Ministerul Educației Naționale
Casa Corpului Didactic „Grigore
Tabacaru” Bacău
MODULUL IV. Erori și efecte întâlnite în evaluarea realizată în inspecțiile școlare/contextele didactice
profesionale
1. Subiectivitate și subiectivism în evaluarea realizată în cadrul examenului național de
definitivare în învățământ și concursului național de ocupare a posturilor didactice
Sarcină de lucru:
Completați in imaginea înserată definiția evaluării subiective, caracteristicile subiectivității în
evaluare și un exemplu de situație în care ați fost evaluat sau ați evaluat în mod subiectiv.
DEFINIȚIE
DEFINIȚIE
Evaluarea care angajează explicit
Evaluarea care angajează explicit
subiectivitatea, valorile, aatitudinile
subiectivitatea, valorile, aatitudinile
și viziunea personală ale celui care
și viziunea personală ale celui care
evaluează sa/și ale celui care este
evaluează sa/și ale celui care este
evaluat.
evaluat.
Aplicație practică (1)
EVALUAREA
EVALUAREA
SUBIECTIVĂ
SUBIECTIVĂ
CARACTERISTICI ALE
CARACTERISTICI ALE
SUBIECTIVITĂȚII ÎN EVALUARE:
SUBIECTIVITĂȚII ÎN EVALUARE:
Interiorizează datele obiective
Interiorizează datele obiective
Poate avea un feedbak vag și
Poate avea un feedbak vag și
nespecific
nespecific
EXEMPLU DE SITUAȚIE ÎN CARE AȚI
Permite evaloatorilor să exploreze EXEMPLU DE SITUAȚIE ÎN CARE AȚI
Permite evaloatorilor să exploreze EVALUAT/AȚI FOST EVALUAT
informații suplimentare EVALUAT/AȚI FOST EVALUAT
informații suplimentare SUBIECTIV
SUBIECTIV
Riscul apariției unor limite ale
Riscul apariției unor limite ale Am fost evaluată subiectiv în cadrul
credibilității datelor obținute Am fostconcurs
evaluată
desubiectiv în cadrul
credibilității datelor obținute unui creaţie literară,
unui concurs de creaţie literară,
unde cei ce evaluau au obţinut
Apelează la intuiția evaluatorului
Apelează la intuiția evaluatorului unde cei ce evaluau
informaţii au obţinut
suplimentare despre mine
informaţii suplimentare despre mine
şi alte lucrări de ale mele, m-au
şi alte lucrări de ale mele, m-au
stimulat afectiv -emoţional, am
stimulat afectiv
relaţionat prin -emoţional,
raportarea laam valori,
relaţionat
norme şiprin raportarea la valori,
principii.
norme şi principii.