, o pereche
de ochelari de soare, un costum de baie, o
carte, o scoică, pene, etc.

13
 3. Ascultă lumea
Cum se joacă?

Închideți-vă ochii. Concentrați-vă

asupra sunetelor din jurul vostru.
Ascultați lumea. Se poare auzi
zbârnâitul frigiderului, un avion
care zboară, lătratul câinilor,
muzică din vecini sau un telefon
care sună!
Spuneți ceea ce auziți. Puteți să
identifice toate sunetele? Este o
metodă bună de relaxare, dar și
interesantă.

4.Desenele vorbitoare
Cum se joacă?
Pentru această activitate veți avea nevoie de creioane sau markere și niște coli de hârtie.
Atât părintele cât și copilul trebuie să creeze un desen (despre orice), iar apoi fiecare
trebuie să îi spună celuilalt cât mai multe despre desenul respectiv, ca și cum desenul s-ar
prezenta: ce culori a folosit, ce reprezintă fiecare formă desenată, etc.
Opțiuni: pentru a încuraja această activitate, lunar puteți alege unul din cele mai bune
desene, și să le expuneți pe un panou.

14
 4.Ghicește numărul
Cum se joacă?

Se alege un jucător care începe. El va scrie un număr între 1 și 100, și va avea grijă că
ceilalți să nu vadă numărul. După care va spune: „Mă gândesc la un număr între 1 și
100″Următorul jucător va încerca să ghicească, iar primul răspunde, „mai mare” sau „mai
mic”, după caz. Apoi al treilea jucător va ghici, și tot așa în cerc, până cineva răspunde
corect.
Exemplu:
Jucătorul 1: Mă gândesc la numărul …
Jucătorul 2: Este 45?
Jucătorul 1: Nu, mai mare
Jucătorul 3: Este 74?
Jucătorul 1: Nu, mai mare
Jucătorul 4: Este 94?
Jucătorul 1: Nu, mai mic
Jucătorul 2: Este 93?
Jucătorul 1: Ai ghicit!
Variante:
Nu trebuie ca cifra să fie neapărat până la 100. Copiii mai mici se pot juca cu cifre
cuprinse între 10 și 50, iar cei mai mari ar putea să ajungă și până la 500 sau chiar mai
mult!
Sursa: https://tikaboo.ro/jocuri-pentru-copii-in-casa/

ȘI PENTRU CEI MAI MARI….

Șah, Lego, …
SAH. Forma curentă a jocului a apărut în sudul Europei, în a doua jumătate a secolului al
XV-lea, după ce a evoluat de la un joc similar mult mai vechi din India. În ziua de azi șahul
este cel mai popular joc ce se poate juca acasă, în cluburi, pe internet, prin corespondență sau
în turnee.
https://ro.wikipedia.org/wiki/%C8%98ah_(joc)

De ce ar trebui să joci șah? Care sunt beneficiile?

Șahul este un joc pentru oamenii de toate vârstele. Poți să înveți să joci la orice vârstă și
în șah, spre deosebire de multe alte sporturi, nu trebuie să te retragi vreodată. Vârsta nu este de
asemenea un factor când cauți un adversar - tânărul poate juca cu cel bătrân și cel bătrân poate
juca cu tânărul.

Șahul dezvoltă memoria. Teoria șahistă este complicată și mulți jucători memorează
diferite variante de deschidere. De asemenea înveți să recunoști diferite tipare și îți aduci aminte
de variante lungi.

Șahul îmbunătățeste concentrarea. În timpul jocului ești focalizat doar spre un singur țel -
să dai șah-mat și să devii victorios.

Șahul dezvoltă gândirea logică. Șahul cere înțelegerea unei strategii logice. De exemplu
vei ști că este important să-ți scoți piesele în joc la inceput, să-ți ții regele în siguranță tot timpul,
să nu faci mari pierderi în poziția ta și să nu-ți risipesti piesele pe gratis (Deși te vei găsi în mod

15
ocazional în această situație în timpul carierei șahiste. Greșelile sunt inevitabile și șahul, ca și
viața este un proces de învățare fără sfârșit).

Șahul promovează imaginația și creativitatea. El te incurajează să fii inventiv. Exista incă

un numar infinit de combinații frumoase care să fie construite.

