PLANIFICARE KINETOTERAPIE

AN ŞCOLAR 2016- 2017

Unitatea de învăţământ: Şcoala Specială Gimnazială nr. 5

Aria curriculară: Terapii specifice
Disciplina: Kinetoterapie
Nr. ore săptămână: 13
Profesor kinetoterapeut Nechita Elisabeta
Semnătura:

Aviz favorabil

Director :
prof. Matache Florentina

Şef Comisie Metodică:

prof. Cană Cristina
CUPRINS:

 Structura anulul şcolar 2016- 2017

 Calendarul anului şcolar 2016- 2017
 Plan general al orelor de kinetoterapie
 Programă
 Tabel sinoptic al elevilor
 Orar
 Planificare calendaristică
Structura anului şcolar 2016-2017

Semestrul I
Cursuri – luni, 12 septembrie 2016 – vineri, 23 decembrie 2016
În perioada 29 octombrie - 6 noiembrie 2016, clasele din învăţământul primar şi
grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 24 decembrie 2016 – duminică, 8 ianuarie 2017
Cursuri – luni, 9 ianuarie 2017 – vineri, 3 februarie 2017.
Vacanţa intersemestrială – sâmbătă, 4 februarie 2017 – duminică, 12 februarie
2017.

Semestrul al II-lea

Cursuri – luni, 13 februarie 2017 – vineri, 14 aprilie 2017.

Vacanţa de primăvară – miercuri 19 aprilie 2017 – duminică 30 aprilie 2017
Cursuri – marţi, 2 mai 2017 – vineri, 16 iunie 2017

Vacanţa de vară – sâmbătă, 17 iunie 2017 – duminică, 10 septembrie 2017.

În zilele libere prevăzute de lege nu se organizează cursuri.

Unităţile de învăţământ şi inspectoratele şcolare vor marca prin manifestări
specifice ziua de 5 octombrie – Ziua internaţională a educaţiei, ziua de 5 iunie – Ziua
învăţătorului şi ziua de 1 iunie- Ziua copilului, conform planificărilor existente la nivelul
fiecărei unităţi de învăţământ preuniversitar.

Săptămâna 10- 14 aprilie 2017 din semestrul al doilea este săptămână dedicată
activităţilor extracuriculare şi extraşcolare, în cadrul programului numit „Şcoala altfel:
Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, având un orar specific.
 Plan general al orelor de kinetoterapie

Observaţii
Data Nr.crt Tematica activităţii
1.09.2016- 1 Organizarea şi dotarea cabinetului
9. 09.2016 Selectarea şi recondiţionarea materialului
2
didactic
Confecţionarea de material necesar în cadrul Activitate
3
orelor de kinetoterapie permanentă
12.09 – 4 Examinarea fizică, frontală, pe clase
14.10.2016 5 Protocolul cunoaşterii elevilor
Întocmirea tabelului sinoptic al elevilor cu
6
deficienţe fizice şi neuro-motorii
Stabilirea legăturii cu cabinetul medical pentru
7
precizarea tipului şi a profunzimii deficienţelor
Formarea grupelor in funcţie de afecţiunile
8
existente
10 Stabilirea obiectivelor corective individuale
Stabilirea legăturii cu profesorul de T.T.L.,
pentru corelarea unor activităţi în vederea
11
îmbunătaţirii respiraţiei şi dezvoltarii
musculaturii fine a mâinilor.
Întocmirea fişelor individuale de planificare, Se compelează
12 programare şi evidenţă a elevilor ce necesita pe parcursul
gimanastică medicală şi recuperatorie. terapiei kinetice

17.10.2016
13 Întocmirea orarului pe grupe
16.10.2016

Desfăşurarea activităţii de recuperare medicală

19.10.2016 în conformitate cu fişele individuale şi cu
14
27.05.2017 obiectivele stabilite în funcţie de diagnosticul
kinetic.
30.05.2017
15 Evaluarea finală (actualizarea fişelor)
17.06.2017
Nr. Cls. - Numele, Data Diagnostic Sarcini terapeutice Menţiuni
crt. grupa Prenumele nasterii Medical Kinetic Q.I.

1 Clasa Chioariu 20.06.2009 Sdr. hiperkinetic cu Scolioză. - corectarea scoliozei; 1/săptămână

pregăt Denisa deficit de atenție; - optimizare
itoare Alexandra Elemente de 68 psihomotrică.
spectru autist;
Tulburare de
dezvoltare a
limbajului.

2 Clasa Precup Tiberiu 22.04.2009 Autism atipic; Hipotonie 40 -corectarea mersului; 1/săptămână
pregăt Daniel Parapareză spastică musculară; - optimizare
itoare frustă; Deficit psihomotrică.
Sindrom ADHD; psihomotric.
Hipoacuzie de
percepție bilaterală
protezată.
3 Clasa Troacă Luisa 24.10.2008 Autism infantil; Lordoză lombară. 32 - corectare lordoză; 1/săptămână
pregăt Crize de auto şi -tonifiere musculară;
itoare heteroagresivitate. - optimizare
psihomotrică.
4 Clasa Roman Ana 18.10.2009 Maladia Langdon Hipotonie 57 - corectarea lordozei; 1/săptămână
pregăt Maria Down; musculară; - tonifiere musculară
itoare Dislalie polimorfă. Deficit - stimulare
psihomotor; psihomotrică.
Lordoză lombară.
5 IA Anghel Andrei 23.09.2008 Maladia Langdon Lordoză lombară; - corectarea lordozei; 1/săptămână
Mihnea Cristian Down; Deficit - tonifiere musculară;
Comportament psihomotor. 48 -stimulare
 hiperactiv; psihomotrică;
Limbaj nedezvoltat
(negativist,
provocator).
6 IA Petre Ştefan 12.01.2009 Tulburare Tulburări motrice. - optimizare 1/săptămână
Cristian hiperkinetică cu Deficite psihomotrică;
deficit de atenție; psihomotrice 45 - dezvoltare fizică
Convulsii febrile în severe. armonioasă.
antecedente;
Hemoragie
intracraniană;
Hipotrofie staturo-
ponderală.
7 IA Stoian Ştefania 27.12.2006 Tulburare din Scolioză; - corectarea scoliozei; 1/săptămână
Florența spectru autist Hipotonie - optimizarea
musculară; capacității
Tulburari psihomotrice.
psihomotrice

8. IA Ungureanu 10.10.2007 Sindrom Jacobson; Omoplați 60 - tonifierea 1/săptămână

Dorin Valentin Dislalie; depărtați; musculaturii spatelui;
Chist arahnoidian Tulburări de - dezvoltare fizică
de fosă posterioară. lateralitate. armonioasă;
- optimizarea
structurilor
psihomotrice.
9 II A Bărbărie 23.12.2006 Hipoplazie corp Scolioză toracală 50 -corectare scolioză; 1/săptămână
Claudia calos; operată (tijă - reeducare
Cristina Malformație Verner). respiratorie.
cardiacă operată.
10 II A Jianu Antonio 18.04.2007 Keilognatopalatosc Scolioză. -corectarea scoliozei; 1/săptămână
Marius Iulian hezis unilateral în - tonifiere musculară.
tratament.
11 II A Vanea Cătălin 18.01.2008 Tulburarea Lordoză; 47 - corectarea lordozei, 1/săptămână
Gabriel achizițiilor Hipotonie - tonifiere musculară,
limbajului tip musculară; -optimizare
expresie. Retard psihomotrică.
psihomotor.
12 II B Agrapinei 13.01.2007 Sdr. Down; Omoplați 40 - tonifiere musculară; 1/săptămână
Maria Tulburări globale depărtați; -optimizare
de dezvoltare; Mers deficitar; psihomotrică;
Defect septal Hipotonie - optimizarea funcției
interatrial; musculară. cardio- vasculare;
Insuficiență - corectarea mersului.
cardiacă cls.
NYHA.

