Chiriac Ionela , Şc.

,,Angela Gheorghiu’’
Educaţie Muzicală Adjud - Vrancea

PROIECT DIDACTIC

Şcoala  : cu clasele I – VIII ,,ANGELA GHEORGHIU’’

Clasa : a VII-a
Nivelul clasei - bun
Data  : 26 martie (ora : 14.00-15.00)
Disciplina : Educaţie muzicală
Profesor  : Chiriac Ionela
Subiectul lecţiei : Opereta
Capitolul : Genuri muzicale de factură cultă
TIPUL  : predare si verificare

OBIECTIVE SPECIALE, INFORMATIVE, FORMATIVE :

- de receptare a muzicii şi formarea unei culturi muzicale;
- cultivarea sensibilităţii, a imaginaţîei şi a creativităţii muzicale şi artistice;
- de a verifica lectia anterioara.

PREMISE (pentru realizarea obiectivelor propuse avem ca suport):

Cunoştinţe teoretice: Deprinderi practice

- notele muzicale învăţate
- valori de note studiate
- măsuri muzicale studiate
- alteraţii şi tonalităţi învăţate
- noţiunea de gen muzical
- descifrarea unor cântece
şi teme muzicale în tonalităţile învăţate
OBIECTIVE OPERAŢIONALE :
- cântare corecta în grup
- cântarea individuală
- cântarea pe note şi cuvinte
-sa aiba o poziţie corectă în cântat
-sa asculte în linişte audiţia muz.
-sa comenteze pe baza analizei muz.

a). Obiectivul operaţional practic Probe corespunzătoare :

- să defineasca genul muzical; -enumerare si explicatie
- sa cunoasca cateva trasaturi - cântare pe note şi pe cuvinte
ale genului; - să identifice şi să arate caracteristicile
- interpretarea unor teme muzicale accesibile genului .
din lucrări celebre ; - audierea diferitelor lucrări muzicale,
Î identificând tipul şi genul de muzică
b). Obiectivul operaţional teoretic Probe corespunzătoare :
- sa-şi însuşească notiunea de operetă; - scrierea în caiete
- să identifice genul muzical învăţat; - să analizeze
- îmbogăţirea vocabularului cu termeni
muzicali noi,specifici genurilor scenice.

STRATEGII DIDACTICE:

1. Metode şi procedee: demonstraţia, observaţia, explicaţia, descoperirea

didactică, exerciţiul, conversaţia euristică si examinatorie, metoda lucrului cu
manualul( si alte materiale)
2. Forme de organizare: cu clasa.
3. Resurse, material didactic: manualul clasei a-VII-a;autori Aurelia Iacob şi
Vasile Vasile,editura Petrion,1999,Bucuresti.,casetofon cu CD,CD-uri, laptop,
video proiector, marker, creta, tabla inbteractivă.
4. Îndrumar metodologic si Metodica predarii ed. muz.in gimnaziu si liceu
5. Cântecele din manualul de educaţie muzicală:
- Aria Adelei din opereta ,,Liliacul”- Johann Strauss”
- orgă sau alt instrument
- auditia muzicala: Aria Adelei din opereta ,,Liliacul ”- Johann Strauss , cor din
opereta ,,Crai nou’’-Ciprian Porumbescu,”Ana Lugojana ,,- Filaret Barbu .

SECVENŢELE ACTIVITATEA ACTIVITATEA BUGE-

ACTIVITĂŢII PROFESORULUI ELEVULUI TUL
DIDACTICE DE
TIMP
I.PREGĂTIREA
CLASEI

1. Moment - creează condiţii optime - se pregăteşte pentru

organizatoric pentru desfăşurarea orei oră asigurând:
de educaţie muzicală -disciplina
- organizează colectivul -pregătirea caietelor
de elevi şi a manualelor
- pregăteşte materialul
didactic
- anunţă scopul şi
obiectivele lecţiei
 - pune absente
- face liniste
2. Pregătirea - Intonează exerciţii de -intonează exerciţii de
muzicală emisie, respiraţie, cultură vocală
omogenizare - vocalize -intoneaza cu 2’
-exerciţii de cultură profesorul,exercitii de
vocală - intonează cu elevii emisie,respiratie,etc.
cantecul Cântec vechi
francez din opera
,,Dama de pică”- de
Piotr Ilici Ceaikovscki

