Care e cel mai mare grup?

Mărimea grupului: clasa de elevi

Timp: 30-35 min

Materiale necesare: oglindă, foi flip-chart, marker, cartonaşe de culori diferite, poze/ imagini cu
persoane de aceeaşi vârstă sau vârste diferite

Obiective:

- să identifice trăsăturile fizice sub formă de jocuri;

- să denumească principalele trăsături fizice;

- să realizeze comparaţii între trăsături;

Procedură:

1. Învăţătorul va evidenţia, frontal, principalele trăsături fizice ale unei persoane (ochi-culoare/formă,
păr-culoare/lungime/aspect, înălţime, greutate/forma corpului) folosindu-se de observaţii directe
asupra elevilor.

2. Învăţătorul realizează pe o foaie de flip-chart desene/ simboluri ce reprezintă criteriile propuse; se va

contabiliza în urma derulării jocului totalul pentru fiecare situaţie în parte.

3. Se formează ad-hoc grupele funcţie de consemnul pe serii antinomice (ex: Copiii cu ochi albaştri/
verzi/ negri/ căprui, ridică cartonaşul!; Copiii cu părul lung/ mediu/ scurt, ridică cartonaşul!; Copiii înalţi/
scunzi, ridică cartonaşul!; Copiii slabi/ graşi, ridică cartonaşul!); elevii sunt antrenaţi permanent în
realizarea de comparaţii/ observaţii şi numără cazurile rezultate pentru fiecare parametru în parte.

4. Se contabilizează, prin implicarea copiilor, numărul de grupuri şi mărimea acestora obţinute funcţie
de criteriile propuse.

Evaluare/feed-back: Se va aprecia implicarea în derularea activă şi adecvată a jocului.

Alte precizări: Este recomandabil ca activitatea să fie concepută în complementaritate cu activitatea

“Cine e în desen?”