13 II B Şerbănescu Ana 18.11.2007 Dipareză spastică Hipotonie axială 30 - tonifiere musculară 1/săptămână
Maria predominant stânga severă, generală;
severă; Întârziere - optimizarea
Microcefalie psihomotrică. psihomotrică;
uşoară; -optimizarea funcţie
Enurezis neorganic, cardio-vasculare.
encoprezis
neorganic, tulburări
de deglutiție prin
incoordonarea
velopalatină.
14 II B Peltz Rachel 14.03.2005 Retard Hipotonie 45 -tonifiere musculară, 1/săptămână
Erika neuropsihomotor; musculară; - optimizare
 Epilepsie Întârziere psihomotrică;
generalizată psihomotrică. - optimizarea
idiopatică. funcțiilor cardio-
vasculare şi
respiratorii.
15 III B Dumitru Denisa 25.07.2007 Tulburare Scolioză; - corectarea scoliozei; 1/săptămână
Alexandra hiperkinetică cu Hipotonie - tonifiere musculară;
deficit de atenție; musculară; 57 - optimizare
Tulburare de Deficit psihomotorie.
opoziție; psihomotor.
Agitație
psihomotorie la
frustrare.
16 III B Miriuță Ligia 24.02.2006 Tulburări de Supraponderală; - - optimizare 1/săptămână
Mihaela conduită şi Lordoză lombară. psihomotrică;
memorie - reducerea greutăţii
corporale;
- corectarea lordozei
lombare.
17 III D Condei George Malformație Scolioză; mode - corectarea scoliozei; 1/săptămână
toracică post Hipotonie rata - optimizare
intervenție musculară. psihomotorie;
chirurgicală; - optimizarea
Disfuncție funcțiilor cardio
ventilatorie mixtă; vasculare şi
Tulburare respiratorii.
hiperkinetică cu
deficit de atenție.
Nr. Cls. - Numele, Data Medical Kinetic Q.I. Sarcini terapeutice Menţiuni
crt. grupa Prenumele nasterii

18 III D Ilie Marco Tulburare de Hemipareză; 47 -corectarea mersului; 1/săptămână

Adrian spectru autist; Mers deficitar; - optimizare
Ecolalie; Deficienţă psihomotrică.
Instabilitate psihomotorie
accentuată,
paroxisme
comportamentale.
19 III D Stoica Dragoş 15.03.2005 Tulburare de Hipotonie -tonifiere musculară, 1/săptămână
Mihai spectru autist; musculară; - optimizare
Tulburare Întârziere psihomotrică.
hiperkinetică; psihomotrică.
Întârziere psihică şi
de limbaj.

20 III D Străchinariu 28.12.2006 Maladia Langdon Arierare - corectare scolioză; 1/săptămână

Anastasia Down; pishomotorie; - optimizarea
Persistență canal Capacitate de efort psihomotorie;
arterial închis prin scazută. - cresterea capacitatii
dispozitiv Scolioză. de efort;
Amplatzer 2011 - stimularea fct.
Insuficiență cardio-respiratorii.
cardiacă cls II;
Regurgitare mitrală
gr.II;
În obs. Coarctație
de aortă.
21 VA Anghel Marian 18.10.2005 Tulburare de Lordoză lombară; 75 - corectarea lordozei; 1/săptămână
Gabriel conduită Supraponderal. - optimizare motrica;
hiperkinetică. - stimularea functiei
cardio-respiratorii;
- reducerea greutății
corporale.
22 VA Niculescu 21.07.2006 Tulburare Supraponderal. 65 - optimizare 1/săptămână
Alberto Marian hiperkinetică cu psihomotrică;
deficit atențional; - reducerea greutăţii
Dislalie polimorfă. corporale;
- corectarea lordozei
lombare
23 VB Băițan 30.12.2005 Tulburare de Scolioză. 45 -corectarea scoliozei 1/săptămână
Alexandru Ioan conduită
hiperkinetică;
Instabilitate
psihomotorie
accentuată;
Dislalie polimorfă.
24 VB Porojan Ana 25.06.2005 Sindrom Down; Lordoză. 59 -corectarea lordozei. 1/săptămână
Maria ADHD;
Dezorganizare
spațio- temporală.
25 VB Resarchi Marco 01.11.2003 Tulburare de Cifoză toracală -corectarea cifozei; 1/săptămână
spectru autist; structurată. - tonifiere musculară.
Sindrom
hiperkinetic.
26 VB Radu Andrei 15.09.2004 ADHD; - hipotonie 65 -tonifiere musculară, 1/săptămână
Cosmin Autism infantil. musculară, -optimizare
- omoplați psihomotrică.
 depărtați.

27 VB Vlad Cătălin 16.05.2004 ADHD; Spasticitate; 54 -reducerea 1/săptămână

Alexandru Paralizie cerebrală- Întârziere spasticităţii,
hemipareză stânga; psihomotorie; - optimizarea
Porencefalie cu Mers deficitar. psihomotrică,
hidrocefalie, - corectarea mersului;
hipoprosexie, - îmbunătățirea
hipomnezie, prehensiunii.
deficite
instrumentale
severe.
 ORAR CABINET KINETOTERAPIE

Ora LUNI MARȚI Ora MIERCURI VINERI

12.15 II B III D 09.00 Clasa pregătitoare Clasa pregătitoare

13.00 III B VB 10.00 IA IA

14.00 III D VA 11.00 II B II A

12.00 VB
 Planificare Calendaristică Kinetoterapie

An şcolar 2016 - 2017

OBIECTIVE CADRU:

1. Dezvoltare fizica armonioasa.

2. Educarea neuro-motorie a elevilor cu afecţiuni neurologice .

3. Formarea şi dezvoltarea componentelor psihomotricităţii.

4. Dezvoltarea motricităţii generale .

 PLANIFICAREA ANUALĂ A ACTIVITĂŢILOR
Nr.
Unitatea Terapeutica Obiective de referinta Perioada Observatii
Crit.
1 Scolioza O1: Corectarea deficienţelor fizice existente Sem.1: * programele
O2: Corectarea deficienţelor fizice secundare 12.09-2016 kinetice sunt
O3: Formarea reflexului de atitudine corecta a corpului 03.02.2017 individualizate
O4: Stimularea motricitatii pentru dezvoltarea
capacitaţilor motrice Sem.2:
O5: Ameliorarea capacitaţii de efort 13.02.2017-
16.06.2017
2 Tulburari O1. Decontracturare musculară Sem.1: * programele
neuromotorii O2: Schimbarea posturii vicioase 12.09-2016 kinetice sunt
(tetrapreza, O3: Tonifierea grupelor muscular antagoniste 03.02.2017 individualizate
hemipareza, dipareza, musculaturii spastice
sdr. bipiramidal) O4: Educarea/reeducarea echilibrului dinamic şi static. Sem.2:
O5: Stimularea motricităţii pentru dezvoltarea 13.02.2017-
capacităţilor motrice 16.06.2017
O6: Corectarea/însuşirea deprinderilor motrice de bază
(mers, săritură, prindere)
O7: Ameliorarea capacităţii de efort
O8: Corectarea deficienţelor fizice secundare