II.REACTUALI- -verifica lectia precedenta -se pregatesc pentru

ZAREA -pune câteva întrebări legate ascultare si verificare.
CUNOŞTINŢE- de problema teoretica
LOR ŞI anume :
DEPRINDERI- - ce este opera ? - un gen muzical vocal-
LOR MUZICALE dramatic bazat pe un
NECESARE NOII libret,prezentat pe scenă
ACTIVITĂŢI de cântăreţi
actori,acompaniaţi de
orchestră cuprinzând şi
numere corale şi
coregrafice. 15’
- când a apărut? - în secolul XVII în Italia
la Florenţa.
-ce arte contribuie la - arta literară, dramatică,
realizarea unui spectacol de plastică, coregrafică,
operă? corală,muzica :
uvertura
,arii,ariete,duiete, terţete
- cum se numeşte prima cavatine,interludii,etc.
operă şi cărui compozitor - se numeşte ,,Euridice’’,
aparţine? de Jacopo Peri , apoi
,,Orfeu’’- Claudio
- vor audia aria Serpinei din Monteverdi.
opera buffa,,La serva - o vor recunoaşte cu
padrona’’-Giovanni Battista menţiunea că este prima
Pergolesi;
- vor audia aria lui Figaro
din opera ,,Nunta lui
Figaro’’de Mozart şi vor fi
întrebaţi cum se numeşte şi
cărui compozitor aparţine ?
- vor audia aria barbierului
din opera ,,Barbierul din
Sevilla’’ de Gioacchino
Rossini ?
- cunoaşteţi şi alţi
compozitori ai acestei
perioade?
- vor audia corul sclavilor
evrei din opera,,Nabucco’’-
Giuseppe Verdi
- vor audia Habanera din
opera,,Carmen’’de Georges
Bizet;
- vor audia marş nupţial din
Opera Lohengrin de
Wagner
operă buffa(comică),
,,Căsătoria secretă’’-
Domenico Cimarosa;
- este aria lui Figaro din
opera ,,Nunta lui
Figaro’’de Mozart,
compozitor clasic care a
mai compus:,,Cosi fan
tutte‘’,,,Răpirea din
serai’’,,,Don Giovanni’’;
- un alt compozitor clasic
este şi L.van Beethoven
care a compus opera
,,Fidelio’’
- este aria barbierului din
opera ,,Barbierul din
Sevilla’’ de Gioacchino
Rossini, compozitor
romantic sec.al XIX –lea,
din Italia;sec XX-lea
Giacomo Puccini,
Mascagni,Leoncavallo
- da Vincenzo Bellini,
Gaetano
Donizetti,Giuseppe
Verdi;
- vor recunoaşte audiţia
- o vor recunoaşte, cu
menţiunea că este
compozitor francez, iar
Charles Gounod a
compus: ,,Faust’’,
,,Romeo şi
Julieta’’,,,Mireille’’
- vor recunoaşte audiţia şi
vor menţiona alte
opere:,,Olandezul
zburător’’,Tannhauser’’, ,
,Tristan şi Isolda’’şi alţi

-vor audia Dansurile
polovţiene din opera
,,Cneazul Igor’’ de
Alexandr Borodin
- ce alţi compozitori ai
şcolii naţîonale ruse mai
cunoaşteţi?
- se va intona Cântec vechi
francez din opra ,,Dama de
pică’’ - Piotr Ilici
Ceaikovski,
compozitori germani ai
perioadei romantice -
Carl Maria von Weber cu
operele
sale:Oberon,Euryanthe,Fr
eischutz;
- vor recunoaşte
fragmentul cu precizarea
că este reprezentant al
şcolii naţionale ruse;
- Mihail Ivanovici
Glinka,Modest Petrovici
Musorgschi,Piotr Ilici
Ceaikovski,
- vor fi ascultaţi diferiţi
elevi şi notaţi
corespunzător.