Șahul te invață independența. Tu ești forțat să iei decizii importante influențat doar de
propria ta judecată.

Cum se joacă Șah https://www.chess.com/ro/sah-reguli

Nu este niciodată prea târziu să învățați să jucați șah - cel mai popular joc din întreaga lume!
Este ușor să învățați regulile șahului:

 Cum se aranjează tabla de joc

 Cum se mută piesele

 Descoperiți regulile speciale din șah

 Aflați cine efectuează prima mutare

 Aduceți-vă aminte regulile pentru cum se câștigă o partidă de șah

 Studiați strategiile de bază din șah

 Exersați jucând multe partide

16
LEGO
https://www.qbebe.ro/psihologie/jocuri_si_activitati/beneficiile_lego_in_dezvoltarea_copiilor

Construcția cu ,, cărămizi ,, poate deschide noi lumi, la fel cum

fac și cărțile deoarece poți crea aproape orice din piese și poți să
te joci cu ele în modalități realmente...inepuizabile. Copiii,
datorită imaginației debordante, se pot angrena în aventuri
extraordinare prin diverse scenarii, povești pe care le dezvoltă ei
înșiși pe parcurs.

17
CUM REALIZĂM UN TERARIU
Grădina din borcan
Un proiect amuzant și deosebit de educativ.
Materiale necesare:
 Bol plastic/sticlă transparent,
 Nisip/pietricele/scoici pentru drenaj,
 Pământ de flori,
 Plante suculente, plante mici, cactuși,
 Semințe de plante aromatice,
 Figurine decorative.

Mod de lucru:
Așezăm pietricele și nisipul pe fundul
vasului, acesta ajută la drenaj și previne
formarea mucegaiului deoarece vasul nu are
scurgere

Umplem vasul cu pământ, apoi așezăm

plantele mici, suculente, cactuși cu
rădăcinile răsfirate, completăm cu pământ și
presăm ușor în jurul lor

Se pot semăna și câteva semințe de plante aromatice: busuioc, cimbru, rozmarin

La final se poate decora cu figurine din plastic,pietricele colorate, scoici
Terariul astfel realizat se așază într-un loc luminos, se udă o dată pe săptămână cu grijă să nu
se pună prea multă apă

Este o activitate ce se poate realiza acasă ,

împreună în familie
Sursa online: https://emalascoala.blogspot.com/
Alte idei creative….

18
GRĂDINA ZÂNELOR Cum să faci ,,Grădina din poveste,,

Să imaginezi o lume cu miniaturi poate fi o modalitate amuzantă și ușoară de a te exprima și

de a spori creativitatea! Deci, de ce să nu creați,,Grădina voastră,, din poveste?
Realizați cadouri și amintiri pentru familie!
Cât de creativ!
Este perfect în regulă dacă nu sunteți un grădinar și totuși vă place ideea de a crea o grădină
pentru zâne. Am vești bune, există o mulțime de idei despre grădinile create cu alternative,
deci nu trebuie să folosiți plante naturale neapărat..
Materiale necesate
 Cutii din tablă,
 Pietricele,
 Betișoare,
 Scoici,
 Figurine din plastelină,
 Ghiveci de lut,
 Recipient de plastic,
 Pistol de lipit /silicon pentru pistol de lipit

https://ro.pinterest.com
https://moorewellness.life/fairy-gardens-ideas-diy/

19
 DEZVOLTAREA INTELIGENȚEI EMOȚIONALE LA COPII

Lumea complexă în care trăim ne face să conştientizăm din ce în ce mai mult că

inteligenţa emoţională, adică modul în care ne stăpânim şi ne înţelegem emoţiile, joacă un rol
esenţial în dobândirea fericirii şi a succesului în viaţă. Astfel se pune accent pe importanţa
educaţiei emoţionale în formarea copiilor şi în pregătirea lor pentru viaţa de adult. Acest lucru
nu este posibil fără participarea activă a noastră - cadre didactice, părinți- la acest proces, care
să integreze activităţi pentru dezvoltarea abilităţilor emoţionale în programul zilnic al copilului.
Emoţiile şi sentimentele copilului însoţesc toate manifestările lui, fie că este vorba de
jocuri, de cântece, de activităţi educative, fie de îndeplinirea sarcinilor primite de la adulţi. Ele
ocupă un loc important în viaţa copilului şi exercită o puternică influenţă asupra conduitei lui.