3 Supraponderalitate si O1: Educarea unor atitudini corecte cu scopul prevenirii Sem.1: * programele
hipotonie musculara apritiei deficientelor; 12.09-2016 kinetice sunt
O2: Stimularea echilibrului static şi dinamic 03.02.2017 individualizate
O3: Stimularea motricităţii pentru dezvoltarea
capacităţilor motrice Sem.2:
13.02.2017-
 O4: Corectarea deficienţelor fizice secundare 16.06.2017
O5 Ameliorarea capacitaţii de efort

4 Sdr. Down O1: Educarea unor atitudini corecte cu scopul prevenirii Sem.1: * programele
apritiei deficientelor; 14.09-2016 kinetice sunt
O2: Stimularea echilibrului static şi dinamic 05.02.2017 individualizate
O3: Stimularea motricităţii pentru dezvoltarea
capacităţilor motrice Sem.2:
O4: Corectarea deficienţelor fizice secundare 15.02.2017-
O5 Ameliorarea capacitaţii de efort 17.06.2017
O6: Organizarea schemei corporale
O7 Dezvoltarea lateralităţii
O8: Dezvoltarea orientării spaţiale
O9: Dezvoltarea orientării temporal

5 Tulburari ale O1: Dezvoltarea/consolidarea schemei corporale Sem.1: * programele

structurii O2: Dezvoltarea lateralitatii; 14.09-2016 kinetice sunt
psihomotrice O3: Dezvoltarea orientarii spatiale; 05.02.2017 individualizate
O4: dezvoltarea orientarii temporale;
O5: Dezvoltarea capacitatii coordinative; Sem.2:
15.02.2017-
17.06.2017
6 Cifoza O1: Corectarea deficienţelor fizice existente Sem.1: * programele
O2: Corectarea deficienţelor fizice secundare 14.09-2016 kinetice sunt
O3: Formarea reflexului de atitudine corecta a corpului 05.02.2017 individualizate
O4: Ameliorarea capacitaţii de efort
O5: Stimularea motricitatii pentru dezvoltarea Sem.2:
capacitaţilor motrice 15.02.2017-
17.06.2017
 PLANIFICAREA DETALIATĂ A UNITĂŢILOR TERAPEUTICE

* Conform Planului Cadru numarul orelor de kinetoterapie alocat claselor de:

- elevi cu deficienţe severe este de 2 ore/săpt;
- elevi cu deficinţe moderate este de 1 ora/săpt.
* Obiectivele de referinţă sunt formulate conform obiectivelor cadru.
* prezenta planificare reprezintă un cadru de realizare al demersurilor terapeutice. Fiecare program kinetic este individualizat si
consemnat in fisa individuala a elevului. Fiecare program kinetic tine cont de vârsta, afecţiunile asociate, particularităţile elevului.
 Resurse didactice
Unitatea
Obiective
Terapeutic Etapa Data Activitati terapeutice Metode şi
de referinta Materiale Evaluare
a terapeutică procedee
didactice
didactice
Sem.I: -somatoscopia generală şi
-Banda Fise de
Evaluare 14.09.2016 segmentară; - inspectia;
metrica, evaluare
iniţială 16.10.2016 -examenul clinic general; - masurarea;
Scolioza taliometru,
-somatometria; -examinarea;
cantar.
-bilanţul muscular .
Program de exerciţii -saltele, Observatia
O1 pentru corectarea - explicatia; obiecte sistematica
Sem. I. SCOLIOZELOR - demonstratia; portative, a elevilor
19.10.2016 STRUCTURALE ÎN „C” - corectarea fizioball,
05.02.2017 (scolioză dorsolombară greselilor; aparat
Terapia stânga) multifuncti
specifică • mers pe vârfuri cu ridicare onal;
Sem. II: genunchiului stâng,
15.02.2017 simultan cu ridicarea
27.05.2017 membrului superior drept
prin lateral;
• fandare înainte pe
membrul inferior stâng,
trunchiul uşor aplecat,
membrul superior drept
extins în
prelungirea trunchiului,
mâna stângă pe umăr;
• stând pe piciorul drept cu
faţa la perete cu o cretă în
mâna dreaptă - întinderea
membrului superior drept pe
verticală şi marcarea unui
semn cât mai sus posibil;
• şezând călare pa banca de
gimnastică, cu un săculeţ de
nisip sub fesa stângă -
îndoirea laterală a
trunchiului
spre stânga cu diferite
poziţii ale membrelor
superioare (la ceafă cu un
baston ţinut de capete, peste
omoplaţi, pe cap etc.);
• pe genunchiul drept,
membrul inferior stâng
extins lateral, mâna dreaptă
pe umăr, mâna stângă
presând
puternic pe torace înapoi -
extensia membrului
superior drept, întinderea şi
îndoirea trunchiului spre
stânga
cu inspiraţie;
• atârnat asimetric cu
spatele la spalier (mâna
dreaptă prinde mai sus decât
mâna stângă) - ridicarea
laterală a
membrului inferior stâng
extins cât mai sus, piciorul
drept rămânând în contact
cu spalierul;

Program de exerciţii
pentru corectarea
SCOLIOZELOR
STRUCTURALE ÎN „S”
(scolioză dorsală dreapta,
lombară stânga)
• mers pe vârfuri cu
membrele superioare
extinse sus, cu auto
elongare;
• stând - ridicarea simultană
a membrului superior stâng
prin lateral sus şi coborârea
membrului inferior
homolateral înapoi jos, cu
inspiraţie; revenire cu
expiraţie;
• stând - fandare înainte pe
piciorul stâng, cu trunchiul
drept şi ridicarea membrului
superior stâng sus prin
înainte;
• pe genunchi, sprijin pe
palme - ridicarea membrului
superior stâng prin înainte şi
extensia membrului
inferior drept cu atingerea
 solului cât mai departe
posibil;
• decubit ventral, cu
membrul superior stâng
extins în prelungirea
trunchiului - extensia
trunchiului
simultană cu ridicarea
membrului superior stâng
către înainte sus şi a
membrului inferior drept
către înapoi;
• atârnat cu spatele la
spalier, mâna stângă apucă
cu o şipcă mai sus decât
mâna dreaptă - tripla flexie
a
membrului inferior stâng,
până ce coapsa ajunge la
orizontal, urmată de
extensia gambei pe coapsă;;
Sem. I.
19.10.2016 -saltele,
-Complex de exercitii
05.02.2017 obiecte
pentru tonifierea centurii - explicatia;
portative, Observatia
scapulo-humerale si -demonstratia;
aparat sistematica
O2 coxofemurale - corectarea
Sem. II: multifuncti a elevilor
- Exerciţii pentru corectarea greselilor;
15.02.2017 onal;
gibozităţii costale.
27.05.2017
 -Exerciţii de cunoaştere a
schemei corporale proprii /a
Sem. I. partenerului;
19.10.2016 -Exerciţii-joc de
-saltele,
-05.02.2017 recunoaştere a schemei
obiecte
corporale proprii şi a - explicatia;
O3 portative, Observatia
partenerului: în oglindă / pe - demonstratia;
aparat sistematica
Sem. II: un coleg - corectarea
multifuncti a elevilor
15.02.2017 - Exerciţii statice corective/ greselilor;
onal;
-27.05.2017 hipercorective (posturare
sau contracţii
izometrice).
-Exerciţii corective în faţa
oglinzii.
-Exerciţii pentru
dezvoltarea/ educarea forţei
Sem. I.
(metoda izometriei, -saltele,
19.10.2016-
procedeul cu greutăţi etc) obiecte
05.02.2017
-Exerciţii pentru portative,
dezvoltarea / creşterea - explicatia; aparat
Observatia
capacităţilor coordinative - demonstratia; multifuncti
O4 Sem. II: sistematica
-Exerciţii pentru - corectarea onal,
15.02.2017 a elevilor
dezvoltarea / creşterea greselilor; bicicletă,
-27.05.2017
rezistenţei covor
-Exerciţii pentru rulant;
dezvoltarea/ creşterea
vitezei

