Omida şi furnica de G.

Ranetti

Vei face argumentarea la fabulă

 Eu te privesc de sus, furnică,

Şi-mi pari atât de mică!
Te văd cum jos munceşti
Din greu,
Ca să trăieşti;
Când eu
Stau sus, stau sus ca Dumnezeu,
Pe frunza-naltului copac
Pe care trupu-mi se răsfaţă.
Stau sus: atâta numai fac
Ca să câştig comoda-mi viaţă!
Furnica e de obicei
Cam prea modestă (treaba ei!);
Dar socoti că d-astă dată
Din cale-afară e prea lată
Ca să îi ţie o omidă
O cuvântare-aşa stupidă.
Şi-i zise:
- Bre, nu ţi-e ruşine?
Eu merg, nu mă târăsc ca tine!
Stai sus pe-o frunză cocoţată
Ce mâine va muri uscată,
Când toată seva-i vei fi supt;
Dar eu, d-aici de dedesubt,
Eu, mândră, fără s-arăt plânsu-mi,
Îţi strig, omidă parvenită,
Că eşti o parazită!
Când eu trăiesc prin mine însămi,
Tu îţi furi hrana de la alţi,
Şi doar târându-te te-nalţi!

Atenţie la antiteza dintre lenevie şi hărnicie, dintre modestie şi aroganţă.

 Propoziţia circumstanţială de timp (CT)

Întrebări: când? de când? până când? cât timp?

-îndeplinește în frază rolul unui complement circumstanţial de timp şi arată momentul când se

desfășoară acțiunea exprimată de regentă;
Ex. Vine în vizită uneori.
Vine în vizită 1/ când poate. 2/ P2 – CT (circumstanţială de timp) când vine?

Prin expansiune, complementul circ de timp se transformă în propoziţie circ de timp

Trezeşte-te la răsăritul soarelui!
Trezeşte-te1/ când răsare soarele! 2/ P2 – CT (circumstanţială de timp) când te trezeşti?

Termeni regenţi:
 Verb: Du-te 1/după ce se termină programul. 2/
 Locuţiune verbală: Stă de vorbă cu mine 1/ când mă întâlneşte2./
 Adjectiv: Pomul plantat 1/când eram mic 2/a crescut.1/
 Adverb: Azi, 1/când te-am căutat,2/ nu erai acasă. 1/
 Interjecţie: Hai1/când te rog.2/

NB! Termenii regenţi sunt indicaţi cu bold.

Elemente de relaţie
 Adverbul relativ: când –elementul de relaţie specific
Echipa şcolii a fost victorioasă când a jucat în deplasare.
Adverbele relative cum, cât
Cum s-a trezit, 1/ a luat micul dejun.

 Adverbe nehotărâte: oricând

Oricând doreşte 1/ vine la noi.

 Pronume relative: cine, care, cât

Am ajuns la şcoală 1/ înaintea cui m-a aşteptat.

 Pronume şi adjective pronominale nehotărâte: oricine, orice

Ajung 1/ înaintea oricui merge încet.
Ne vedem 1/ la orice oră doreşti.
 Conjuncţia subordonatoare până
Am stat în casă 1/ până m-am plictisit.
 Locuţiuni conjuncţionale subordonatoare: până ce, imediat ce, după ce, în vreme ce, până să, în timp
ce, ori de câte ori, înainte să, înainte ca...să

În timp ce învăţam, 1/ a venit la mine o colegă.

 Am ajuns la gară1/ înainte ca trenul să intre pe peron.

Topica

Circumstanțiala de timp poate sta după regentă.

M-a ajutat Corina1/ cât am stat la ea.2/

Circumstanțiala de timp poate sta și înaintea regentei.

Când  am venit acasă,1/ tu deja plecaseşi.2/

Circumstanțiala de timp poate fi intercalată în propoziția regentă.

Ieri, 1/ când am aflat vestea, 2/ am izbucnit în lacrimi. 1/

Punctuația
Când se află după regentă, temporala nu se desparte prin virgulă. Atunci când se află înaintea
regentei  se desparte prin virgulă, iar când este intercalată se izolează prin virgule.

Când dorește,1/ merge să se plimbe.2/

La anul,1/ când vei fi plecat,2/ îți va fi dor de noi.1/

Elemente corelative: atunci, îndată (adverbe corelative)

Când nu vrei ceva, 1/ atunci se întamplă. P1-CT

Cum ne-a văzut, 1/ îndată a fugit. P1-CT

Adv corelative se află în prop regentă.

Temă: ex 1 pag 209

Ex.3, 4, 5, 7, 8, pag,211 din repere teoretice

 Propoziţia circumstanţială de loc (CL)

Întrebări: unde? de unde? până unde? încotro?

-îndeplinește în frază rolul unui complement circumstanțial de loc și arată locul unde se desfășoară

acțiunea;
Ex. A plecat la farmacie. CCL
A plecat 1/ unde a fost trimis. 2/ P2 – CL (circumstanţială de loc) unde a plecat?
Prin expansiune, complementul circ de loc se transformă în propoziţie circ de loc
Găseşti locuri frumoase pretutindeni. CCL
Găsești locuri frumoase1/ oriunde mergi.2/ P2 - CL (unde găsești?)

Termeni regenţi:
 Verb: Du-te 1/unde te poţi relaxa. 2/
 Locuţiune verbală: A luat-o la fugă 1/ încotro a vrut2./
 Adjectiv: Casa plasată 1/unde a spus arhitectul 2/are o privelişte minunată./
 Adverb: S-a oprit acolo, 1 /unde locuiesc bunicii lui. 2/

NB! Termenii regenţi sunt indicaţi cu bold.

Elemente de relaţie
 Adverbul relativ: unde –elementul de relaţie specific
A mers 1/ unde a vrut.

 Adverbe nehotărâte: oriunde

Oriunde privea 1/ erau flori de câmp.

 Pronume relative: cine, ce

Am plecat 1/ spre cine m-a strigat.

 Adjectiv pronominal relativ

S-a mutat 1/ în ce cartier a dorit.

 Pronume şi adjective pronominale nehotărâte: oricine, orice

Merge 1/ la oricine îl cheamă.

NB! Pronumele nehotărâte se formează prin compunere din pron relative: oricine, orice, oricare, oricât

Atenţie la CL introdusă prin pronume relativ sau nehotărât! Este precedat de prepoziţie (la, spre)
Topica

Circumstanțiala de loc stă de obicei după regentă. Poate sta și înaintea regentei, atunci când se dorește o
accentuare a mesajului circumstanțialei de loc.

Punctuația

Atunci când stă după regentă, propoziția circumstanțială de loc nu se desparte prin virgulă. Atunci când

stă înaintea regentei, poate fi despărțită prin virgulă:

Unde nu plouă mult, nu cresc plantele.

Dacă are element corelativ (acolo), virgula este obligatorie.

Acolo mergem,1/ unde ne-au chemat.2/

Acolo s-a dus, 1/  unde l-am trimis. .2/  

Corelativ – care este în relaţie reciprocă cu ceva (cu propoziţia circ de loc)

Temă: ex 1/pag 203

3, 4, 5, 7/pag204-205 Din repere teoretice