Cum se definește un copil inteligent din punct de vedere emoțional?

Dacă recunoaștem următoarele abilități la un copil, atunci putem spune că are un coeficient
ridicat al inteligenței emoționale:

Inteligența emoțională se poate învăța!

Primii ani din viața copilului sunt opțimi pentru învățarea abilităților
emoționale. Atunci copilul învață vocabularul emoțiilor, asocierea dintre emoții și contextele
de viață, exprimarea facială a emoțiilor sau modalități de reacție la emoțiile celor din jur.
Părinții sunt primii care contribuie la dezvoltarea abilităților emoționale ale
copiilor, prin exprimarea propriilor emoții în familie, prin reacțiile și răspunsul
comportamental la emoțiile copilului și prin crearea de contexte în care se vorbește despre
emoții.

20
 Așadar, hai să ne implicăm și să ajutăm copiii să devină adulți fericiti!
Joaca-te cu emoțiile, la modul propriu! Invată-ți copilul despre natura stărilor sale
emoționale, prin aceste activități educative și foarte utile în consolidarea inteligenței
emoționale.
Iată câteva activități care să-l ajute pe copilul tău să recunoască emoțiile la el însuși și
la ceilalți, să știe cum să reacționeze în fața lor și cum să le controleze.
Incearcă-le și observă rezultatele!

1. Emoțiometrul

Acest instrument de măsurat emoțiile îl ajută pe copilul tău să fie atent la emoțiile lui, să le
identifice și mai ales să le transmită eficient celor din jur. De asemenea, se poate dovedi util și
celorlalți membrii ai familiei și poate ajuta la rezolvarea unor situații tensionate.
Iți doresc însă cât mai multe zile fericite, în cadrul minunatei zone verzi.
 Ia o hârtie cartonată și scrie în partea de sus un titlu, cum ar fi de exemplu “Acum mă
simt…”
 Cu ajutorul compasului desenează un semicerc mare pe mijlocul posterului.
 Apoi cu ajutorul riglei împarte cercul în două apoi fiecare jumătate din nou în două,
astfel încât să obții patru “felii” egale.
 Din hârtie glasată decupează “felii” de diferite culori (verde, galben, portocaliu și roșu),
de aceeași dimensiune cu cele de pe poster.
 Apoi scrie cuvinte care să indice diverse stări emoționale: de exemplu, pe cea verde
poți scrie “fericit”, pe cea galbenă “ok”, pe cea portocalie “supărat”, pe cea roșie
“furios”.
 Decupează o săgeată din hârtie cartonată neagră și atașeaz-o pe poster, în centrul
semicercului, cu ajutorul unei pioneze.

21
2. Cu emoțiile pe față

Învață despre emoții cu această jucărie făcută chiar de mâna ta din carton și câteva pioneze.
Vei putea să creezi zeci de expresii faciale!
 Printează șablonul de mai jos și colorează elementele după preferință
https://mrprintables.com/learning-about-emotions.html;
.
 Apoi lipește coala de hârtie pe o bucată de carton și decupează elementele.
 Fixează-le apoi cu ajutorul unor pioneze în locurile marcate.

3. ÎNTORS PE DOS
Filmul de animație “Intors pe dos” este o sursă de inspirație și un instrument grozav
pentru învățarea emoțiilor. Copiii îl iubesc mai ales pentru că le oferă o înțelegere vizuală a
sentimentelor prin care trec, chiar și atunci când există mai mult de o emoție implicată. Cu atât
mai mult cu cât în film se conferă fiecarei emoții câte o culoare distinctă.
Bucuria, Tristețea, Dezgustul, Frica și Mânia sunt personajele principale.
 Pictează-le pe fiecare cu tempera pe cercuri de carton.
 Apoi discută cu cel mic despre fiecare emoție. Pe câte un cartonaș de aceeași culoare
cu personajul notează răspunsurile copilului cu privire la trăsăturile faciale sau sau
limbajul corporal pentru fiecare emoție. De exemplu, atunci când vorbiți despre Mânie,
copilul poate menționa sprâncenele încruntate, dinții încleștați, etc.

