PROIECT DE LECȚIE

 Data: 21.01.2020
 Aria curriculară: Limbă și comunicare
 Disciplina de învățământ: Limbă și literatură română
 Formă de realizare: Activitate integrată
 Subiectul: Textul nonliterar
 Tipul lecției: Lecție de recapitulare și sistematizare a cunoștințelor
 Durata lecției: 45'
 Scopul lecției:
- Recapitularea și sistematizarea elementelor componente ale uunui text nonliterar și
realizarea unui afiș
 Competențe specifice
- CLR
o -3.1. Formularea de concluzii simple pe baza lecturii textelor informative
sau literare
o 3.4. Evaluarea conținutului unui text pentru a evidenția cuvinte – cheie și
alte aspecte importante (realizarea de diagrame)
o 4.2 Realizarea unor texte funcționale simple care conțin limbaj vizual și
verbal
o 4.5. Manifestarea disponibilității pentru transmiterea în scris a unor idei
 Competențe integrate
o AVAP – 2.2. Realizarea de creații funcționale în diverse tehnici pe diferite
suporturi (hârtie, confecții textile, ceramică, sticlă etc.)
 Obiective operaționale:
Pe parcursul și la sfârșitul orei toți elevii vor fi capabili:
O1: să identifice elementele componente ale unui afiș, obiectivul se consideră realizat dacă
toți elevii vor recunoaște cel puțin trei elemente componente;
O2:: să localizeze corect pe un afiș cu texte lacunare pozițiile elementelor componente,
obiectivul se consideră realizat dacă toți elevii vor indica poziția corectă a cel puțin trei
elemente componente;
O3: să realizeze un afiș după o temă dată, obiectivul se consideră realizat dacă toți elevii vor
realiza afișele cu tema dată.

1
 Strategii didactice:
 Metode și procedee-conversația, explicația, exercițiul, activitate independentă,
învățare prin descoperire, metode activ-participative (diagrama Venn), activitate
pe echipe
 Forme de organizare – frontal, individual, observare sistematică, pe echipe
o Materiale didactice – flipchart, fișe de lucru, markere colorate

 Bibliografie:
o programa școlare (Anexa nr. 2 la ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr.
3418/19.03.2013)
o Didactica disciplinelor ,,Comunicare în limba română,, și ,,Limba și literatura
română,, din învățământul primar, Vasile Molan, Editura Miniped, București,
2014

2
 SCENARIUL DIDACTIC

METODE ȘI PROCEDEE DIDACTICE

Obiective
Momentele lecției Desfășurarea activității și conținuturile învățării
Forme de
Mijloace de
Metode organizare/
învățământ
evaluare

1.Moment
organizatoric Observare
-Asigurarea condițiilor necesare bunei desfășurări a activității. Conversația Carte, afiș
sistematică
1 min
2. Verificarea
temei scrise Frontal
1 min
O1
Prezint elevilor cartea Aventurile lui Hackleberry Finn de Mark Twain Conversația
3. Captarea Cum am aflat despre carte? Le povestesc despre afișul văzut de mine în Individual
atenției O2 stația de autobuz, iar mai apoi îi întreb: Voi știți ce fel de text conține Carte, afiș
Învățarea
2 min cartea?
prin
Dar afișul ce fel de text conține(literar sau nonliterar)? descoperire Frontal

-Elevii sunt anunțați că astăzi vor discuta despre textul nonliterar Conversația
4.Anunțarea frontal
subiectului și a

3
 obiectivelor
1 min Explicația
-Se construiește pe tablă o Diagramă Venn pentru a pune în evidență
elementele comune și cele specifice fiecărui tip de text (literar/
nonliterar)
-Elevii deschid caietele, scriu data, titlul (Recapitulare) și construiesc Metoda
diagrama pe caiete activ-
participativă
–

5.Prezentarea Diagrama
planului de Venn
O1 Tablă,
recapitulare
caiete de Frontal
10 min lucru,

Individual
Conversația

6.Fixarea și -Se împart fișele cu textul lacunar– Anexa 1 individual

recapitularea
O2 -Se cere elevilor să completeze textul Conversația Fișe de frontal
cunoștințelor pe
lucru
baza planului de -Se explică cuvintele și expresiile necunoscute individual

4
 Exercițiul
recapitulare Se împart elevii pe grupe: se formează 5 grupe a câte șase elevi fiecare. pe grupe
15 min O3 Se împart elevilor plicurile ce conțin teme pentru realizarea afișelor. Explicația
Se realizează afișele conform cerințelor primite Conversația
Frontală
7.Asigurarea
conexiunii inverse O3 -Se cere copiilor să prezinte lucrarea realizată de fiecare grupă Conversația
Individual
10 Min

8.Tema pentru
O3
acasă Frontal
1 Min

9.Încheierea
Se vor face aprecieri asupra activității, exprimându-se încurajările și Conversația
activității
laudele necesare.
1 minut

5
Anexa 1.

Diagrama Venn

6
Anexa 2
Afiș

7
Anexa 3

8
Anexa 4

1.Realizați un afiș pentru promovarea unui

spectacol de circ

2.Realizați un afiș pentru promovarea unui

concurs școlar

3.Realizați un afiș pentru promovarea unei

serbări

4.Realizați un afiș pentru promovarea zilei de

1 iunie

5.Realizați un afiș pentru promovarea unui

proiect pentru protejarea naturii

6.Realizați un afiș pentru promovarea unei

cărți