O5 Sem. I. -Pedalare la bicicletă - explicatia; -saltele, Observatia

19.10.2016- -Exerciţii la stepper - demonstratia; masa sistematica
 - Alergare pe covor rulant
05.02.2017 -Complex de exercitii d
pentru
gimnastica respiratorie (ex
mobilizari,
de mers pe inspir/expir; ex
obiecte
Sem. II: cu flexie/extensie pe - corectarea
portative, a elevilor
15.02.2017 expir/inspir:ex de greselilor;
aparat
-27.05.2017 constientizare a respiuratiei
multifuncti
abdominale si a respiratiei
onal
costale).

-somatoscopia generală şi
segmentară; Comparare
Evaluare -examenul clinic general; - inspectia; Banda a fisei de
Sem.II:
finală -somatometria; - masurarea; metrica, evaluare
30.05.2017-
-bilanţul muscular. - examinarea; taliometru, initiala cu
17.06.2017
cantar.; cea finala.

Copii : Chioariu Denisa (clasa pregătitoare), Stoian Ştefania Florența (I A), Jianu Antonio (II A), Dumitru Denisa Alexandra (III B),
Condei George (III D), Străchinariu Anastasia (III D), Băițan Alexandru Ioan (V B).

Scolioza - deviația coloanei vertebrale în plan frontal, cu rotiri ale corpurilor vertebrale de partea convexă, rotiri care antrenează şi
coastele, determinând o gibozitate de partea convexă. Această nouă poziție a coloanei vertebrale produce asimetrii ale umerilor şi
omoplaților. Este vorba de o atitudine scoliotică, cand curburile se pot redresa uşor, sau scolioza structurată când s-au produs
modificări osoase.

Etapa Obiective Metode şi

Unitatea Materiale
terapeutică de Data Activitati terapeutice procedee Evaluare
Terapeutica didactice
referinta didactice
-somatoscopia generală
şi segmentară;
Tulburari -aprecierea spasticitatii
neuromotorii -examenul clinic
Sem.I:
(tetrapreza, general;
14.09.2016
hemipareza, -somatometria;
16.10.2016
dipareza, sdr. Evaluare -probe de evaluare a - inspectia; Banda metrica, Fise de
iniţială mersului; - masurarea; taliometru, evaluare
bipiramidal)
- evaluarea nivelului -examinarea; cantar, etc.
motor;
- aprecierea activitatilor
zilnice;
-bilanţul muscular;
- aprecierea nivelului
psihomotor.
- Posturări în poziţii -explicatia;
Sem. I. reflex inhibitoare; -demonstratia; -saltele, pat Observatia
Terapia O1 19.10.2016 - Rulări în decubit -corectarea medical, sistematic
specifică -05.02.2017 ventral / dorsal pe
balonul Pezzi;
greutati
- Rostogoliri laterale la
segmentare,
Sem. II: saltea; greselilor; aa
spalier,aparat
15.02.2017- - Aplicarea metodei Le elevilor
vibromasaj
27.05.2017 Metayer;
- Aplicarea metodei
Bobath.
Sem. I.
19.10.2016-
05.02.2017 -Posturări corecte ale -explicatia; -saltele, pat
copilului prin rulouri -demonstratia; medical, Observatia
O2 moi sau scripeţi -corectarea greutati sistematic
Sem. II: -Posturări relaxante / greselilor; segmentare, aa
15.02.2017- facilitatorii spalier,aparat elevilor
27.05.2017 vibromasaj

- Exerciţii de
Sem. I. mobilizare activă
19.10.2016- rezistivă;
05.02.2017 - Exerciţii de tracţiune /
- explicatia; -saltele, pat
împingere;
-demonstratia; medical, Observatia
- Exerciţii de aruncare
O3 -corectarea greutati sistematic
Sem. II: a unor obiecte portative
greselilor; segmentare, aa
15.02.2017- cu membrele
spalier. elevilor
27.05.2017 superioare;
- Exerciţii de triplă
flexie pentru membrele
inferioare.
Sem. I. -Exerciţii de menţinere -explicatia; -saltele, pat Observatia
 19.10.2016-
05.02.2017 a ortostatismului,
micşorând baza de
susţinere pe parcursul
recuperării;
-Exerciţii de menţinere
medical,
a ortostatismului,
greutati
ridicând centrul de -demonstratia; sistematic
segmentare,
O4 greutate progresiv; -corectarea aa
spalier, banca
Sem. II: -Exerciţii de redresare greselilor; elevilor
de gimnastica;
15.02.2016 pasive, pasivo-active
-27.05.2017 sau active.
Exerciţii de deplasare
cu mijloace ajutătoare
Deplasare pe un traseu
impus

- Imitarea mişcărilor
Sem. I. ritmice ale terapeutului;
19.10.2016 - Miscări efectuate pe
-05.02.2017 numărătore şi oprite la
- explicatia; -saltele, pat
comanda bruscă a
-demonstratia; medical, Observatia
terapeutului;
O5 -corectarea greutati sistematic
Sem. II: - Jocuri de miscare ale
greselilor; segmentare, aa
15.02.2017- membrelor superioare
spalier. elevilor
27.05.2017 şi ale membrelor
inferiore.
-Exerciţii d dezvoltare
a forţei musculare.
Sem. I. - mers pe diferite tipuri -explicatia; -saltele, pat Observatia
 de teren.
19.10.2017 - Aruncarea mingiei în
-05.02.2017 ţinta fixă.
medical,
- Aruncarea mingiei la
-demonstratia; greutati sistematic
coş.
O6 -corectarea segmentare, aa
Sem. II: - Baterea mingiei şi
greselilor; spalier, banca elevilor
15.02.2017- aruncarea ei.
de gimnastica;
27.05.2017 -Sărituri.
-Trasee aplicativ

