COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC Aprobat,

REGELE FERDINAND Director,

SIGHETU MARMAȚIEI Chindriș Vasile

Planificare calendaristicA
Clasa a IV-a B
An scolar : 2019-2020

AVIZAT, Prof.înv.primar:
Responsabil comisie metodică Leschian Alina Ionița
Monica Maria Dunca
La baza intocmirii prezentei planificari au stat urmatoarele documente si materiale:

STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2019-2020 aprobata prin ORDIN MEN nr.3382/24.02.2019

PLANUL-CADRU de învăţământ pentru învăţământul primar( Ciclul achizitiilor fundamentale) Anexa 1 a OMECS 3371/ 2013
PROGRAMELE SCOLARE APROBATE PRIN OMEN 5003 / 2.12 .2014

Semestrul I: 14 săptămâni
Semestrul al II-lea: 19 săptămâni

Manuale: - Limba şi literatura română- Ed. Intuitext (M. Mihăescu, Ş. Pacearcă)

- Matematică- Ed. Intuitext ( M. Mihăescu, Ș. Pacearcă)
- Ştiinţe- Ed. Art (N. Ploscariu)
- Educaţie civică- Ed. Aramis (T. Piţilă, C. Mihăilescu)
- Muzică şi mişcare- Ed. Aramis (D. Radu, A. Perţea)
- Arte vizuale şi abilităţi practice-Ed. Litera (C. Rizea, D. Stoicescu)
- Istorie- Ed. Aramis (T. Piţilă, C. Mihăilescu)
- Geografie- Ed. Intuitext (M. Popescu, Ş. Pacearcă)
 STRUCTURA ANULUI SCOLAR 2019- 2020
SEMESTRUL I
14 săptămâni- 70 zile 09 .IX. 2019 - 25.X. 2019
- ciclul primar-
Cursuri 04.XI. 2019- 20. XII. 2019

09. IX. 2019 - 20.XII. 2019

Vacanţă (pentru clasele 26. X. 2019 – 3. XI. 2019
din învăţământul primar)
Vacanţa de iarnă
21. XII. 2019– 12. I. 2020

SEMESTRUL al II -lea
20 săptămâni- 93 zile 13. I. 2020 – 03. IV. 2020
- ciclul primar-
Cursuri 22. IV. 2020 – 12. VI. 2020

13. I. 2020 – 12. VI. 2020

Programul 30. III. 2020 – 3. IV. 2020
“ Să ştii mai multe, să fii
mai bun”
Vacanţa de primăvară 4. IV. 2020 – 21. IV. 2020
13. VI. 2020– 7. IX. 2020
Vacanţa de vară
 SCHEMA ORARĂ
CLASA a IV-a B
ANUL SCOLAR 2019-2020
Aria curriculară Plan cadru Nr. de ore alocate
Disciplina Observaţii
I Limbă şi comunicare
Limba şi literatura română 5 5
Limba modernă 2 2 Predă profesor
II Matematică şi Ştiinţe ale naturii
Matematică 4 4
Ştiinţe ale naturii 1 1
III Om şi societate
Educaţie civică 1 1
Istorie 1 1
Geografie 1 1
Religie 1 1 Predă profesor
IV Arte
Muzică şi mişcare 1 1
V Educaţie fizică, sport şi sănătate
Educaţie fizică 2 2 Predă profesor
Joc şi mişcare 1 1
VI Tehnologii
Arte vizuale şi abilităţi practice 1 1
Discipline opţionale 0– 1 0

Număr de ore pe săptămână 21– 22 21

Aprobat: Prof. înv. primar,

Director, Leschian Alina Ionița
 PLANIFICARE CALENDARISTICA
LIMBA SI LITERATURA ROMANA
CLASA a IV-a B
AN SCOLAR 2019-2020

