Unitatea de învățământ:Liceul Tehnologic Henri Coandă Avizat,

Profilul:Tehnic Director
Domeniul de pregătire de bază: Construcții, instalații și lucrări Prof. Roman Maria
publice
Calificarea profesională: Tehnician proiectant urbanism și
amenajarea teritoriului
Modulul: 5 Amenajarea teritoriului
Nr de ore/an:112
Nr. ore /săptămână: din care: T: 1 , LT :2
Anul I Postliceală
Profesor:Mînzat Radu Bogdan Avizat,
Programă aprobată prin Ordinul M.E.C.T:nr.1279/07.10.2020 Şef catedră
Prof. Nistor Meropia

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN ŞCOLAR: 2019-2020

Nr. Nr. ore Săptămâna Obs.

Unitatea de Competenţe
crt Conţinuturi
competenţă specifice T LT IP T LT IP
.
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Cunoașterea ter- -să cunoască: Noțiuni introductive și terminologie
menilor de spe- -statutul meseriei -Importanța cursului.Statutul meseriei 1 2 S1 S1
cialitate -relația om-mediul -Relații ce se stabilesc intre natură, om și 2 4 S2 S2
1 construit mediul construit
-noțiuni de ecologie -Ecologie generală, ecologie umană, mediu 1 2 S3 S3
umană de viață
-să definească habi- -Așezările populate și mediul înconjurător, 2 4 S4 S4
tatul ca noțiune de habitatul ca noțiune de urbanism și
urbanism arhitectură
 -Eco-teritoriu, dezvoltarea durabilă 1 2 S5 S5
-Prospectivă și futurologie 1 2 S6 S6
Cunoaștera fac- -să cunoască factorii Mediul natural, clima, vegetația spontană
torilor ce influen- de mediu și influența -Terenul(structura, reprezentare teritoriu) 1 2 S7 S7
2 țează mediul lor -Zonele climatica ale plaanetei 2 4 S8 S9
natural -să cunoască zonele -Radiația solară 1 2 S9 S9
climaterice ale plane -Umiditatea aerului 1 2 10 10
tei -Mișcarea aerului 2 4 11 11
Recunoașterea -factorii activi și Mediul social –economic
factorilor socio- cali-tativi -Populația 1 2 12 12
ecnomici din zonă -cunoașterea -Factori activi, calitativi 1 2 13 13
3 activită-ților -Activitățile populației în teritoriu (locuirea 2 4 14 14
populației în teritoriu activități economice, poluare, administrație
-cunoaștera împărțiri împărțire administrativă, amenajarea
administrative teritoriului)
Recunoașterea -caracteristicile așe- Mediul construit
tipologiei de așe- zărilor umane(sate, -Rețele de localități(așezările umane, satele 1 2 15 15
zări umane, ten- orașe) orașele)
4 dințe în viitor -cunoașterea tendin- -Evoluția așezărilor umane (futurologie, 2 4 16 16
țelor de dezvoltare a proiecte ale viitorului, colonizarea ocene-
așezărilor umane în lor, planetelor
viitor -Psihologie urbană, metropolis 1 2 17 17
-noțiuni de psiholo-
gie urbană
Amenajarea teri- să cunoască structu- Terenuri amenajate
5 toriului ra teritoriilor amena- -Structură 1 2 18 18
jate -Categorii de folosință 1 2 19 19
-să repartizeze terito-
riile amenajate după
categoriile de folo-
sință
Să identifice rețe- -să identifice: Rețele de circulație în teritoriu
lele de circulație .rețeaua rutieră -Rețeaua rutieră 2 4 20 20
6 în teritoriu .rețeaua aeriană -Rețeaua aeriană 1 2 21 21
 .rețeaua feroviară -Rețeaua feroviară 1 2 22 22
.rețeaua navală -Rețeaua navală 1 2 23 23
Să identifice în -să identifice rețeaua Rețele energetice
teritoriu rețelele .de gaze naturale -Rețeaua de gaze combustibile 2 4 24 24
7 energetice .electrică -Rețeaua electrică 1 2 25 25
.de alimentare cu apă -Rețeaua nucleară 1 2 26 26
.prin prisma futu- -Rețeaua de alimentare cu apă în teritoriu 2 4 27 27
rologiei -Rețele energetice prin prisma futurologiei 2 4 28- 28-
energia solară 29 29

Să cunoască con- -să stabilească Analiza multicriterială a intervenției

8 secințele interven- conse-cințele omului în teritoriu
țiile omului în intervențiilor -Intervenția constructivă 2 4 30 30
teritoriu distructive -Intervenția distructivă 2 4 31 31
-să ia măsuri pentru
o intervenție
construc-tivă