FIȘĂ DE RECAPITULARE

 
1. Notează trei titluri de opere literare studiate anul anterior, indică numele autorului și genul literar
în care se încadreaă fecare operă. Argumentează alegerile făcute.
2. DA sau NU? Sunt specii ale genului epic: pastelul, nuvela, imnul, romanul, basmul, comedia.
3. Tema literară este...?
4. Extrageți trei motive literare din versurile de mai jos:
Pe un deal rãsare luna, ca o vatrã de jãratic,
  Rumenind strãvechii codri şi castelul singuratic
  S-ale râurilor ape, ce sclipesc fugind în ropot ;
  De departe-n vãi coboarã tânguiosul glas de clopot .(M. Eminescu)
1. Identifică două figuri de stil și două imagini artistice diferite în versurile anterioare
2. Comentează versurile în 6 – 10 rânduri având în vedere relația dintre ideea poetică și mijloacele
artistice utilizate.
3. Argumentează încadrarea în genul liric a versurilor de la punctul 4.
4. Ce greșeli de exprimare descoperiți în următoarele enunțuri:
Bravos bobocule! Nu credeam să te pronunți cu așa iluzii în contra mea!
A fost o mare abundență de apă după scurta aversă de ploaie care nu ne-a lăsat să avansăm
înainte.
În următoarele minute urmează să aibă loc o conferinţă de presă, dar înainte, imaginile
următoare vă vor arăta cum arată satul următor după revărsarea apelor
1. Construiți enunțuri pentru a demonstra polisemia cuvintelor: fir, a lua
2. Construiți enunțuri cu sensul conotativ al cuvintelor: val, căldură, catâr, a miorlăi
3. Demonstrați, prin introducerea în contexte potrivite, omonimia cuvintelor: capital, banc,
comedie, zări, bandă
4. Notați sinonime neologice pentru urătoarele cuvinte: deal, scop, dăunător, a izbuti
5. Notați antonime pentru urătoarele cuvinte: sacru, atent, efemer, egal
6. Construiți enunțuri cu următoarele paronime: arbirar – arbitral, familial – familiar
7. Se dă textul:
La Celei, pe malul nordic al Dunării, oamenii locuiesc neîntrerupt de mii de ani. Populaţiei
neolitice i-au luat locul dacii, care au înălţat aici una dintre cetăţile lor: Sucidava. Apoi, romanii au
întemeiat o aşezare civilă pe care împăratul Constantin cel Mare avea să o transforme în bază militară,
menită să apere podul construit peste Dunăre în anul 328. Un mileniu şi jumătate de  creşteri şi
descreşteri: cucerită de huni în anul 447, cetatea renaşte pe vremea împăratului Iustinian,
îngenunchează sub atacurile avaro-slave din secolul al VI-lea, după care, în vremea lui Mihai Viteazul,
devine un punct de rezistenţă antiotomană.
(Mihaela Stănescu, Poveştile pământului ars, în revista ”Descoperă”)
Cerințe:
a. Cine este emițătorul textului dat? Numește un posibil receptor având în vedere scopul comunicării.
b. În ce categorie poate fi textul încadrat: ficțional, nonficțional sau de frontieră? Argumentează alegerea
făcută!
c. În ce stil funcțional poate fi încadrat textul? Argumentează!