Evaluare sumativă

Legământ
de Grigore Vieru
Lui Mihai Eminescu
Ştiu: cândva, la miez de noapte,
Ori la răsărit de Soare,
Stinge-mi-s-or ochii mie
Tot deasupra cărţii Sale.
Am s-ajung atunce, poate,
La mijlocul ei aproape.
Ci să nu închideţi cartea
Ca pe recile-mi pleoape.
S-o lăsaţi aşa deschisă,
Ca băiatul meu ori fata
Să citească mai departe
Ce n-a dovedit nici tata.
Iar de n-au s-auză dânşii
Al străvechii slove bucium,
Aşezaţi-mi-o ca pernă
Cu toţi codrii ei în zbucium.

1. Propune câte un sinonim contextual pentru următoarele cuvinte:

Știu
Stinge-mi-s-or
Aşezaţi-mi-o

2. Comentează, în 6-7 rânduri, sugestia contextuală a unei comparației din discursul poetic.
Comparația___________________________________________________________
Comentariul

3. Interpretează rolul antitezei „la miez de noapte/la răsărit de soare” în raport cu ideea de
perenitate a operei eminesciene.
4. Argumentează alegerea titlului „Legământ” penru acest discurs poetic
Arg. 1.
Arg. 2.

5. Interpretează, în spațiul rezervat, simbolul literar „Carte” în raport cu alt simbol din text.

6. Interpretează, în 6-7 rânduri, semnificația motivului literar al testamentului, în raport cu

același motiv din poezia „Testament” de Tudor Arghezi

7. Demonstrați, cu 3 teze, conceptul de ARS POETICĂ pentru discursul liric vierean,

susțineți tezele cu exemple din poezie

8. Comentează, într-un minieseu de 10-12 rânduri, mesajul global al poeziei, în raport cu

afirmația una dintre afirmațiile propuse:

 Mircea Cărtărescu: „Cuvintele devin importante în măsura în care cititorul

simte că dincolo de ele e cineva viu”
 I. Loman: „Se scriu versuri pentru a putea spune mai mult decât în proză”

Se va accepta răspunsul care va conține:

 Formularea mesajului global al poeziei (axare pe două figuri de stil/ motive
relevante/ imagini artistice sau stări ale eului liric);
 Raportarea mesajului poeziei la afirmația propusă;
 Angajarea și dezvoltarea ideii exprimate în citat, formulându-se un punct de
vedere.