Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Dezvoltarea colecţiilor
Colecţiile reprezintă serii de documente (obiecte) de acelaşi fel sau de aceeaşi categorie care,
organizate şi dispuse sistematic, reprezintă o valoare artistică, ştiinţifică, documentară etc.,
constituind un ansamblu de obiecte organizate după criterii bine definite.
Documente specifice:
manuscrise
incunabule – exemplar dintr-o carte tipărită în primii ani ai introducerii
tiparului (înainte de anul 1500) carte foarte veche și prețioasă;
documente tipărite – cărţi, publicaţii seriale, documente muzicale (partituri,
știme), materiale cartografice ( hărţi, atlase, globuri pământeşti);
non-cărţi (foi volante, afişe, anunţuri, programe etc.);
înregistrări multimedia – discuri, casete audio-video, microfilme, microfişe,
diapozitive;
documente electronice – dischete, CD-uri, DVD-uri, programe de calculator;
documente multiplicate prin proceduri fizico-chimice (dactilograme, litografii,
fotografii);
materiale purtătoare de informaţii pentru nevăzători;
e-book-uri.
1
Dezvoltarea colecțiilor 2019
A. Colecţii de bază – constituite din 1-2 exemplare din fiecare titlu de carte, publicaţie
serială, document grafic şi/sau audiovizual, document electronic din producţia editorială
curentă sau retrospectivă, naţională sau internaţională. Acestea sunt destinate utilizării la sala
de lectura.
Ele asigură atât accesibilitatea asistată a tuturor utilizatorilor la informaţii, cât şi conservarea
fizică a documentelor. În funcţie de numărul şi tipul documentelor care le compun, colecţiile
de bază se organizează pe secţii, după criterii formale şi/sau de conţinut, în:
colecţii speciale constituite din documente ce fac parte din patrimoniul cultural
naţional, lucrări cu valoare bibliofilă;
colecţii de publicaţii seriale (ziare, reviste, anuare);
colecţii de documente audiovizuale (discuri, casete, audio-video, diafilme,
diapozitive, microfilme);
colecţii de referinţă (dicţionare, enciclopedii, bibliografii, alte lucrări de informare
bibliografică);
colecţii de documente electronice (dischete, CD-uri, DVD-uri, programe de
calculator);
B. Colecţii uzuale – fac parte din categoria bunurilor culturale de consum, cu durata de
funcţionare limitată, sunt constituite din marea majoritate a documentelor, sunt destinate
împrumutului și organizate pe secţii, pe grupe tematice, după vârstă, pe filiale, în funcţie de
interesele de informare specifice fiecărei comunităţi;
2
Dezvoltarea colecțiilor 2019
Art. 1. Fiecare are dreptul să citească. Societatea trebuie să procedeze astfel încât
fiecare individ să beneficieze de binefacerile lecturii.
Art. 2. Cărţile sunt indispensabile educaţiei.
Art. 7. Depozitare ale cunoştinţelor artistice şi ştiinţifice, centre de răspândire a
informaţiilor, bibliotecile fac parte din resursele naţionale.
Bibliotecile publice trebuie să achiziţioneze publicaţii variate atât pentru adulţi cât şi pentru
copii. Conform Manifestului UNESCO, o bibliotecă publică trebuie să satisfacă nevoile
informaţionale, educaţionale şi de loisir. Nici o bibliotecă publică nu poate satisface integral
nevoile utilizatorilor, însă trebuie să existe un echilibru între informare-educare şi loisir-
cultură.
Trebuie cunoscută structura pieţei diverselor tipuri de publicaţii, ponderea lor în anumite
medii şi comunităţi, motivaţia cerinţelor de informare. Politica de achiziţie a bibliotecii
viitorului urmăreşte satisfacerea solicitărilor ,,utilizatorilor” și, implicit, deschiderea de
,,canale de absorbţie” a informaţiilor.
În funcţie de documentele care intră în bibliotecă, completarea colecțiilor este curentă sau
retrospectivă.
3
Dezvoltarea colecțiilor 2019
4
Dezvoltarea colecțiilor 2019
tratarea gradată a subiectului, cu aparat critic cât mai complet (comentarii, prefaţă,
note de subsol).
Enciclopedismul – este principiul, prin respectarea căruia, se achiziţionează
documente din toate domeniile cunoaşterii, la diferite niveluri, asigurându-se astfel
diversificarea fondurilor, deci şi diversitatea informaţiilor.
Universalitatea – este principiul care asigură existenţa în biblioteci a celor mai
valoroase şi reprezentative lucrări ale ştiinţei şi culturii mondiale/universale.
Regionalismul – conform acestui principiu, bibliotecile publice vor avea în colecţii
documente editate în zona geografică în care se găsesc, precum şi documente de
interes socio-cultural referitoare la zona respectivă (tradiţii culturale, personalităţi
locale, monografii etc.)
Continuitatea – principiu ce impune completarea colecţiilor de seriale, de documente
ce apar în mai multe volume la intervale de timp (opere, opere alese, opere complete),
precum şi cu lucrări ce apar în colecţii numerotate.
1. Toate sursele (mijloace) pe suport material (hârtie sau electronic) sunt surse formale.
Cărţile, publicaţiile seriale, listele de comenzi, cataloagele editoriale, listele de stoc ale
editurilor, prezentările de cărţi noi sunt surse formale primare de informare.
2. Revistele de titluri, indexurile de titluri, bibliografice şi tematice, bibliografiile de
evidenţă, de informare şi de recomandare, cataloagele de bibliotecă sunt surse formale
secundare de informare.
3. Sursele (mijloacele) nonformale – conversaţiile cu producătorii, furnizorii şi
utilizatorii informaţiilor, interviurile, colocviile, lansările de carte, sursele electronice
(baze de date, internet, mesagerie electronică) sunt de asemenea, surse importante de
informare pentru dezvoltarea armonioasă, eficientă a colecţiilor.
Pentru efectuarea selecţiei documentelor propuse spre achiziţionare este foarte important ca
sursele de informare formale să prezinte elementele bibliografice esenţiale de identificare a
documentelor şi anume :
5
Dezvoltarea colecțiilor 2019
E. Prin schimb internaţional - este o formă de cooperare între ţări prin care se
obţin documente străine de la partenerii cu care biblioteca dezvoltă relaţii de
schimb. Avantajul principal îl constituie favorizarea includerii lor în
bibliografiile naţionale sau publicaţiile proprii ale structurilor info-
documentare, în publicaţiile oficiale etc.
6
Dezvoltarea colecțiilor 2019
1.loisir
2.cultură
3.informare
4.formare
5.documentare.
Bibliografie: