Sunteți pe pagina 1din 679

497 803 483 .

xl sx
ID Proiect

ANEXA 17

Data de finali zare a activitatilor finantate di n


Locul de reşedinţă Data inceput a activitatilor finantate din ILMT Indicatori comuni ILMT
ILM T

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Participan tu l face p arte din
Zona de domiciliu (Urb an / Detalier ea statu lui pe piaţa mun cii - Detalierea s tatul ui pe piaţa Detalie rea statului p e piaţa mun ci i - Vârsta/ Motivul finalizarii a activitatilor
Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Gen Naţionalitate Statutul pe piaţa muncii Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna organ izatia s prijinita pri n CR 01 CR 01.1 CR 01.2 CR 02 CR 02.1 CR 02.2 CR 03 CR 03.1 CR 03.2 CR 04 CR 04.1 CR 04.2 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 06 CR 06.1 CR 06.2 CR 07 CR 07.1 CR 07.2 CR 08 CR 08.1 CR 08.2 CR 09 CR 09.1 CR 09.2 CR 10 CR 10.1 CR 10.2 CR 11 CR 11.1 CR 11.2 CR 12 CR 12.1 CR 12.2
Nr. crt. Rural) categori a an gajaţi muncii - categori a şomeri categoria p ersoane i nactive ani Participanți care trăiesc în Participanți care trăies c în gospodării Parti cip anți car e trăiesc în gospo dării Pe rsoane fără adăpost sau finantate din ILMT
Alte min oritati decat ce le Alte comu nitati Alte categorii de persoane proiect
Categorie Grup Țintă gospodării fără p ersoane fără persoan e ocupate cu copii aflați alcătu ite din tr -un părinte unic cu copii Migranți Participanti de etnie straina Minoritati de etnie Roma Persoane cu dizabilitati care sun t afectate de
de etnie R oma margi nalizate dezavantajate
ocupate î n întrețin ere aflați în în treținere excl uziunea l ocativă
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
Notă: Dacă persoana înregistrată are dublu statut pe
piaţa muncii, se va selec ta statutul relev ant pentru Not ă: Dacă la coloana 10 a fost aleasă categoria "şomeri" sau Notă: Dacă la coloana 10 a fost aleasă categoria Not ă: Dacă la coloana 10 a fost aleasă categoria
"angajaţ i" sau "persoane inactive", în ac eastă "angajaţi" sau "şomeri", în ac eastă coloană se va selecta
proiec tul aflat în implementare. Ex. dacă o persoană "persoane inactiv e", în aceast ă c oloană se v a selec ta opţiunea
coloană se va selecta opţiunea "nu este c azul". De opţiunea "nu este cazul". De asemenea, se va selec ta
este şi st udent şi angajat se v a selecta c ategoria "nu este c azul". De asemenea se va selecta opţiunea "nu este asemenea se v a selecta opţiunea "nu este cazul" şi opţiunea "nu este cazul" şi în situaţia în care, deşi a
Vă rugăm să nu completaţi în acest câmp! "persoane inac tive" în caz ul în care este înscris în caz ul" şi în situaţia în care, deşi a fost selectată în coloana 10 Vă rugăm să nu completaţi în acest câmp!
în situaţia în care, deşi a fost selectată în c oloana fost selectată în c oloana 10 opţiunea "persoane
proiec t în calitate de student şi categoria "angajat" în opţiunea "angajaţi", persoana înregistrată nu face parte din
cazul în c are în proiect este însc ris în calitate de categoria "angajaţi pe cont propriu". 10 opţiunea "şomeri", persoana înregistrată nu inactive", persoana înregistrată nu face parte din
face part e din categoria "şomeri de lungă durată". categoriile incluse în lista predefinită din coloana 13.
angajat

10

11
497 803 483 .xl sx

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Participan tu l face p arte din
Zona de domiciliu (Urb an / Detalier ea statu lui pe piaţa mun cii - Detalierea s tatul ui pe piaţa Detalie rea statului p e piaţa mun ci i - Vârsta/ Motivul finalizarii a activitatilor
Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Gen Naţionalitate Statutul pe piaţa muncii Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna organ izatia s prijinita pri n CR 01 CR 01.1 CR 01.2 CR 02 CR 02.1 CR 02.2 CR 03 CR 03.1 CR 03.2 CR 04 CR 04.1 CR 04.2 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 06 CR 06.1 CR 06.2 CR 07 CR 07.1 CR 07.2 CR 08 CR 08.1 CR 08.2 CR 09 CR 09.1 CR 09.2 CR 10 CR 10.1 CR 10.2 CR 11 CR 11.1 CR 11.2 CR 12 CR 12.1 CR 12.2
Nr. crt. Rural) categori a an gajaţi muncii - categori a şomeri categoria p ersoane i nactive ani finantate din ILMT
proiect
497 803 483 .xl sx

