Clasa: XI Anul școlar: 2019-2020 1. Rezultate la învățătură: foarte bune; 2. Preferințe, atracții: activități tehnico-productive, sport; 3. Interese și aptidudini speciale: atenție deosebită, determinare, lucrează repede, rezolvă corect sarcinile de învăţare, predomină modalitatea vizuală de recepţie a informaţiei; 4. Trăsături principale de personalitate: a. Capacitate de muncă și potențial fizic: bun; b. Nivel de inteligență: bună, gândirea cu caracter concret; c. Atenția: distributivă; d. Momoria: vizuală, bună, preponderent logică; e. Spirit de obsevație: bun; f. Limbajul: exprimare corectă, cursivă, clară, vocabular bogat; g. Echilibru emotiv: controlat, stabil, echilibrat; h. Fire: comunicativă, vesel, optimist, popular printre colegi; i. Ritmul activității: destul de mobil, sistematic, ritmic, organizat; j. Independență: destul de încrezător; k. Atmosfera şi climatul afectiv: raporturi punctate de mici conflicte trecătoare; l. Nivelul de inteligenţă: inteligenţă bună; m. Imaginaţia: reproductivă; n. Alte trăsături: are spirit practic, de obicei sârguincios, exteriorizat, energic, vioi, mobil, echilibrat, uşor adaptabil, vorbăreţ, guraliv, nestatornic; 5. Influenţe din afara familiei (vecini, prieteni, colegi etc.): reduse; 6. Recomandări educative pentru școală și familie: să trateze cu maximă seriozitate programa școlară. Să se implice în activități extracurriculare; 7. Orientare școlară și profesională: a. Aspirațiile elevului: polițist, judecator, avocat; b. Cerințele părinților: doctor, profesor; c. Recomandările școlii: să participe la concursurile școlare, olimpiade, aprofundând informațiile oferite în timpul școlii.