Fiecare dintre aceste activități poate fi o sursă inepuizabilă de conversații pe tema emoțiilor.
Explorați împreună diverse scenarii – reale sau inventate – cu privire la modul în care
copilul s-a simțit sau s-ar putea simți dacă s-ar întâmpla un anumit lucru. Permite-i să
exploreze noile cuvinte și să-și descrie propriile emoții.
Surse:
 Ghid metodologic de bune practici Copii fericiți- adulți de succes- Inteligența
emoțională se învață- Pătrașcu D., Tocan M., mai 2017
 Creatissimo.ro

22
 ATELIERE CREATIVE

 Tehnici inedite de pictură

,, Pietricele cu personalitate ,,
 Design vestimentar pentru păpuși
 Modelajul creativ
- tehnica papier-mâché
 Ceramica și tehnica
,, lutului ,, creat in bucătarie

23
 Tehnici inedite de pictură - Pietricele cu personalitate

Materiale necesare
 Pietricele spălate cu apă și săpun
 Culori acrilice și pensule de diferite mărimi
 Tehnica este la fel ca pictura pe cartonaș ,hârtie sau pânză

24
Și exemplificare pas cu pas…

https://rockpainting101.com/beach-painted-rocks/
https://www.pietrevive.it/learning.html
https://www.rockpaintingguide.com/50-easy-spring-crafts-painted-rock-ideas-to-inspire-you/

25
DESIGN VESTIMENTAR PENTRU PĂPUȘI

Designul vestimentar este una din artele aplicate special dedicate designului hainelor şi
accesoriilor
Pentru ca lucrările realizate să producă bucurie, elevii trebuie să dea dovadă de atenţie,
perseverenţă, minuţiozitate, gust pentru frumos, ordine, dar şi ambiţie în însuşirea tehnicilor
de lucru. Deci, moda nu se bazează doar pe inspiraţie şi talent, ci şi pe cunoaştere. În spatele
unei piese vestimentare, a unui costum, stau cunoştinţe despre istoria costumului, a artei,
estetică, stiluri, tendinţe, despre tot ce este vechi şi nou în modă.
Materiale necesare
Materiale textile, pâslă, (fetru),carton gumat,ață,ace de cusut ,ace cu gămălie hârtie pentru
desenarea șablonului de îmbrăcăminte,lipici sau lipire la cald cu pistol de lipit .

Șabloane se pot descărca de pe pinterest .ro

https://clothes-en.hausdekoration.club/sewing-clothes-diy-free-printable-55-trendy-ideas/

Avem nevoie de trei șabloane pentru portretul de păpușă

(pentru păr, față și partea din spate a capului)
Se decupează din fetru sau din carton gumat după
șabloane și se montează pe un carton. La final se
accesorizează cu mărgeluțe. De aici, intervine
creativitatea fiecarei fetițe.

26
 Drapaj fără cusătură

https://m.wikihow.com/Make-Barbie-Clothes
https://ro.pinterest.com/pin/228698487315334065/
https://ro.pinterest.com/pin/840484349194716754/

https://dollsaga.wordpress.com/2014/09/22/diy-t-shirt-pattern-for-barbie/

27
CERAMICĂ / MODELAJ CREATIV
Cu acest amestec care se usucă la aer și folosind unelte diverse ,..se pot realiza ușor diferite
figurine ce sigur vor plăcea celor mici și mari.

..Și tehnica papier-mâché

Papier-mâché = hârtie
amestecată cu lipici sau faină și
apă utilizată în creația
obiectelor sau modelelor
decorative. https://www.wifeteachermommy.com/how-to-make-paper-
mache-planets/

Pentru această rețetă este nevoie de ajutorul unui părinte fiindcă va trebui compoziția să fie
fiartă pe aragaz.
Rețeta Papier-mâché

1. Pasta de faină fiartă cu apa dusă la fierbere. Se amestecă

o lingură cu vârf de făină albă cu o cană de apă într-o
tigaie mică până nu mai există cocoloașe
2. Puneți tigaia pe aragaz la temperatură medie și aduceți la
fierbere, amestecând continuu.
3. Îndepărtați de sursa de căldură și lăsați să se răcească.
4. Pasta va fi foarte fluidă în acest stadiu, dar va deveni gel
de îndată ce se va răci.

