Sunteți pe pagina 1din 2

1.

Profesorul trece într-un mod alert și dens prin materie, deși se poate observa că
materia nu este accesibilă pentru elevi și nu realizeaza o individualizare a
învățării.
2. Nu respectă principiul participării active a elevilor la predare / învățare, toată ora
este un monolog continu din partea cadrului didactic.
3. Elevii au doar o vagă impresie că recunosc materia predata, nu este respectat
principiul însușirii temeinice a cunoștințelor.

B.
La bază, putem spune că internetul și cartea îndeplinesc aceeași funcție de a transmite
informația de la o persoana la alta și poate chiar și peste generații.
Internetul este însă încă la început și din cauza modului în care informația este
adaugata, de multă ori fără să fie verificata de catre o a doua persoana, în internet trebuie
să fim foarte atenți de unde alegem să primim informația dorită. Modul actual de publicare al
unei cărți este contrastant cu internetul, foarte strict, informația fiind verificata de mai multe
persoane (deseori de specialitate) în procesul de redacție și tipărire. Astfel putem să fim
siguri de informația pe care o primim dintr-o carte, dar trebuie să fim mult mai sceptici față
de informația pe care o putem primi de pe internet.
Poate o astfel de comparatie este nedreapta, internetul este la început și oricine poate
publica orice în el în momentul actual, poate dacă internetul ar avea câteva sute de ani
(precum cărțile “moderne”) și informația din el ar fi filtrata corespunzător. În aceasta idee
putem să privim și către începutul tipografiei, a revoluției industriale, când era la moda
printre aristocrati să fie om de stiinta, și foarte mulți dintre ei au publicat nenumărate teorii și
cărți “Științifice” ce se pot compara a fi la fel de proaste ca multe informații din internetul
actual. Au trebuit zeci și sute de ani pentru ca un sistem de filtrare a informației să limiteze
ce și cum se publica astăzi în cărți.
Chiar și sute de ani mai târziu, putem asemana conținutul internetului cu cel ar cărților
dintr-o librărie sau biblioteca, un procent foarte mic conține informație utilă și o foarte mare
parte a internetului și bibliotecii este plina cu informatie de slaba calitate.
Internetul de astăzi prezinta însă nenumarate avantaje, filtrarea informației se poate
face destul de ușor, accesand doar acele site-uri de specialitate. Majoritatea informației de
pe internet este gratuită și într-o creștere foarte rapidă.
Orice informație din internet poate fi accesată oricand de la orice dispozitiv cu acces la
“informația de tip internet”, comparativ cu informația dintr-o carte, care poate fi accesată
doar dacă deti cartea respectivă în acel moment.
Cumparand o carte, ai acces la o informație verificata, dar limitată doar la acea carte.
Internetul din zilele noastre, îți oferă acces instant la aproape toată informația civilizației
noastre.
Deși cantitatea de informație dintr-o carte este limitata, să găsim ceea ce dorim într-o
carte poate presupune ore de citire și căutare. La polul opus, în mod perplex, internetul se
aseamănă cu universul, este într-o continuă expansiune, informații cât pentru biblioteci
întregi se adaugă zilnic în internet și cu toate acestea, căutarea unei informații în majoritatea
cazurilor durează mai puțin de o secundă!
Suna frumos exprimarea poetică, “cartea este accesibilă tuturor”, adevărul este însă
crunt de diferit, pentru a avea parte de informația din cărți ai nevoie de ani de zile de școală,
pentru a învață să citești și chiar și apoi, cartea poate fi prea scumpă sau într-o limba pe
care nu o poți înțelege. Mai mult, o carte scrisă nu îl ajută cu nimic pe cel orb. La polul opus,
internetul evoluează în fiecare zi, în ziua de azi internetul oferă informațiile atât în format
scris cât și audio - video. Dacă cel orb nu vede să citească o carte, internetul îi poate citi
textul scris, majoritatea cărților vin și sub forma de “Audiobook”. Dacă informația este într-o
alta limba, în mai puțin de o secundă aceasta poate fi tradusă. În ultimi ani foarte multă
informații sunt adaugate în internet sub format video, există sute de mi de documentare pe
platforme precum YouTube, zeci de mii de creatori de conținut audio-video ce publica zilnic
informații ce nu necesita citire iar în ultimii ani putem să cerem informația prin comanda
vocala, eliminând în unele cazuri, necesitatea de a scrie, de a vedea literele, tastele, pentru
a cere, a găsi informația dorită.
Deși în majoritatea lumi școala este gratuită și chiar obligatorie, adevărul este că mai
ales în țările puțin dezvoltate (chiar și în românia) un procent considerabil din populație nu
reușește să învețe să citească până la vârstă adultă. Informația cărții nu este de folos pentru
o persoana ce nu a beneficiat de educația școlară de bază, însă informația internetului este
mult mai accesibilă prin multiplele sale forme de transmitere.
O carte nu va putea conține niciodată tot internetul între paginile ei, însă, internetul
probabil că deja cuprinde aproape toate cărțile existente, în doar câteva din “paginile” sale.