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Participan tu l face p arte din
Zona de domiciliu (Urb an / Detalier ea statu lui pe piaţa mun cii - Detalierea s tatul ui pe piaţa Detalie rea statului p e piaţa mun ci i - Vârsta/ Motivul finalizarii a activitatilor
Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Gen Naţionalitate Statutul pe piaţa muncii Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna organ izatia s prijinita pri n CR 01 CR 01.1 CR 01.2 CR 02 CR 02.1 CR 02.2 CR 03 CR 03.1 CR 03.2 CR 04 CR 04.1 CR 04.2 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 06 CR 06.1 CR 06.2 CR 07 CR 07.1 CR 07.2 CR 08 CR 08.1 CR 08.2 CR 09 CR 09.1 CR 09.2 CR 10 CR 10.1 CR 10.2 CR 11 CR 11.1 CR 11.2 CR 12 CR 12.1 CR 12.2
Nr. crt. Rural) categori a an gajaţi muncii - categori a şomeri categoria p ersoane i nactive ani finantate din ILMT
proiect
497 803 483 .xl sx
ID Proiect

Data d e finalizare a activitatilor finantate d in


Locul de reşedinţă Data inceput a activitatilor finantate din FSE Indicatori comuni FSE
FSE

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Particip antu l face p arte din
Zon a de do miciliu (Urban / Detalierea statulu i pe p ia ţa mu ncii - D etalierea statulu i pe piaţa Detalierea statu lui pe p iaţa mu ncii - Vârsta/ Motivul finalizarii a activitatilor
Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Gen Naţionalitate Statutul pe piaţa muncii Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna organ izatia sprijinita prin CR 01 CR 02 CR 03 CR 04 CR 04.1 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 05.3 CR 05.4 CR 05.5 CR 06
Nr. crt. Ru ral) catego ria angajaţi m un cii - categ oria şom eri categ oria persoan e inactive ani Particip anți care trăiesc în Pa rticipanți care trăiesc în g ospo dării Particip anți care trăiesc în go spod ării Persoane fără adăp ost sau fin antate din FSE
A lte m in oritati decat cele A lte com unitati Alte categorii d e persoan e p roiect
g ospo dării fără p erso ane fără persoan e ocu pate cu copii aflați alcătuite d intr-un părinte unic cu copii Migranți Participanti de etnie straina Minoritati de etnie Roma Persoane cu dizabilitati care sun t afectate d e
d e etn ie Rom a m arginalizate dezavantajate
o cup ate în în trețin ere aflați în în trețin ere excluziun ea locativă
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

Notă: Dacă persoana înregist rată are dublu statut pe Notă: Dacă la coloana 10 a fost aleasă cat egoria "şomeri" sau Notă: Dacă la coloana 10 a fost aleasă cat egoria Notă: Dacă la coloana 10 a fost aleasă cat egoria
pi aţa muncii, se va selecta st at ut ul relevant pentru "angaj aţ i" sau "persoane i nact ive", în această "angajaţi " sau "şomeri", în această coloană se va selecta
proiectul aflat î n implementare. E x. dacă o persoană "persoane inactive", în această coloană se va selecta opţ iunea coloană se va selecta opţiunea "nu est e cazul". De opţ iunea "nu este cazul ". De asemenea, se va selecta
"nu este cazul". De asemenea se va selecta opţiunea "nu est e
Vă rugăm să nu completaţi în acest câmp! este şi st udent şi angajat se va select a categoria cazul" şi în situaţia în care, deşi a fost select at ă în coloana 10 asemenea se va selecta opţ iunea "nu este cazul" şi opţ iunea "nu este cazul " şi î n situaţia în care, deşi a f ost Vă rugăm să nu completaţi în acest câmp!
"persoane inact ive" în cazul în care este înscris în î n situaţia în care, deşi a f ost select at ă în coloana select at ă în coloana 10 opţiunea "persoane inactive",
proiect î n calitate de student şi categoria "angajat " în opţ iunea "angajaţi", persoana înregi strată nu f ace parte din 10 opţi unea "şomeri", persoana înregist rată nu face persoana î nregistrat ă nu face part e din cat egoriile i ncluse
cat egoria "angajaţi pe cont propriu".
cazul î n care în proiect este î nscris în calitate de angaj at parte din categoria "şomeri de lungă durată". î n l ista predef inită din coloana 13.