- mers la covor rulant

-pedalare bicicletă
medicinală
Sem. I.
- Stingerea unei
19.10.2016- -saltele, pat
lumânări;
05.02.2017 - explicatia; medical,
- Formarea de bulbuci
-demonstratia; greutati Observatia
cu un pai într-un pahar
O7 -corectarea segmentare, , sistematic
cu apă;
Sem. II: greselilor; bicicletă aa
- Impingerea unei
15.02.2017- medicinal, elevilor
mingi de ping-pong
27.05.2017 covor rulant.
folosind expirul;
- Diverse exerciţii ale
membrelor executate
pe inspir şi expir.
-Exerciţii de redresare
-saltele, pat
şi corectare a posturii şi -Explicatia; Observatia
medical,
aliniamentului -Demonstratia; sistematic
greutati
O8 corpului; -Corectarea aa
segmentare.
Sem. I. - Complex de exerciţii greselilor; elevilor
19.10.2016 pentru corectarea
-05.02.2017 cifozei;
- Complex de exerciţii
pentru corectarea
lordozei;
- Complex de exerciţii
pentru corectarea
scoliozei;
- Complex de exerciţii
pentru corectarea
deformaţiilor toracelui;
- Complex de exerciţii
Sem. II: pentru corectarea
15.02.2017- deficienţelor
27.05.2017 membrelor superioare
(omoplaţi depărtaţi şi
desprinşi);
- Complex de exerciţii
pentru corectarea
genunchilor în
valgum/varum;
- Complex de exerciţii
pentru corectarea
genunchilor în
flexie/hiperextensie;
 - Aprecierea
spasticităţii;
-Aprecierea nivelului
Evaluare Comparar
funcţional motor; -Banda
finală Sem.II: - inspectia; ea fisei de
- Aprecierea metrica,
30.05.2017- - masurarea; evaluare
echilibrului; taliometru,
17.06.2017 -examinarea; initiala cu
- Aprecierea cantar..
cea finala
coordonării;
- Evaluarea mersului;
-Bilanţul muscular;

Copii: Precup Tiberiu Daniel (clasa pregătitoare), Şerbănescu Ana Maria II B), Ilie Marco Adrian (III D), Vlad Cătălin
Alexandru (V B).

Tulburari neuromotorii (tetrapreza, hemipareza, dipareza, sdr. bipiramidal).

Pareza reprezinta o paralizie parțială a mușchilor scheletici, ce permit miscari cu amplitudine redusa. Parezele sunt cauzate frecvent
de tulburări neuronale, aceste tulburări sunt de fapt întreruperea a căii de transmitere a impulsului nervos la mușchi.
 Monopareze paralizia unui segment de membru, sau al unui membru;
 Diapareze paralizia a două membre (membru superior si membru inferior, sau ambele membre – superioare/inferioare);
 Parapareze paralizia ambelor membre inferioare în cazul unei leziuni transversale prin măduvă;
 Hemipareze paralizia a unei jumătăți corporale (membru inferior si membru superior) ;
 Tetrapareze poate fi hipo- sau hipertonică (spastică) sunt afectate toate membrele.
Sdr. bipiramidal prezinta tulburari de comanda motorie, tulburari de tonus, tulburari de reflexe tendinoase.

Etapa Obiective Metode şi

Unitatea Materiale
terapeutic de Data Activitati terapeutice procedee Evaluare
Terapeutica didactice
ă referinta didactice

-somatoscopia generală şi -Banda

segmentară; metrica,
Supra-
Evaluare Sem.I: -examinarea - inspectia; taliometru, Fise de
ponderali- 14.09.2016 somatoscopică - masurarea; tensiometru,ca evaluare
iniţială
tate 16.10 2016 instrumentală; -examinarea; ntar,
si hipotonie -examenul clinic general; chestionare
musculara -somatometria; etc.

Sem. I. - Exerciţii statice -explicatia; Observatia

 19.10.2016 -saltele, pat
05.02.2017 corective/ hipercorective medical,
(posturare sau contracţii greutati
-demonstratia; sistematic
izometrice) ; segmentare,
-corectarea aa
O1 Sem. II: - Exerciţii fizice dinamice spalier, aparat
greselilor; elevilor
Terapie 15.02.2017 (active, de respiraţie, multifunctiona
specifică 27.05.2017 aplicative, de redresare, de l
relaxare).

Sem. I. - Mers pe banca de Observatia

-saltele, pat
19.10.2016 gimnastică, sistematic
-explicatia; medical,
05.02.2017 - Stand într-un picior; aa
-demonstratia; greutati
- Exerciţii pe placa de elevilor
O2 -corectarea segmentare,
echilibru;
greselilor; spalier, aparat
Sem. II: - Sărituri într-un picior;
multifunctiona
15.02.2017 - Dezechilibrări
l.
27.05.2017 - Trasee aplicative.
Sem. I. - Exerciţii efectuate în -explicatia; -saltele, pat Observatia
O3 19.10.2016 cursă internă; -demonstratia; medical, sistematic
05.02.2017 - Abdomene -corectarea greutati aa
- Genuflexiuni greselilor; segmentare,sp elevilor
- Exercitii de pedalare; alier, aparat
Sem. II: - Exerciţii la spalier; multifunctiona
15.02.2017 - Exercitii cu mingii l.
27.05.2017 medicinale.
Exerciţii active libere;
- Exerciţii active cu
rezistenţă;
- Exerciţii de ridicare;
- Exerciţii de împins
 - Exercitii cu greutati;
- Exerciti de forta
exploziva.
- Jocuri de membere
superioare alternând cu
membrele inferioare;
- Din lumânare se
efectuează pedalajul
alternativ;
- Dansuri;
- Miscări efectuate pe
numărătore şi oprite la
comanda bruscă a
terapeutului;
- Ştafete;
- Aruncari la tinta.

O4 Sem. I. Program de exerciţii -explicatia; -saltele, pat Observatia

19.10.2016 pentru corectarea -demonstratia; medical, sistematic
05.02.2017 LORDOZELOR -corectarea greutati aa
STRUCTURALE: greselilor; segmentare, elevilor
mers cu ridicarea spalier, aparat
Sem. II: membrelor superioare prin multifunctiona
15.02.2017 înainte sus şi inspiraţie, l.
27.05.2017 flexia uşoară a trunchiului
cu
încrucişarea membrelor
superioare înainte jos şi
expiraţie;
ghemuit, mâinile pe
şolduri - extensia
alternativă a unui membru
inferior înainte (cazacioc);
_ezând cu genunchii
îndoiţi - ridicarea
membrelor superioare
oblic sus cu inspiraţie,
îndoirea trunchiului şi
îmbrăţişarea genunchilor
cu expiraţie;
pe genunchi, cu
membrele superioare
lateral - aplecarea
trunchiului cu aşezarea pe
călcâie şi ridicarea
memrelor superioare
deasupra capului –
coroniţă;
stând - îndoirea
genunchilor în poziţia
ghemuit şi îmbrăţişarea
genunchilor, flexia capului
şi gâtului,
fruntea atingând
genunchii, revenire;
atârnat cu spatele la
spalier, genunchii flectaţi
cu tălpile pe sol - ridicarea
alternativă a genunchilor
spre
piept, capul în flexie;
atârnat cu spatele la
spalier - ridicarea
genunchilor spre piept şi
răsucirea bazinului
alternativ stânga –dreapta;;
Program de exerciţii
pentru corectarea
ATITUDINII GLOBAL
LORDOTICE
mers cu trunchiul
înclinat înainte şi mâinile
pe şolduri;
mers cu genunchii
îndoiţi , cu un baston fixat
la spate pe sub coate;
stând depărtat cu
înclinarea trunchiului
înainte, mâinile pe şolduri
– circumducţia trunchiului
în plan
anterior;
stând faţă în faţă cu un
partener, cu mâinile fixate
reciproc pe umeri –
aplecarea trunchiului cu
tensiuni
finale;
pe genunchi, cu sprijin
anterior pe palme _
aşezarea pe coapsa
dreaptă/stângă, cu ducerea
mâinilor la ceafă
şi inspiraţie; revenire cu
expiraţie;
decubit dorsal, cu
membrele inferioare în
triplă flexie – târâre cu
ajutorul umerilor şi
membrelor superioare
şi a picioarelor;
atârnat cu faţa la scara
fixă, cu membrele
inferioare fixate pe prima
şipcă - depărtarea
bazinului de scara;
fixă, cu flexia trunchiului;
O5 Sem. I. - Stingerea unei lumânări; -explicatia; -saltele, pat Observatia
19.10.2016 - Formarea de bulbuci cu -demonstratia; medical, sistematic
05.02.2017 un pai într-un pahar cu -corectarea greutati aa
apă; greselilor; segmentare, elevilor
- Impingerea unei mingi de spalier, aparat
Sem. II: ping-pong folosind multifunctiona
15.02.2017 expirul; l.
27.05.2017 - Diverse exerciţii ale .
membrelor executate pe
inspir şi expir;
- Inspir pe nas, expir pe
gură,
Inspir pe gură, expir pe
nas.
- Respiraţie rapidă,
fragmentată, cu gura larg
deschisă.
- Exerciţii de respiraţie;
- Exerciţii aerobe;
- Exerciţţi de pedalare;
- Exerciţii de alergare
uşoară.
- Dozarea exerciţiilor
fizice;
-Creşterea treptată a
intensităţii;
- Exerciţii de pedalare la
bicicleta medicinala;
- Exerciţii la stepper;
- Exerciţii de alergare;
- Exercitii la banda de
 mers.