III.PREZENTA- - elevii vor viziona un

REA material video din
MATERIALU-LUI opereta,,Liliacul’’ de
NOU Johann Strauss,- mai
precis,aria Adelei din
această opretă;
- se va preciza că
fragmentul muzical vizionat 15’
se numeşte aria Adelei
dintr-un nou gen muzical
numit operetă;
-se va scrie titlul lectiei pe - copiii notează în caiete
tabla : Opereta
- din a doua jumătate a
sec.al XIX-lea,din opera - copiii ascultă şi notează
comică s-a desprins genul
muzical numit operetă
(opera mică)
- creatorul acestui gen este
considerat a fi
compozitorul,Jacques
Offenbach; El foloseşte în
operetele sale elemente
componente ale operei cum
sunt: uvertura, arii, duete,
cavatine,coruri, etc.
- între operă şi -asculta şi notează
operetă,există elemente care
le diferenţiază cum sunt:
- caracterul preponderent
comic şi optimist al
operetei;
- apariţia pasajelor vorbite;
- dimensiunea mai redusă;
- deci opereta ca gen este o
lucrare muzicală vocal-
dramatică,pentru solişti ,cor
şi orchestră în care pasajele
căntate alternează cu cele
vorbite şi are un conţinut
comic.
- Jacques Offenbach a
compus operete ca:
,,Frumoasa Elena’’, ,,Barbă
Albastră’’, Viaţă pariziană’’
- Johann Strauss (fiul):
,,Liliacul’’, Sânge vienez’’,
Voivodul ţiganilor’’;
- Franz Lehar: ,,Văduva
veselă’’, ,,Ţara surâsului’’;
- Frederick Loewe:,,My
Fair Lady’’
- În ţara noastră,cunoscând
manifestările de teatru
popular, compozitorul
Alexandru Flechtenmacher,
compune prima
,,operetă’’din istoria
genului ,,Baba Hârca’’, dar
cel care realizează prima
operetă în adevăratul sens a
fost compozitorul Ciprian
Porumbescu, - cu
 opereta,,Crai nou’’ pe
versurile poetului Vasile
Alecsandri;
- alţi compozitori ai genului
sunt: Filaret Barbu
cu:,,Plutaşul de pe
Bistriţa’’, Ana Lugojana’’;
- Gherase Dendrino:
,,Lăsaţi-mă să cânt’’,
,,Lysistrata’’

IV.APLICAŢIE - predarea cântecului ,,Aria -asculta explicatiile si

PENTRU Adelei din opereta scriu in caiete titlul
MATERIALUL ,,Liliacul’’de Johann melodiei noi
NOU Strauss; -raspund corect la
- analiza cântecului se face întrebarile puse. 5’
cu elevii:
- în ce măsură este scris - în măsură de trei timpi
- ce valori de note - optimi , pătrimi,
recunoaşteţi ? doimi,valori cu
punct,pauze;
- în ce tonalitate este scris ? - Do major
şi de ce ?
- profesorul va intona - ascultă
cântecul pe note tactând
V. măsura şi apoi pe cuvinte.
-FIXAREA - va relua cântecul - elevii vor cânta pe 5’
LECTIEI împreună cu clasa note,tactând măsura şi
,individual şi în grup. apoi pe cuvinte.

-vor viziona un material - ascultă

video din opereta ,, Ana
Lugojana’’ de Filaret
Barbu, şi Cor din
opereta ,, Crai nou’’ de
Ciprian Porumbescu.
.
-pune întrebari despre lectia
noua învaţată.
- vor audia, piesa
corală,,Ana Lugojana’’de
Ion Vidu,prelucrere din
folclor;