1 ALECU MARIA-SIDONIA 6070208160049 799566015 STR. REVOLUȚIEI NR.5 BÂRCA DOLJ RURAL FEMININ ROMÂNĂ INACTIV NU ESTE CAZUL 10 DA DA ISCED 0

2 BABOLEA MARIUS IONUȚ 5061103162173 ÎMPARATUL TRAIAN NR.5 BÂRCA DOLJ RURAL MASCULIN ROMÂNĂ INACTIV NU ESTE CAZUL 11 DA DA

3 BUBAI LAVINIA 6060922162175 MĂRĂȘTI NR. 14 BÂRCA DOLJ RURAL FEMININ ROMÂNĂ INACTIV NU ESTE CAZUL 10 DA DA

4 CONSTANTIN REGINA 6070213160059 ALEEA DUDULUI NR. 15, BÂRCA DOLJ RURAL FEMININ ROMÂNĂ INACTIV NU ESTE CAZUL 10 DA DA

5 TUNSU NATALIA FLORENTINA 6070710162802 DECEBAL NR. 111, BÂRCA DOLJ RURAL FEMININ ROMÂNĂ INACTIV NU ESTE CAZUL 10 DA DA

6 GÎDĂR ALEXANDRU IONUȚ 5070910160038

10

11
497 803 483 .xl sx

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Particip antu l face p arte din
Zon a de do miciliu (Urban / Detalierea statulu i pe p ia ţa mu ncii - D etalierea statulu i pe piaţa Detalierea statu lui pe p iaţa mu ncii - Vârsta/ Motivul finalizarii a activitatilor
Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Gen Naţionalitate Statutul pe piaţa muncii Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna organ izatia sprijinita prin CR 01 CR 02 CR 03 CR 04 CR 04.1 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 05.3 CR 05.4 CR 05.5 CR 06
Nr. crt. Ru ral) catego ria angajaţi m un cii - categ oria şom eri categ oria persoan e inactive ani fin antate din FSE
p roiect
497 803 483 .xl sx

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Particip antu l face p arte din
Zon a de do miciliu (Urban / Detalierea statulu i pe p ia ţa mu ncii - D etalierea statulu i pe piaţa Detalierea statu lui pe p iaţa mu ncii - Vârsta/ Motivul finalizarii a activitatilor
Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Gen Naţionalitate Statutul pe piaţa muncii Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna organ izatia sprijinita prin CR 01 CR 02 CR 03 CR 04 CR 04.1 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 05.3 CR 05.4 CR 05.5 CR 06
Nr. crt. Ru ral) catego ria angajaţi m un cii - categ oria şom eri categ oria persoan e inactive ani fin antate din FSE
p roiect
497 803 483 .xl sx

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Particip antu l face p arte din
Zon a de do miciliu (Urban / Detalierea statulu i pe p ia ţa mu ncii - D etalierea statulu i pe piaţa Detalierea statu lui pe p iaţa mu ncii - Vârsta/ Motivul finalizarii a activitatilor
Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Gen Naţionalitate Statutul pe piaţa muncii Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna organ izatia sprijinita prin CR 01 CR 02 CR 03 CR 04 CR 04.1 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 05.3 CR 05.4 CR 05.5 CR 06
Nr. crt. Ru ral) catego ria angajaţi m un cii - categ oria şom eri categ oria persoan e inactive ani fin antate din FSE
p roiect
497 803 483 .xl sx

Persoane aparţinând grupurilor vulnerabile


Particip antu l face p arte din
Zon a de do miciliu (Urban / Detalierea statulu i pe p ia ţa mu ncii - D etalierea statulu i pe piaţa Detalierea statu lui pe p iaţa mu ncii - Vârsta/ Motivul finalizarii a activitatilor
Nume Prenume CNP Telefon E-mail Adresa Judeţ Gen Naţionalitate Statutul pe piaţa muncii Nivelul studiilor Anul Luna Anul Luna organ izatia sprijinita prin CR 01 CR 02 CR 03 CR 04 CR 04.1 CR 05 CR 05.1 CR 05.2 CR 05.3 CR 05.4 CR 05.5 CR 06
Nr. crt. Ru ral) catego ria angajaţi m un cii - categ oria şom eri categ oria persoan e inactive ani fin antate din FSE
p roiect
497 803 483 .xl sx

Indicatori comuni FSE

CR 06.1 CR 07 CR 08 CR 08.1 CR 09 CR 09.1

46 47 48 49 50 51
497 803 483 .xl sx

CR 06.1 CR 07 CR 08 CR 08.1 CR 09 CR 09.1


497 803 483 .xl sx

CR 06.1 CR 07 CR 08 CR 08.1 CR 09 CR 09.1


497 803 483 .xl sx

CR 06.1 CR 07 CR 08 CR 08.1 CR 09 CR 09.1


497 803 483 .xl sx

CR 06.1 CR 07 CR 08 CR 08.1 CR 09 CR 09.1


ID Proiect

Institutie nou creata Cod unic de


Denumire institutie
Nr. crt. prin POCU înregistrare fiscală
1 2 3
Adresa Judeţ Localitate