28
 Această pastă nu este la fel de puternică ca și
pasta pură, deci veți avea nevoie de mai multe
straturi de hârtie pentru ca sculptura să vă
iasă suficient de tare. Se ususcă însă frumos,
de aceea mulți o preferă..

theredthreadblog.com
https://ro.pinterest.com/pin/165436986287169741/

https://ro.pinterest.com/pin/685110162039880971/

29
ARTĂ ÎN BUCĂTĂRIE
Da, artă se poate face și în bucătărie! Iată câteva idei
Pot fi folosite multe instrumente pe care le întâlnim zi de zi
Dar ce frumoase pot fi floricelele din roșii și brânză!

https://ro.pinterest.com/pin/546694842260738778/

Formele folosite pentru tăiatul fursecurilor pot crea adevarate compoziții artistice din
…castraveți

Pentru micul dejun decupați cu forma de fursecuri în pâine o inima !

https://www.buzzfeed.com/peggy/47-unexpected-things-to-do-with-cookie-cutters?s=mobile

30
Tăiați și brânza cu ele.Iată ..steluțe

Folosiți un mic tăietor de prăjituri pentru

a centra mijlocul feliilor de mere.

31
 Și pentru că au rezultat așa opere de artă
mai avem câteva variante pentru inspirație

32
 VĂ DORIM SUCCES ȘI
IMAGINAȚIE ÎN TOT CE VĂ
PROPUNEȚI SĂ REALIZAȚI!

33
Surse bibliografice online și link-uri utile
 http://www.isjiasi.ro/documente/activitati%20extrascolare/Invatam%20in%20%20fa
milie_RED_EDUCATIV_ISJ_Iasi_martie_2020_v2.pdf
 https://www.cavit.ro/redactiacavit/teatrul-umbrelor/
 https://www.cavit.ro/redactiacavit/teatrul-
umbrelor/?fbclid=IwAR1O42JUt9Sd68okrep1OwzStoXkngDHlXQpMwjvwcqRrNFr
2OeMk8mG8O8
 http://www.globalelt.co.uk/image/data/AUDIO

%20MP3%20FILES/FairyTales
%20Audio%20Files/05-Jack
%20and%20the%20Beanstalk.mp3
 https://www.globalelt.co.uk/…/09-Goldilocks%20and%20the%20T…
 https://youtu.be/LgA3Ynirhms
 https://enseigner.tv5monde.com/…
 https://tikaboo.ro/jocuri-pentru-copii-in-casa/
 https://ro.wikipedia.org/wiki/%C8%98ah_joc
 https://www.chess.com/ro/sah-reguli
 https://www.qbebe.ro/psihologie/jocuri_si_activitati/beneficiile_lego_in_dezvoltarea_
copiilor
 https://emalascoala.blogspot.com/
 https://ro.pinterest.com
 https://moorewellness.life/fairy-gardens-ideas-diy/
 https://mrprintables.com/learning-about-emotions.html;
 Creatissimo.ro
 https://rockpainting101.com/beach-painted-rocks/
 https://www.pietrevive.it/learning.html
 https://www.rockpaintingguide.com/50-easy-spring-crafts-painted-rock-ideas-to-
inspire-you/
 https://clothes-en.hausdekoration.club/sewing-clothes-diy-free-printable-55-trendy-
ideas/
 https://m.wikihow.com/Make-Barbie-Clothes
 https://ro.pinterest.com/pin/228698487315334065/
 https://ro.pinterest.com/pin/840484349194716754/
 https://dollsaga.wordpress.com/2014/09/22/diy-t-shirt-pattern-for-barbie/
 https://www.wifeteachermommy.com/how-to-make-paper-mache-planets/
 https://ro.pinterest.com/pin/165436986287169741/
 https://ro.pinterest.com/pin/685110162039880971/
 https://ro.pinterest.com/pin/546694842260738778/
 https://www.buzzfeed.com/peggy/47-unexpected-things-to-do-with-cookie-
cutters?s=mobile
 www.ThriftyFun.com

 Ghid metodologic de bune practice Copii fericiți- adulți de succes- Inteligența

emoțională se învață- Pătrașcu D., Tocan M., mai 2017

34