Aria curriculara : Limba si comunicare

Disciplina : Limba si literatura romana
Clasa a IV-a B
Nr. de ore pe saptamana : 5
Manual : Limba si literatura romana, Editura Intuitext
Autori : Mirela Mihăescu, Ştefan Pacearcă, Aniţa Dulman, Crenguţa Alexe, Otilia Brebenel
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămân Observaţii
învăţare ore a
1. 2. 3. 4. 5. 6.
SEMESTRUL I – 14 săptămâni
1. Din cartea  Recapitulare – clasa a III-a 5 I
vacanței (9.09-
13.09.
2019)
2. O carte, un 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 18 II- V
prieten în plus 2.3. - prezentarea (a unor rezultate/proiecte);
3.1. - relatarea unei întâmplări imaginate. (16.09-
3.2.  Textul literar: 09.10.
3.4. - titlu, autor, rolul ilustrațiilor; 2019)
4.4. - tipuri de litere de tipar;
4.5. - textul în versuri (versul, strofa);
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a
informațiilor din textul citit.
 Organizarea textului scris:
- jurnalul de lectură;
- scrierea unui text după un șir de ilustrații;
- scrierea creativă.
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
diferite:
- cuvinte cu același înțeles;
- cuvinte cu înțeles opus;
- scrierea corectă a unor cuvinte
 Recapitulare
 Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi!
3. Din natură, 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 14 V - VIII
în cartea de 1.3. - relatarea unei întâmplări imaginate.
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămân Observaţii
învăţare ore a
1. 2. 3. 4. 5. 6.
lectură 1.1  Textul literar, narativ: (10.10
1.3 - personajele textului; -05.11.
1.4. - timpul, locul, ordinea desfășurării întâmplărilor; 2019)
2.1. - delimitarea unui text în fragmente logice;
3.1. - planul simplu de idei;
3.2. - organizarea în tabele, cadrane, diagrame a
3.3. informațiilor din textul citit.
3.4.  Organizarea textului scris:
3.5.
- scrierea unui text după un plan de idei;
4.4.
- scrierea creativă.
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
diferite:
- cuvinte care au aceeași formă, dar înțeles diferit;
- substantivul (genul, numărul);
- felul substantivelor;
- scrierea corectă a unor cuvinte.
 Recapitulare
 Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi!

4. Să facem 1.2.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 14 VIII - XI

cunoştinţă cu 2.1. - descrierea de personaje imaginare, de film sau
personajele! 3.1. carte;
3.3. - deducerea sensului unui cuvânt prin raportare la (06.11 –
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămân Observaţii
învăţare ore a
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4. mesajul audiat în contexte de comunicare 25.11.
3.5. previzibile. 2019)
4.3.  Textul literar (textul narativ și textul descriptiv de
4.4. tip portret):
- formularea de întrebări şi răspunsuri prin diferite
procedee;
- delimitarea unui text în fragmente logice;
- extragerea ideilor principale și secundare;
- realizarea planului dezvoltat de idei;
- povestirea unui fragment;
- personajele - însușiri fizice, însușiri morale și
sufletești;
- exprimarea unor opinii personale referitoare la
personaje;
- organizarea în tabele, cadrane, diagrame a
informațiilor.
 Organizarea textului scris:
- scrierea unui text în care se prezintă un portret;
- scrierea creativă
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
diferite:
- adjectivul (numărul, genul);
- scrierea corectă a unor cuvinte
 Recapitulare
 Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi!
5. Primim și 1.1.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 12 XI – XIII
dăruim 2.1. - formularea de solicitări formale şi informale;
2.3. - iniţierea şi menţinerea unui schimb verbal.
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămân Observaţii
învăţare ore a
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.4.  Textul literar, narativ: (26.11 – 11.
2.5. - delimitarea unui text în fragmente logice; 12. 2019.)
3.1. - extragerea ideilor principale și secundare;
3.2. - realizarea planului dezvoltat de idei;
3.4. - povestirea unui fragment;
3.5. - exprimarea unor opinii personale referitoare la
4.1. personaje;
4.2. - organizarea în tabele, cadrane, diagrame a
4.5. informațiilor.
 Textul nonliterar funcţional:
- invitaţia.
 Organizarea textului scris:
- textul funcțional – invitația;
- scrierea creativă.
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
diferite:
- pronumele personal (numărul, persoana);
- scrierea corectă a unor cuvinte.
 Recapitulare
 Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi!

6. Învăţăm 1.4.  Funcții ale limbii (acte de vorbire): 7 XIII – XIV

cum să 1.5. - prezentarea (unor rezultate/proiecte).
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămân Observaţii
învăţare ore a
1. 2. 3. 4. 5. 6.
învăţăm 2.2.  Textul nonliterar (de informare):
2.3. - organizarea informațiilor sub formă de scheme; (12.12
2.4. - extragerea informaţilor principale sub formă de -20.12.
3.1. titluri şi enunțuri ; 2019)
3.4. - transferarea informaţiilor din text într-un tabel şi
3.6. dintr-un tabel într-un text.
4.1.  Organizarea textului scris:
4.2. - textul funcțional (cartea poștală).
4.5.
 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte
diferite:
- sensul cuvintelor.
 Recapitulare
 Evaluare
 Exersezi, corectezi, progresezi!

SEMESTRUL AL II-LEA -19 săptămâni