4 5 6
Telefon Fax E-mail Website

7 8 9 10
Data inceput a activitatilor Data de finalizare a activitatilor
finantate din FSE finantate din FSE

Anul Luna Anul Luna

11 12 13 14
ID proiect

Centralizator indicatori comuni de output - FSE

Valoare atinsa in anul ……….. /


Criteriul de
Nr. Crt.
clasificare
Categorie semestrul………… raportarii -
total

Someri - total
Someri de lunga durata
Inactivi - total

Alte categorii de inactivi


Statutul pe piata
in afara de cei din
1 educatie si formare
muncii

Angajati, inclusiv pe
cont propriu

Angajati pe cont
propriu
Sub 25 de ani (inclusiv)

Intre 25 de ani (exclusiv)


2 Varsta si 54 de ani (inclusiv)

Peste 54 de ani
(exclusiv)

Educatie primara si
gimnaziala (ISCED 1 si 2)

Educatie liceala sau post


3 Nivelul de educatie - liceala (ISCED 3 si 4)

Educatie universitara si
post - universitara
(ISCED 5 - 8)

Participanți care trăiesc


în gospodării fără
persoane ocupate

Participanți care trăiesc


în gospodării fără
persoane ocupate cu
copii aflați în întreținere
Participanți care trăiesc
în gospodării alcătuite
dintr-un părinte unic cu
copii aflați în întreținere

Migranti, Participanti de
etnie straina, minoiritati
- total
Defavorizare pe
4
piata muncii Migranți
Participanti de etnie
straina
Minoritati de etnie
Roma
Alte minoritati decat
cele de etnie Roma
Alte comunitati
marginalizate

Persoane cu dizabilitati

Alte categorii de
persoane dezavantajate

Persoane fără adăpost


sau care sunt afectate
de excluziunea locativă

Zona urbana
5 Domiciliu
Zona rurala

Centralizator indicatori comuni de rezultat - FSE

Valoare atinsa in anul ……….. /


Nr. Crt. ID Indicator semestrul………… raportarii -
total

Participanți inactivi angajați


în căutarea unui loc de
muncă la încetarea calității
de participant
1 CR 01
Participanți care urmează
studii/cursuri de formare la
încetarea calității de
2 CR 02 participant
Participanți care obțin o
calificare la încetarea
3 CR 03 calității de participant
Participanți care au un loc
4 CR 04 de muncă - total

Participanți care
desfășoară o activitate
independentă, la încetarea
calității de participant
5 CR 04.1
Participanți defavorizați -
6 CR 05 total

Participanți defavorizați
angajați în căutarea unui
loc de muncă la încetarea
calității de participant
7 CR 05.1
Participanți defavorizați în
educație/formare la
încetarea calității de
8 CR 05.2 participant

Participanți defavorizați
angajați în dobândirea
unei calificări la încetarea
calității de participant
9 CR 05.3
Participanți defavorizați
care au un loc de muncă la
încetarea calității de
10 CR 05.4 participant

Participanți defavorizați
care desfășoară o activitate
independentă, la încetarea
calității de participant
11 CR 05.5
Participanți care au un loc
de muncă, în termen de
șase luni de la încetarea
calității de participant -
total
12 CR 06

Participanți care
desfășoară o activitate
independentă, în termen
de șase luni de la încetarea
calității de participant
13 CR 06.1

Participanți a căror situație


pe piața muncii s-a
îmbunătățit în termen de
șase luni de la încetarea
calității de participant
14 CR 07
Participanți cu vârsta de
peste 54 de ani care au un
loc de muncă, în termen de
șase luni de la încetarea
calității de participant -
total
15 CR 08

Participanți cu vârsta de
peste 54 de ani care
desfășoară o activitate
independentă, în termen
de șase luni de la încetarea
calității de participant
16 CR 08.1

Participanți defavorizați
care au un loc de muncă, în
termen de șase luni de la
încetarea calității de
participant - total
17 CR 09

Participanți defavorizați
care desfășoară o activitate
independentă, în termen
de șase luni de la încetarea
calității de participant
18 CR 09.1

Centralizator indicatori comuni de rezultat - ILMT

Valoare atinsa in anul ……….. /


Nr. Crt. ID Indicator semestrul………… raportarii -
total

1 CR01 Participanții șomeri care


participă la intervenția
sprijinită de YEI până la
finalizarea sa

2 CR01.1 Participanții șomeri care


participă la intervenția
sprijinită de YEI până la
finalizarea sa, din care: -
Roma

3 CR01.2 Participanții șomeri care


participă la intervenția
sprijinită de YEI până la
finalizarea sa, din care: -
Din zona rurală
4 CR02 Participanții șomeri care, la
încetarea calității de
participant, primesc o
ofertă de muncă, de
participare la un program
de formare continuă,
ucenicie sau de stagiu

5 CR02.1 Participanții șomeri care, la


încetarea calității de
participant, primesc o
ofertă de muncă, de
participare la un program
de formare continuă,
ucenicie sau de stagiu: -
Roma

6 CR02.2 Participanții șomeri care, la


încetarea calității de
participant, primesc o
ofertă de muncă, de
participare la un program
de formare continuă,
ucenicie sau de stagiu: -
Din zona rurală

7 CR03 Participanții șomeri care, la


încetarea calității de
participant, urmează un
program de
educație/formare, sunt în
curs de a obține o calificare
sau au un loc de muncă,
inclusiv ca independenți

8 CR03.1 Participanții șomeri care, la


încetarea calității de
participant, urmează un
program de
educație/formare, sunt în
curs de a obține o calificare
sau au un loc de muncă,
inclusiv ca independenți,
din care: - Roma
9 CR03.2 Participanții șomeri care, la
încetarea calității de
participant, urmează un
program de
educație/formare, sunt în
curs de a obține o calificare
sau au un loc de muncă,
inclusiv ca independenți,
din care: - Din zona rurală

10 CR04 Participanții șomeri de


lungă durată care participă
la intervenția sprijinită de
YEI până la finalizarea sa

11 CR04.1 Participanții șomeri de


lungă durată care participă
la intervenția sprijinită de
YEI până la finalizarea sa,
din care: -
Roma

12 CR04.2 Participanții șomeri de


lungă durată care participă
la intervenția sprijinită de
YEI până la finalizarea sa,
din care: -Din zona rurală

13 CR05 Participanții șomeri de


lungă durată care, la
încetarea calității de
participant, primesc o
ofertă de muncă, de
participare la un program
de formare continuă,
ucenicie sau de stagiu

14 CR05.1 Participanții șomeri de


lungă durată care, la
încetarea calității de
participant, primesc o
ofertă de muncă, de
participare la un program
de formare continuă,
ucenicie sau de stagiu, din
care: - Roma
15 CR05.2 Participanții șomeri de
lungă durată care, la
încetarea calității de
participant, primesc o
ofertă de muncă, de
participare la un program
de formare continuă,
ucenicie sau de stagiu, din
care: - Din zona rurală

16 CR06 Participanții șomeri de


lungă durată care, la
încetarea calității de
participant, urmează o
formă de educație/
formare, obțin o calificare
sau au un loc de muncă,
inclusiv ca activitate
independentă

17 CR06.1 Participanții șomeri de


lungă durată care, la
încetarea calității de
participant, urmează o
formă de educație/
formare, obțin o calificare
sau au un loc de muncă,
inclusiv ca activitate
independentă, din care:
-Roma

18 CR06.2 Participanții șomeri de


lungă durată care, la
încetarea calității de
participant, urmează o
formă de educație/
formare, obțin o calificare
sau au un loc de muncă,
inclusiv ca activitate
independentă, din care:
-Din zona rurală

19 CR07 Participanții inactivi care nu


urmează studii sau cursuri
de formare, care participă
la intervenția sprijinită de
YEI până la finalizarea ei
20 CR07.1 Participanții inactivi care nu
urmează studii sau cursuri
de formare, care participă
la intervenția sprijinită de
YEI până la finalizarea ei,
din care: - Roma

21 CR07.2 Participanții inactivi care nu


urmează studii sau cursuri
de formare, care participă
la intervenția sprijinită de
YEI până la finalizarea ei,
din care: - Din zona rurală

22 CR08 Participanții inactivi care nu


urmează studii sau cursuri
de formare și care primesc
o ofertă de muncă, de
participare la un program
de educație continuă,
ucenicie sau de stagiu la
încetarea calității de
participant

23 CR08.1 Participanții inactivi care nu


urmează studii sau cursuri
de formare și care primesc
o ofertă de muncă, de
participare la un program
de educație continuă,
ucenicie sau de stagiu la
încetarea calității de
participant, din care: -
Roma

24 CR08.2 Participanții inactivi care nu


urmează studii sau cursuri
de formare și care primesc
o ofertă de muncă, de
participare la un program
de educație continuă,
ucenicie sau de stagiu la
încetarea calității de
participant, din care:- Din
zona rurală
25 CR09 Participanții inactivi care nu
urmează un program de
educație sau de formare,
care, la încetarea calității
de participant, urmează un
program de
educație/formare, sunt în
curs de a obține o calificare
sau care au un loc de
muncă, inclusiv ca
activitate independentă

26 CR09.1 Participanții inactivi care nu


urmează un program de
educație sau de formare,
care, la încetarea calității
de participant, urmează un
program de
educație/formare, sunt în
curs de a obține o calificare
sau care au un loc de
muncă, inclusiv ca
activitate independentă,
din care: Roma

