Tema 2.5.a.

Un exemplu de evaluare a învățării la matematică

Este deosebit de utilă o descriere detaliată a nivelului minim (obligatoriu) al

achizițiilor matematice dobândite de elevi. Necesitatea asigurării unui nivel minim al
competențelor dobândite prin învățare se impune din mai multe motive:
 lipsa standardizării unui nivel minim introduce arbitrariul în evaluarea generală a
rezultatelor învățării;
 lipsa controlului la acest nivel face ca elevii să rămână practic în afara
deprinderii fundamentelor disciplinare, iar această consecință devine vizibilă cu
ocazia evaluărilor naționale și internaționale.

Pentru Matematică, clasa a II-a, competenţa specifică 1.2. Compararea

numerelor în concentrul 0-1.000, propun următorul exemplu de detaliere a nivelului
minimal de realizare a competenței.
Competenţa generală
1. Utilizarea numerelor în calcule elementare
Competenţa specifică
1.2. Compararea numerelor în concentrul 0-1.000

Item de evaluare I. Comparați perechile de numere:

a) 352 374 b) 414 456 c) 987 987

703 400 125 125 576 356

Nivel minimal de realizare:

- compararea a două numere naturale mai mici decât 1.000, atunci când acestea au
același număr de sute/ zeci/ unități, cu ajutorul numărătorii de poziționare;
 Compară corect cel puțin două perechi de numere.

Item de evaluare II. Scrieți vecinii următoarelor numere:

a) ______ 234 _____ b) _______ 452 _____ c) _____ 500 ______

______ 509 ______ _______ 793 ______ _____ 699 ______

Nivel minimal de realizare

-identificarea „vecinilor” unui număr de la 0 la 1.000;
 Găsește ,,vecinii” pentru cel puțin două numere date.

Item de evaluare III. Se dau numerele: 435; 478; 828; 347; 400; 653; 212; 507;
179; 710.
Ordonați crescător numerele pare și descrescător numerele impare.

Nivel minimal de realizare

- aşezarea în ordine crescătoare/descrescătoare a unor numere date;
- identificarea numerelor pare şi impare dintr-un şir dat; 
 Scrie cel puțin 4 numere din șirul crescător.

Item de evaluare – IV. Scrieți:       

a)     numerele mai mari decât 573, dar mai mici  decât 585;
b)     numerele cel puțin egale 894 și mai mici decât 900;
c)     predecesorul lui 700 și succesorul lui 692

Nivel minimal de realizare           

-selectarea unor numere după un criteriu dat;
 Completează corect un criteriu din cele trei.

Item de evaluare – V. Se dă numărul 610. Scrieți şase numere pare

consecutive, pornind de la acest număr.

Nivel minimal de realizare      

-selectarea unor numere după un criteriu dat;
 Completează corect cel puțin 2 numere din cele cerute.

Măsuri ameliorative:
Pentru elevii care au întâmpinat probleme în rezolvarea cerințelor date, se vor lua
măsuri prin aplicarea unor fișe remediale, care vor cuprinde cerințe asemănătoare,
astfel încât fiecare elev să rezolve integral itemii dați.