-somatoscopia generală şi Comparar

-Banda
segmentară; ea fisei de
metrica,
-examinarea - inspectia; evaluare
Sem.II: taliometru,
Evaluare somatoscopică - masurarea; initiala cu
30.05.2071 cantar,
finală instrumentală; -examinarea; cea finala
7.06.2017 chestionare
-examenul clinic general;
etc.
-somatometria;

Supraponderalitatea reprezintă greutatea corporală peste medie, raportată la înălțime.

Copii – Miriuță Ligia Mihaela (III B), Anghel Marian Gabriel (V A), Niculescu Alberto Marian (V A).
Hipotonie musculară reprezintă diminuarea tonusului muscular.

Copii – Precup Tiberiu Daniel (clasa pregătitoare), Roman Ana Maria (clasa pregătitoare), Stoian Ştefania Florența (I A),
Vanea Cătălin Gabriel (II A), Agrapinei Maria (II B), Şerbănescu Ana Maria (II B), Peltz Rachel Erika (II B), Dumitru Denisa
Alexandra (III B), Condei George (III D), Stoica Dragoş Mihai (III D), Radu Andrei Cosmin (V B).
 Etapa Obiective Metode şi
Unitatea Materiale
terapeutic de Data Activitati terapeutice procedee Evaluare
Terapeutica didactice
ă referinta didactice

-somatoscopia generală şi -Banda

segmentară; metrica,
Sindrom
Evaluare Sem.I: -examinarea - inspectia; taliometru, Fise de
Down 14.09.2016 somatoscopică - masurarea; tensiometru,ca evaluare
iniţială
16.10.2016 instrumentală; -examinarea; ntar,
-examenul clinic general; chestionare
-somatometria; etc.

Sem. I.
19.10.2016 - Exerciţii statice -saltele, pat
05.02.2017 corective/ hipercorective medical,
-explicatia; Observatia
(posturare sau contracţii greutati
-demonstratia; sistematic
izometrice) ; segmentare,
-corectarea aa
O1 Sem. II: - Exerciţii fizice dinamice spalier, aparat
greselilor; elevilor
Terapie 15.02.2017 (active, de respiraţie, multifunctiona
specifică 27.05.2017 aplicative, de redresare, de l
relaxare).

O2 Sem. I. - Mers pe banca de -explicatia; -saltele, pat Observatia

19.10.2016 gimnastică, -demonstratia; medical, sistematic
05.02.2017 - Stand într-un picior; -corectarea greutati aa
- Exerciţii pe placa de greselilor; segmentare, elevilor
echilibru; spalier, aparat
 Sem. II: - Sărituri într-un picior;
multifunctiona
15.02.2017 - Dezechilibrări
l.
27.05.2017 - Trasee aplicative.
Sem. I. - Exerciţii efectuate în -explicatia; -saltele, pat Observatia
O3 19.10.2016 cursă internă; -demonstratia; medical, sistematic
05.02.2017 - Abdomene -corectarea greutati aa
- Genuflexiuni greselilor; segmentare,sp elevilor
- Exercitii de pedalare; alier, aparat
Sem. II: - Exerciţii la spalier; multifunctiona
15.02.2017 - Exercitii cu mingii l.
27.05.2017 medicinale.
Exerciţii active libere;
- Exerciţii active cu
rezistenţă;
- Exerciţii de ridicare;
- Exerciţii de împins
- Exercitii cu greutati;
- Exerciti de forta
exploziva.
- Jocuri de membere
superioare alternând cu
membrele inferioare;
- Din lumânare se
efectuează pedalajul
alternativ;
- Dansuri;
- Miscări efectuate pe
numărătore şi oprite la
comanda bruscă a
terapeutului;
 - Ştafete;
- Aruncari la tinta.

-program de exerciţii
pentru corectarea lordozei
Sem. I.
-program de exerciţii
19.10.2016
pentru corectarea cifozei -saltele, pat
05.02.2017
-program de exerciţii -explicatia; medical,
Observatia
pentru corectarea scoliozei -demonstratia; greutati
sistematic
O4 -program de exerciţii -corectarea segmentare,
Sem. II: aa
pentru corectarea sternului greselilor; spalier, aparat
15.02.2017 elevilor
(pectus carinatus, pectus multifunctiona
27.05.2017
excavatum); l.
-program de exerciţii
pentru corectarea
omoplaţilor
O5 Sem. I. - Stingerea unei lumânări; -explicatia; -saltele, pat Observatia
19.10.2016 - Formarea de bulbuci cu -demonstratia; medical, sistematic
05.02.2017 un pai într-un pahar cu -corectarea greutati aa
apă; greselilor; segmentare, elevilor
- Impingerea unei mingi de spalier, aparat
Sem. II: ping-pong folosind multifunctiona
15.02.2017 expirul; l.
27.05.2017 - Diverse exerciţii ale .
membrelor executate pe
inspir şi expir;
- Inspir pe nas, expir pe
gură,
Inspir pe gură, expir pe
nas.
 - Respiraţie rapidă,
fragmentată, cu gura larg
deschisă.
- Exerciţii de respiraţie;
- Exerciţii aerobe;
- Exerciţţi de pedalare;
- Exerciţii de alergare
uşoară.
- Dozarea exerciţiilor
fizice;
-Creşterea treptată a
intensităţii;
- Exerciţii de pedalare la
bicicleta medicinala;
- Exerciţii la stepper;
- Exerciţii de alergare;
- Exercitii la banda de
mers.