27 CR09.2 Participanții inactivi care nu


urmează un program de
educație sau de formare,
care, la încetarea calității
de participant, urmează un
program de
educație/formare, sunt în
curs de a obține o calificare
sau care au un loc de
muncă, inclusiv ca
activitate independentă,
din care: - Din zona rurală

28 CR10 Persoanele care, în termen


de șase luni de la încetarea
calității de participant,
urmează programe de
educație continuă, de
formare în vederea
obținerii unei calificări, de
ucenicie sau de stagiu
29 CR10.1 Persoanele care, în termen
de șase luni de la încetarea
calității de participant,
urmează programe de
educație continuă, de
formare în vederea
obținerii unei calificări, de
ucenicie sau de stagiu, din
care: - Roma

30 CR10.2 Persoanele care, în termen


de șase luni de la încetarea
calității de participant,
urmează programe de
educație continuă, de
formare în vederea
obținerii unei calificări, de
ucenicie sau de stagiu, din
care: - Din zona rurală

31 CR11 Persoanele care, în termen


de șase luni de la încetarea
calității de participant,
obțin un loc de muncă

32 CR11.1 Persoanele care, în termen


de șase luni de la încetarea
calității de participant,
obțin un loc de muncă, din
care:- Roma

33 CR11.2 Persoanele care, în termen


de șase luni de la încetarea
calității de participant,
obțin un loc de muncă, din
care: - Din zona rurală

34 CR12 Persoanele care încep o


activitate independentă în
termen de șase luni de la
încetarea calității de
participant

35 CR12.1 Persoanele care încep o


activitate independentă în
termen de șase luni de la
încetarea calității de
participant, din care: -
Roma
36 CR12.2 Persoanele care încep o
activitate independentă în
termen de șase luni de la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
zona rurală
Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
……….. / ……….. /
semestrul………… semestrul…………
raportarii - barbati raportarii - femei
Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
……….. / ……….. /
semestrul………… semestrul…………
raportarii - barbati raportarii - femei
Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
……….. / ……….. /
semestrul………… semestrul…………
raportarii - barbati raportarii - femei
ID proiect

Informatii privind progresul indicatorilor specifici AP 1

Titlu
Titlu Titlu
Nr. Crt. Axa Prioritara Prioritate Obiectiv Specific
Investiție

AP1.Inițiativa „Locuri de Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării


munca pentru tineri” forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs şomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (Centru, Sud-Est şi
excluziunii sociale și a Sud Muntenia)
tinerilor din comunitățile
marginalizate, inclusiv prin Îmbunătăţirea nivelului de
implementarea garanției competenţe, inclusiv prin
pentru tineri evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
șomeri cu vârsta între 16 -
1 24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
AP1.Inițiativa „Locuri de Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării
munca pentru tineri” forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs şomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (Centru, Sud-Est şi
excluziunii sociale și a Sud Muntenia)
tinerilor din comunitățile
marginalizate, inclusiv prin Îmbunătăţirea nivelului de
implementarea garanției competenţe, inclusiv prin
pentru tineri evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
2 șomeri cu vârsta între 16 -
24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)

AP1.Inițiativa „Locuri de Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării


munca pentru tineri” forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs şomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (Centru, Sud-Est şi
excluziunii sociale și a Sud Muntenia)
tinerilor din comunitățile
marginalizate, inclusiv prin Îmbunătăţirea nivelului de
implementarea garanției competenţe, inclusiv prin
pentru tineri evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
3 șomeri cu vârsta între 16 -
24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
Unitate măsură Tip I de Tip II de Tip III de
ID Indicator Titlu Indicator Indicator Fond indicator indicator indicator

4S1 Tineri NEETs șomeri cu vârsta Număr YEI + FSE Realizare Simplu Da
cuprinsă între 16 -24 ani care
beneficiază de sprijin
4S1.1 Tineri NEETs șomeri cu vârsta Număr YEI + FSE Realizare Simplu Nu
cuprinsă între 16 -24 ani care
beneficiază de sprijin, din
care: - Roma

4S1.2 Tineri NEETs șomeri cu vârsta Număr YEI + FSE Realizare Simplu Nu
cuprinsă între 16 -24 ani care
beneficiază de sprijin, din
care: - Din zona rurală
Tip VI de indicator Valoare atinsa in anul
Tip IV de Tipul V de
indicator indicator (Etapa cheie de ……….. / semestrul…………
implementare) raportarii - total

Specific
programului
Specific
proiectului

Specific
proiectului
Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
……….. / semestrul………… ……….. / semestrul…………
raportarii - barbati raportarii - femei
ID proiect

