I. Citeşte textul şi realizează sarcinile propuse.

Cafea în așteptare
Când eram mic, tata îmi spunea că toți răspundem pentru ceea ce facem. Atunci credeam că
cineva face un calcul strict matematic, analizând secundă cu secundă faptele noastre. Anii au trecut,
dar cuvintele tatălui mi-au rămas în memorie şi mă ajută, de fiecare dată, să-mi apreciez critic
comportamentul și faptele. Viața m-a făcut să înțeleg că una dintre datoriile principale ale omului
este să fie caritabil (milostiv). Adică dorința de a fi folositor oamenilor fără a aștepta vreo
recompensă (plată). Putem afla cum este o persoană după faptele pe care aceasta le face.
Eram odată în vacanţă. Am venit împreună cu amicul meu la o cafenea. Am observat că
o pereche de tineri a intrat în cafenea şi a mers direct la bar:
- Cinci cafele, vă rog. Două pentru noi şi trei în aşteptare, au cerut ei.
Apoi au plătit, şi-au luat cele două cafele şi au ieșit. L-am întrebat pe prietenul meu, ce
înseamnă cafea în aşteptare.
- Așteaptă un pic și o să vezi, a zis el.
Între timp au mai intrat câțiva clienţi. Două fete au cerut câte o cafea, le-au plătit şi au plecat.
Următoarea comandă a fost făcută de trei avocaţi. Aceștia au luat trei cafele pentru ei şi patru în
aşteptare. În timp ce încercam să înțeleg care e treaba cu aceste cafele în aşteptare, îmi savuram
(beam cu plăcere) cafeaua, bucurându-mă de ziua însorită şi frumoasă. La un moment dat, un om
sărman, îmbrăcat modest, a intrat în cafenea şi l-a întrebat amabil pe barman:
- Scuzați, vă rog. Aveţi vreo cafea în aşteptare?
Văzându-mi uimirea, prietenul mi-a explicat:
- E simplu. Clienţii plătesc în avans cafeaua pentru oamenii care nu au posibilitate să şi-o
cumpere. Tradiţia aceasta a început în Napoli (Italia) și s-a răspândit în toată lumea. Oamenii
plătesc în avans diferite produse în așteptare la cafenele, magazine.
Atunci mi-am amintit iarăși cuvintele tatălui și mi-am zis: „E bine că talerul (чаша весов) trage
mai mult în partea cu fapte bune. Dacă vrei să primești, trebuie să dai. Din inimă. Sincer.”

Nr.
ord. Itemi Punctaj

1. Transcrie, din text, câte un enunţ care indică:

a) mesajul tatălui transmis feciorului____________________________________
L L
_________________________________________________________________ 0 0
_________________________________________________________________ 1 1
2 2
3 3
b) dorința bărbatului sărac____________________________________________
_________________________________________________________________
c) raportul dintre faptele bune și rele ale omului _________________________
_________________________________________________________________
2. Rescrie enunţurile, înlocuind cuvintele subliniate prin sinonimele lor, potrivite
contextului.
Două fete au cumpărat câte o cafea, au plătit şi au plecat. Erau mulțumite că au L L
făcut un lucru bun. 0 0
1 1
_________________________________________________________________ 2 2
3 3
_________________________________________________________________
4 4
_________________________________________________________________ 5 5

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. Formulează câte o întrebare pentru fiecare enunţ subliniat în text.

_________________________________________________________________
L L
_________________________________________________________________
0 0
_________________________________________________________________ 1 1
2 2
_________________________________________________________________
3 3
_________________________________________________________________ 4 4
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Scrie câte un enunţ dezvoltat cu fiecare verb.
a aștepta ___________________________________________
L L
_________________________________________________ 0 0
1 1
_________________________________________________ 2 2
a se aștepta _________________________________________ 3 3
_________________________________________________
_________________________________________________
a-și aștepta _________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
5. Caracterizează, în patru enunţuri, oamenii, care lasă cafele în așteptare,
menţionând trăsăturile de caracter, opinia personală faţă de ei.
_________________________________________________________________
L L
_________________________________________________________________ 0 0
_________________________________________________________________ 1 1
2 2
_________________________________________________________________ 3 3
_________________________________________________________________ 4 4
_________________________________________________________________ L L
_________________________________________________________________ 0 0
1 1
_________________________________________________________________ 2 2
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6. Scrie colegilor două sfaturi argumentate pentru a-i convinge să îi ajute pe
oamenii aflați în situații dificile.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ L L
_________________________________________________________________ 0 0
1 1
_________________________________________________________________ 2 2
_________________________________________________________________ 3 3
4 4
_________________________________________________________________
7. Continuă, în trei enunţuri, gândul:
Dacă vrei să primești, trebuie să dai. Din inimă. Sincer.____________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ L L
0 0
_________________________________________________________________
1 1
_________________________________________________________________ 2 2
3 3
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
II. Scrie, în numele Sofiei, o felicitare Evei cu ocazia obținerii locului întâi la
L L
1. olimpiada de limba română. Foloseşte şi gânduri frumoase, structuri originale.
0 0
_________________________________________________________________ 1 1

_________________________________________________________________ L L
0 0
_________________________________________________________________ 1 1
_________________________________________________________________ 2 2

_________________________________________________________________ L L
0 0
_________________________________________________________________ 1 1
_________________________________________________________________
L L
_________________________________________________________________ 0 0
1 1
_________________________________________________________________

2. Continuă dialogul cu opt replici complete.

- Andrei, sunt sigură că ai auzit despre campania Moldova, vreau să te ajut! Vrei
să participăm şi noi?
_________________________________________________________________
L L
_________________________________________________________________
0 0
_________________________________________________________________ 1 1
2 2
_________________________________________________________________ 3 3
4 4
_________________________________________________________________ 5 5
_________________________________________________________________ 6 6
7 7
_________________________________________________________________ 8 8

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Pentru corectitudinea părţilor I şi II ale testului L/0/1/2/3/4/5

III. Scrie, în zece enunţuri, un eseu pornind de la afirmația lui Vladimir Beșleagă:
Mama și tata sunt două aripi de pasăre ce ne susțin când ne luăm zborul în Viață.
Repere:
∙ exprimă-ți opinia; ∙ folosește exemple;
∙ prezintă argumente; ∙ formulează clar concluzii.
∙ explică ideea afirmației;
L L
0 0
1 1

L L
0 0
1 1

L L
0 0
2 2

L L
0 0
1 1

L L
0 0
1 1

L L
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
IV. Redă, în douăsprezece enunţuri, evenimentele care au loc în poemul
Luceafărul de Mihai Eminescu. Respectă și reperele:
 explică mesajul versurilor:
… Căci eu sunt vie, tu ești mort,
Și ochiul tău mă-ngheață.
 exprimă şi argumentează opinia personală faţă de subiectul lucrării.

L L
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12

L L
0 0
2 2

L L
0 0
1 1

L L
0 0
1 1

___________________________________________________________________

Pentru corectitudinea părţilor III şi IV ale testului L/0/1/2/3/4/5

Total: 83 de puncte