O6 Sem. I. - Exerciţii de numire şi -explicatia; -saltele, pat Observatia

19.10.2016 indicare a părţilor corpului -demonstratia; medical, sistematic
05.02.2017 său şi ale unui partener; -corectarea greutati aa
- Exerciţii de imitare a greselilor; segmentare, elevilor
mişcărilor realizate de spalier, aparat
Sem. II: kinetoterapeut; multifunctiona
15.02.2017 - Adoptarea unor poziţii l.
27.05.2017 indicate de kinetoterapeut;
- Exerciţii de cunoaştere a
schemei corporale
proprii /a partenerului;
 -Exerciţii-joc de
recunoaştere a schemei
corporale proprii şi a
partenerului;

- Mers pe un traseu indicat,

având un săculeţ de nisip
Sem. I.
legat de un picior;
19.10.2016
- Sărituri de pe un picior -saltele, pat
05.02.2017
pe altul, pe un traseu -explicatia; medical,
Observatia
impus; -demonstratia; greutati
sistematic
O7 - Exerciţii de aruncare şi -corectarea segmentare,
Sem. II: aa
prindere a unor obiecte cu greselilor; spalier, aparat
15.02.2017 elevilor
o mână şi cu ambele mâini, multifunctiona
27.05.2017
în funcţie de dimensiunile l.
obiectelor;
- Mers în faţă, în spate,
lateral.

O8 Sem. I. Trasee aplicative pentru -explicatia; -saltele, pat Observatia

19.10.2016 dezvoltarea orientării -demonstratia; medical, sistematic
05.02.2016 spaţiale -corectarea greutati aa
greselilor; segmentare, elevilor
spalier, aparat
Sem. II: multifunctiona
15.02.2017 l.
27.05.2017
 Sem. I.
-saltele, pat
19.10 –
-explicatia; medical,
-05.02.201 Observatia
Trasee aplicative pentru -demonstratia; greutati
6 sistematic
O9 dezvoltarea orientării -corectarea segmentare,
aa
temporale greselilor; spalier, aparat
Sem. II: elevilor
multifunctiona
15.02.2017
l.
27.05.2017
-somatoscopia generală şi
-Banda
segmentară; Comparar
metrica,
-examinarea - inspectia; ea fisei de
Sem II: taliometru,
Evaluare somatoscopică - masurarea; evaluare
30.05.2017 cantar,
finală instrumentală; -examinarea; initiala cu
17.06.2017 chestionare
-examenul clinic general; cea finala
etc.
-somatometria;

Sdr. Down – afecțiune genetică caracterizată de deficiență mintală, hipotonie musculară, deficiențe la nivelul coloanei verteebrale,
deficiențe cardio-respiratorii, laxitate ligamentară.

Copii : Roman Ana Maria (clasa pregătitoare), Anghel Andrei Mihnea Cristian (I A), Agrapinei Maria (II B), Străchinariu Anastasia
(III D), Porojan Ana Maria (V B).
 Etapa Obiective Metode şi
Unitatea Materiale
terapeutic de Data Activitati terapeutice procedee Evaluare
Terapeutica didactice
ă referinta didactice
Tulburari - somatoscopia generală
ale şi segmentară; -Banda
Evaluare -examinarea metrica,
structurii Sem I: - inspectia;
iniţială somatoscopică taliometru, Fise de
psihomoto 14.09.2016 - masurarea;
instrumentală; cantar, evaluare
rii 16.10 2016 -examinarea;
-examenul clinic general; chestionare
-somatometria; etc.
- evaluare psihomotrica.
O1 Sem. I. -,,În oglindă" -explicatia; saltele, pat
19.10.2016 -,,Şoferul” -demonstratia; medical,
- ,,Înotăm”
05.02.2017 - „Moara”
-corectarea greutati
-,,Popicele” greselilor; segmentare,
- Să ne descoperim! mingii etc.
Sem. II: -Să ghicim părţile corpului!
15.02.2017 -,,Păpuşica; Observatia
- ,,Fetiţa” ,,Baieţelul”
Terapia 27.05.2017 --„Clătitele”
sistematic
specifică - „Corpul omenesc” aa
 - „Soldaţii” elevilor
- „Sculptorul”
-,,Potriveşte acţiunea
Sem. I. -,,Igiena”
19.10.2016 - ,,Pictorul”
05.02.2017 -,,Poliţistul şi hoţul -explicatia; saltele, pat
- „Bate Cuba” -demonstratia; medical,
O2 -,,Zi-mi ce fac?”
-corectarea
-,,Ghiceşte!” greutati Observatia
Sem. II: -„Mingia jucăuşă” greselilor; segmentare, sistematic
15.02.2017 -„Să aranjăm mingiile!” mingii etc.. aa
27.05.2017 La piaţă” Rularea placintei” elevilor
O3 Sem. I. -,,Unde se afla?” -explicatia; - saltele, pat
19.10.2016 - „Semănatul şi culesul -demonstratia; medical,
cartofilor”
05.02.2017 -,,Popicele”
-corectarea greutati
-„Culesul fructelor” greselilor; segmentare,
- „Ţinta” mingii etc.
Sem. II: - ,,În război”
15.02.2017 - „Atenţie,vine” Observatia
- ,,Prinde”
27.05.2017 - ,,Formaţi cuvinte”
sistematic
-„Şarpele” aa
- ,,Bucheţele” elevilor
-,,Scaunele”
Terapia - ,,Şoferul”
- ,,Morişca”
specifică -,,Măgăruşul”
- ,, Rece-cald”
- „Cât e ceasul împărate?”
-,,Ursul doarme”
-,,jocul figurilor”
- „Constatatorul”
- „Cursa de maşini”
-,,Mingia călătoare”
- ,,Unde-i numărul”
 -,,O zi din viaţa noastră”
Sem. I. - „Cum aşezăm?”
19.10.2016 - „Orarul”
-“Baloanele cu zilele
05.02.2017 săptămânii”,
-“Semaforul” -explicatia; saltele, pat
-,,Orarul în imagini” -demonstratia; medical,
O4 Sem. II: -,,Arbitrul” -corectarea greutati
15.02.2017 ,,Muzicantul” greselilor; segmentare
,,Scaunele”
27.05.2017 ,mingii etc.
,,Raţele şi vânătorii
-“Mergi în ritmul dat de
mine!”
- ,,Concurs de dans”
- ,,1, 2, 3”
- ,,Trenul”

O5 Sem. I. - ping-pong -explicatia; -saltele, pat

19.10.2016 - pase cu mingia; -demonstratia; medical,
-jocuri de construcţie cu
05.02.2017 cuburi;
-corectarea greutati
- „Bijutierul” (înşirarea de greselilor; segmentare,
mărgele); mingii etc.
Sem. II: - Fotbal cu nasturi,
15.02.2017 -Suiveica Observatia
- Jocuri de incastre –
Terapia 27.05.2017 efectuarea de mozaic
sistematic
specifică -,,Şotronul”; aa
- „Pictorul fără mâini” elevilor
- „Croitorul”
- „Bicilistul”
- ,,Piticul vesel”
- „Mingia la perete”
-,,Tarzan se luptă în junglă”
-,,Friptea”
- ,,elasticul”
 - somatoscopia generală
şi segmentară; -Banda
-examinarea metrica,
Sem II: - inspectia;
Evaluare somatoscopică taliometru, Fise de
30.05.2017 - masurarea;
finală instrumentală; cantar, evaluare
17.06.2017 -examinarea;
-examenul clinic general; chestionare
-somatometria; etc.
- evaluare psihomotrica.

Copii – Stoica Ştefania Florența (I A), Şerbănescu Ana Maria (II B), Stoica Dragoş Mihai (III D), Străchinariu Anastasia (III D).