Informatii privind progresul indicatorilor specifici AP 2

Titlu
Titlu Titlu
Nr. Crt. Axa Prioritara Prioritate Obiectiv Specific
Investiție

AP2.Îmbunătăţirea situaţiei Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului


tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs inactivi
în special a celor care nu au înregistrați la Serviciul
un loc de muncă, care nu Public de Ocupare
urmează studii sau cursuri de
formare, inclusiv a tinerilor
care se confruntă cu riscul
excluziunii sociale și a
tinerilor din comunitățile
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

1
AP2.Îmbunătăţirea situaţiei Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului
tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs inactivi
în special a celor care nu au înregistrați la Serviciul
un loc de muncă, care nu Public de Ocupare
urmează studii sau cursuri de
formare, inclusiv a tinerilor
care se confruntă cu riscul
excluziunii sociale și a
tinerilor din comunitățile
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP2.Îmbunătăţirea situaţiei Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului


tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs inactivi
în special a celor care nu au înregistrați la Serviciul
un loc de muncă, care nu Public de Ocupare
urmează studii sau cursuri de
formare, inclusiv a tinerilor
care se confruntă cu riscul
excluziunii sociale și a
tinerilor din comunitățile
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

3
AP2.Îmbunătăţirea situaţiei Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului
tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs inactivi
în special a celor care nu au înregistrați la Serviciul
un loc de muncă, care nu Public de Ocupare
urmează studii sau cursuri de
formare, inclusiv a tinerilor
care se confruntă cu riscul
excluziunii sociale și a
4 tinerilor din comunitățile
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP2.Îmbunătăţirea situaţiei Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului


tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs inactivi
în special a celor care nu au înregistrați la Serviciul
un loc de muncă, care nu Public de Ocupare
urmează studii sau cursuri de
formare, inclusiv a tinerilor
care se confruntă cu riscul
excluziunii sociale și a
5 tinerilor din comunitățile
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP2.Îmbunătăţirea situaţiei Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului


tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs inactivi
în special a celor care nu au înregistrați la Serviciul
un loc de muncă, care nu Public de Ocupare
urmează studii sau cursuri de
formare, inclusiv a tinerilor
care se confruntă cu riscul
excluziunii sociale și a
6 tinerilor din comunitățile
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri
AP2.Îmbunătăţirea situaţiei Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării
tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
șomeri cu vârsta între 16 -
7 24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
AP2.Îmbunătăţirea situaţiei Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării
tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
șomeri cu vârsta între 16 -
8 24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
AP2.Îmbunătăţirea situaţiei Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării
tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
șomeri cu vârsta între 16 -
9 24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
AP2.Îmbunătăţirea situaţiei Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării
tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
șomeri cu vârsta între 16 -
10 24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
AP2.Îmbunătăţirea situaţiei Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării
tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
șomeri cu vârsta între 16 -
11 24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
AP2.Îmbunătăţirea situaţiei Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării
tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
șomeri cu vârsta între 16 -
12 24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
AP2.Îmbunătăţirea situaţiei Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării
tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
șomeri cu vârsta între 16 -
13 24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
AP2.Îmbunătăţirea situaţiei Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării
tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
șomeri cu vârsta între 16 -
14 24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
AP2.Îmbunătăţirea situaţiei Integrarea durabilă pe piața Creșterea ocupării
tinerilor NEETs forțelor de muncă a tinerilor, tinerilor NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la Serviciul
urmează studii sau cursuri de Public de Ocupare, cu
formare, inclusiv a tinerilor rezidența în regiunile
care se confruntă cu riscul eligibile (București-Ilfov,
excluziunii sociale și a Nord-Est, Nord-Vest, Vest,
tinerilor din comunitățile Sud-Vest Oltenia)
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției Îmbunătăţirea nivelului de
pentru tineri competenţe, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal al tinerilor NEETs
șomeri cu vârsta între 16 -
15 24 ani, înregistrați la
Serviciul Public de
Ocupare, cu rezidența în
regiunile eligibile (Centru,
Sud-Est şi Sud Muntenia)
Unitate măsură Tip I de Tip II de Tip III de
ID Indicator Titlu Indicator Indicator Fond indicator indicator indicator

4S5 Tineri NEETs inactivi care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin în
vederea înregistrării la SPO
4S5.1 Tineri NEETs inactivi care Număr FSE Realizare Simplu Nu
beneficiază de sprijin în
vederea înregistrării la SPO,
din care: - Roma

4S5.2 Tineri NEETs inactivi care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin în
vederea înregistrării la SPO,
din care: - Din zona rurală
4S4 Tinerii NEETs inactivi Număr FSE Rezultat Simplu Nu
înregistraţi la SPO ca urmare
a sprijinului furnizat

