PROIECT DIDACTIC

GRUPA: Fluturașii
NIVEL: I
DATA: 19. 02. 2019
TEMA ZILEI: ”În lumea apelor”
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri și activități liber-alese (ALA2)
TIPUL ACTIVITĂȚII: verificare și consolidare de cunoștințe
SUBIECTUL ȘI MIJLOCUL DE REALIZARE:
1. “Delfinașii jucăuși”- joc de mișcare (predare)
2. “Cutia rechinului”- joc liniștitor (repetare)
MIJLOC DE REALIZARE: joc de mișcare/ joc liniștitor
SCOPUL ACTIVITĂȚII:
Crearea stării de bună dispoziție și relaxare după activitățile experiențiale, prin întreținerea atmosferei de joc și colaborare.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1 - să respecte regulile jocurilor;
O2 - să execute mişcările sugerate de textele cântecelor;
O3 - să execute promt comenzile primite respectând regulile jocului;
STRATEGIA DIDACTICĂ:
- metode si procedee: explicatia, conversatia, jocul.
- materiale didactice: CD-cântece pentru copii, calculator, scăunele, cutia cu surprize, căluț de mare din carton)
- forme de organizare: frontal, individual, pe grupuri .
- durata activității: 15-20 minute

DEMERS DIDACTIC – JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER ALESE- ALA 2

 ORGANIZAREA ACTIVITĂȚII
Asigurarea condițiilor optime pentru desfășurarea activității: aerisirea sălii de grupă, aranjarea materialului didactic și a mobilierului.
DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII

Nr. Secvențele Ob Conţinutul instructiv-educativ Strategii didactice Evaluare

Crt activității

Metode şi Mijloace de Forma de

procedee învăţământ orgaizare
Partea I- învățarea jocului

Se realizează prin intermediul jocului de atenție: ”Aripioarele Expunerea

1. Introducerea sus-aripioarele jos”. La auzul cuvintelor „aripioarele sus”,
în activitate O1 copiii ridică brațele iar la auzul cuvintelor „aripioarele jos”, Frontal
copiii le coboară.

Anunţarea
2. temei şi Astazi, la această activitate vom desfăşura două jocuri. Primul
precizarea joc este un joc nou - „Delfinii jucăuși”, iar al doilea este un joc Explicaţia Frontal
obiectivelor liniștitor care ne va ajuta să găsim cadourile de la rechinul din
adâncuri.
Explicarea și demonstrarea jocului nou Deprinderea
Educatoarea le prezintă copiilor regulile jocurilor. Explicaţia de a fi atenţi
O2 “Delfinii jucăuși”- scăunelele sunt aşezate în semicerc iar pe Demonstraţia Pe gruoe la explicaţii
3. Dirijarea fundal se aude muzica. Preşcolarii vor dansa în perechi până în Jocul şi de a
învățării momentul în care muzica se opreşte şi apare un căluț de mare. respecta
O3 Atunci ei ocupă un scaun. Cine rămâne în picioare va fi regulile
„îngheţat” de către căluț. jocurilor
Jocul se încheie când muzica s-a oprit.
Jocul de probă Capacitatea
Înainte de jocul propriu-zis se va desfăşura un joc de probă. Căluțul de de
”-Haideţi să jucăm o dată pentru a vedea dacă aţi înţeles cum mare (carton) Individual cooperare
 O1 ne vom juca astăzi!” liberă și
Jocul propriu-zis: Cutia cu civilizată
Copiii execută jocul propus. Voi urmări participarea activă surprize între
şi afectivă a copiilor. Acolo unde este nevoie îi ajut sau le dau partenerii de
indicaţii suplimentare individual sau colectiv după cum este joc
cazul. Jocul se repetă atâta timp cât prezintă interes pentru
copii.
Partea a II a – repetarea jocului liniștitor
Capacitatea
4. Repetarea de a
Copiii sunt aşezaţi în cerc pe covor interpretând rolul
jocului animalelor acvatice. Își vor da din mână-n mână o cutie plină cu Conversaţia Recompense Frontal respecta
cunoscut regulile
surprize. Regula este să nu scape cutia pentru a nu trezi
jocului
rechinul. Când ajunge la ultimul copil, cutia va fi desfăcută și
copiii vor primi surprizele de la delfinul Flipper.
Aprecieri
individuale
Asigurarea Se vor adresa copiilor următoarele întrebări: cu privire la
5. retenției și - Ce jocuri am jucat astăzi? comporta-
atransferului - A reușit rechinul să se trezească? men și
- Ce a făcut copilul care a fost înghețat de către căluțul participarea
de mare? la activitate
6. Încheierea Se fac aprecieri globale şi individuale asupra modului în care
activității au colaborat copiii şi asupra comportamentului pe parcursul
activității.
-Ce am realizat noi astăzi?
-Cum vi s-au părut activitățile de astăzi?
 Ce v-a plăcut cel mai mult?
 Ce nu v-a plăcut?
Se împart copiilor recompense.