Tulburările psihomotorii reprezintă afectarea psihomotricității comparativ cu nivelul normal. Psihomotricitatea  este o funcţie 
complexă  care integrează  şi conjugă  aspecte  motrice  şi psihice,  şi care  determină  reglarea comportamentului  individului. Ea 
include  participarea  diferitelor procese  şi funcţii  psihice  care asigură  atât  recepţia informaţiilor, cât şi execuţia adecvată a actului
de răspuns.
 Etapa Obiective Metode şi
Unitatea Materiale
terapeutică de Data Activitati terapeutice procedee Evaluare
Terapeutica didactice
referinta didactice
Cifoza - somatoscopia generală
şi segmentară; -Banda
Evaluare in -examinarea metrica,
Sem I: - inspectia;
iniţială somatoscopică taliometru, Fişe de
14.09.2016 - masurarea;
instrumentală; cantar, evaluare
16.10.2016 -examinarea;
-examenul clinic general; chestionare
-somatometria; etc.
- evaluare psihomotrica.
O1 Sem. I. Program de exerciţii -explicatia; saltele, pat
19.10.2016 pentru corectarea -demonstratia; medical,
05.02.2017 CIFOZELOR -corectarea greutati
STRUCTURALE: greselilor; segmentare,mi
 deplasare în ghemuit ngii etc.. Observatia
Sem. II: pe vârfuri, cu mâinile sistematica
 15.02.2017 pe cap şi palmele a elevilor
Terapie 27.05.2017 orientare superior;
specifică  stând depărtat -
aplecarea trunchiului
cu extensia şi ridicarea
membrelor superioare
prin înainte sus;
 decubit dorsal, mâinile
la ceafă - ridicarea
membrelor inferioare
la 45º şi forfecări
laterale fără ridicarea
 coatelor de pe sol, cu
respiraţie ritmică;
 şezând cu mâinile pe
şolduri - răsucire în
decubit ventral cu
sprijin pe palme, odată
cu ridicarea unui
 membru inferior
extins înapoi sus;
 decubit ventral
transversal pe bancă,
cu picioarele fixate
sub spalier, mâinile la
ceafă - extensia
trunchiului
 menţinând coatele
lateral;
 atârnat cu spatele la
 spalier - flexia
genunchilor la piept
simultan sau
alternativ;
 tracţiune pe banca de
gimnastică din decubit
dorsal cu genunchii
îndoiţi şi membrele
superioare extinse în
 prelungirea corpului,
mâinile apucând
marginile băncii;

Program de exerciţii
pentru corectarea
ATITUDINII GLOBAL
CIFOTICE:
 mers pe vârfuri,
membrele superioare
extinse în sus pe lângă
cap - extensia
trunchiului cu ducerea
 membrelor superioare
simultan înapoi;
 stând, cu un săculeţ de
nisip aşezat pe frunte,
capul în extensie -
ridicarea în stând pe
vârfuri şi abducţia
  membrelor superioare;
 stând, spate în spate cu
un partener, cu
membrele superioare
oblic sus, de mâini
apucat _ fandare
înainte
 însoţită de extensia
trunchiului;
 pe genunchi cu sprijin
anterior pe palme _
flexia antebraţului pe
braţ, însoţită de
extensia unui membru
 inferior;
 pe genunchi depărtat –
extensia capului şi
trunchiului, cu
apucarea gleznelor cu
mâinile, cu inspiraţie;
 revenire şi expiraţie;
 decubit ventral _
rularea laterală a
corpului;
 atârnat cu faţa la scara
fixă - urcarea şi
coborârea în braţe, cu
genunchii
O2 Sem. I. Exerciţii pentru -explicatia; - saltele, pat
19.10.2016 corectarea poziţiei -demonstratia; medical,
 anormale a centurii
scapulare în deficienţele
fizice ale coloanei
vertebrale
05.02.2017 Exerciţii pentru Observatia
corectarea poziţiei sistematica
anormale a bazinului în a elevilor
-corectarea greutati
Sem. II: deficienţele fizice ale
greselilor; segmentare,mi
15.02.2017 coloanei vertebrale şi/ sau
ngii etc.
27.05.2017 ale membrelor
inferioare
Exerciţii pentru
corectarea atitudinilor
deficiente ale toracelui şi
mărirea elasticităţii cutiei
toracice
O3 Sem. I. Exerciţii de redresare în -explicatia; - saltele, pat
19.10.2016 faţa oglinzii -demonstratia; medical,
05.02.2017 Redresare cu ochii închişi -corectarea greutati
şi apoi corectare în greselilor; segmentare,mi Observatia
oglindă. ngii etc. sistematica
Sem. II: Alergare uşoară şi oprire a elevilor
15.02.2017 în atitudine corectă.
27.05.2017 Exerciţii statice corective/
hipercorective (posturare
sau contracţii izometrice)
Exerciţii fizice dinamice
(active, de respiraţie,
aplicative, de redresare,
de relaxare)
 Stingerea unei lumânări
Formarea de bulbuci cu Observatia
un pai într-un pahar cu sistematica
apă a elevilor
Impingerea unei mingi de
Sem. I. ping-pong folosind
19.10.2016 expirul
05.02.2017 Diverse exerciţii ale
-explicatia; -saltele, pat
membrelor executate pe
-demonstratia; medical,
inspir şi expir.
O4 -corectarea greutati
Sem. II: Inspir pe nas, expir pe
greselilor; segmentare,mi
15.02.2017 gură,
ngii etc.
27.05.2017 Inspir pe gură, expir pe
nas.
Respiraţie rapidă,
fragmentată, cu gura larg
deschisă.
Pedalare la bicicleta
medicinală
alergare pe banda de mers
O5 Sem. I. -Exerciţii pentru - explicatia; -saltele, Observatia
19.10.2016 dezvoltarea/ educarea - demonstratia; obiecte sistematica
05.02.2017 forţei (metoda izometriei, - corectarea portative, a elevilor
procedeul cu greutăţi etc) greselilor; aparat
-Exerciţii pentru multifunctiona
Sem. II: dezvoltarea / creşterea l, bicicletă,
15.02.2017 capacităţilor coordinative covor rulant;
27.05.2017 -Exerciţii pentru
dezvoltarea / creşterea
rezistenţei
 -Exerciţii pentru
dezvoltarea/ creşterea
vitezei
- somatoscopia generală
şi segmentară; -Banda
Evaluare -examinarea metrica,
Sem II: - inspectia;
finală somatoscopică taliometru, Fise de
30.05.2017 - masurarea;
instrumentală; cantar, evaluare
17.06.2017 -examinarea;
-examenul clinic general; chestionare
-somatometria; etc.
- evaluare psihomotrica.

Cifoza reprezinta deviatie a coloanei vertebrale, in plan sagital (antero-posterior), prin exagerarea curburilor normale ale acesteia, cu
convexitatea curburii orientata posterior.

Grupa : Resarchi Marco (V B).

Prezenta planificare calendaristică a fost realizată în conformitate cu programa şcolară aprobată cu ordinul de ministru
nr.5235/01.09.2008 numărul de ore fiind în concordanţă cu:
1. Planul-cadru pentru clasele/grupele/unitatile de invatamant special care scolarizeaza copii/elevi/tineri cu deficiente
grave/severe profunde sau asociate aprobat cu ordinul de ministru nr. 4928/08.09.2005
2. Planul cadru pentru clasele/grupele din invatamant special sau de masa care scolarizeaza elevi cu dizabilitati
moderate\usoare aprobat cu ordinul de ministru nr. 4927/08.09.2005 (clasele I-IV), 5239/01.09.2008 (clasele V-VIII)