4S4.1 Tinerii NEETs inactivi Număr FSE Rezultat Simplu Nu


înregistraţi la SPO ca urmare
a sprijinului furnizat, din
care: - Roma

4S4.2 Tinerii NEETs inactivi Număr FSE Rezultat Simplu Nu


înregistraţi la SPO ca urmare
a sprijinului furnizat, din
care: - Din zona rurală
4S1 Tineri NEETs şomeri cu vârsta Număr FSE Realizare Simplu Da
cuprinsă între 16-24 ani care
beneficiază de sprijin
4S1.1 Tineri NEETs şomeri cu vârsta Număr FSE Realizare Simplu Nu
cuprinsă între 16-24 ani care
beneficiază de sprijin, din
care: - Roma
4S1.2 Tineri NEETs şomeri cu vârsta Număr FSE Realizare Simplu Nu
cuprinsă între 16-24 ani care
beneficiază de sprijin, din
care: - Din zona rurală
4S2 Tineri NEETs șomeri care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
încetarea calității de
participant, au un loc de
muncă, inclusiv cei care
desfășoară o activitate
independentă
4S2.1 Tineri NEETs șomeri care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
încetarea calității de
participant, au un loc de
muncă, inclusiv cei care
desfășoară o activitate
independentă, din care:
-Roma
4S2.2 Tineri NEETs șomeri care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
încetarea calității de
participant, au un loc de
muncă, inclusiv cei care
desfășoară o activitate
independentă, din care: -Din
zona rurală
4S3 Tinerii NEETs şomeri care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
încetarea calităţii de
participant, dobândesc o
calificare
4S3.1 Tinerii NEETs şomeri care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
încetarea calităţii de
participant, dobândesc o
calificare, din care:- Roma
4S3.2 Tinerii NEETs şomeri care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
încetarea calităţii de
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Din zona
rurală
Tip VI de indicator Valoare atinsa in anul
Tip IV de Tipul V de
indicator indicator (Etapa cheie de ……….. / semestrul…………
implementare) raportarii - total

Specific
programului
Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului
Specific
proiectului
Specific
proiectului
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
……….. / semestrul………… ……….. / semestrul…………
raportarii - barbati raportarii - femei
ID proiect

Informatii privind progresul indicatorilor specifici AP 3

Titlu
Titlu Titlu
Nr. Crt. Axa Prioritara Prioritate Obiectiv Specific
Investiție

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării


pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.2 Creșterea ocupării
forței de muncă cetățenilor români
aparținând minorităţii
rome
3.3 Creșterea ocupării
persoanelor din mediul
1 rural, în special cele din
agricultura de subzistență
și semi-subzistență

3.4 Îmbunătăţirea
nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
şomerii de lungă durată,
lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație

3.5 Îmbunătăţirea
nivelului de competenţe al
cetățenilor români
aparținând minorităţii
rome, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal

3.6 Îmbunătăţirea
nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
persoanelor din mediul
rural, în special cele din
agricultura de subzistență
și semi-subzistență
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
2 șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
şomerii de lungă durată,
lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării


pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
3 șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
şomerii de lungă durată,
lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
şomerii de lungă durată,
4 lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
şomerii de lungă durată,
5 lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
şomerii de lungă durată,
6 lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și 3.4 Îmbunătăţirea
sprijin pentru mobilitatea nivelului de competenţe,
forței de muncă inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
şomerii de lungă durată,
7 lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.2 Creșterea ocupării


pentru toți pentru persoanele aflate în cetățenilor români
căutarea unui loc de muncă și aparținând minorităţii
pentru persoanele inactive, rome
inclusiv pentru șomerii de 3.5 Îmbunătăţirea
lungă durată și pentru nivelului de competenţe al
persoanele cu șanse mici de cetățenilor români
angajare, inclusiv prin aparținând minorităţii
inițiative locale de angajare și rome, inclusiv prin
8 sprijin pentru mobilitatea evaluarea și certificarea
forței de muncă competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.3 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în persoanelor din mediul
căutarea unui loc de muncă și rural, în special cele din
pentru persoanele inactive, agricultura de subzistență
inclusiv pentru șomerii de și semi-subzistență
lungă durată și pentru 3.6 Îmbunătăţirea
persoanele cu șanse mici de nivelului de competenţe,
angajare, inclusiv prin inclusiv prin evaluarea și
inițiative locale de angajare și certificarea competențelor
sprijin pentru mobilitatea dobândite în sistem non-
forței de muncă formal și informal al
9 persoanelor din mediul
rural, în special cele din
agricultura de subzistență
și semi-subzistență

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării


pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.2 Creșterea ocupării
forței de muncă cetățenilor români
aparținând minorităţii
rome

3.3 Creșterea ocupării


persoanelor din mediul
rural, în special cele din
agricultura de subzistență
și semi-subzistență
10 3.4 Îmbunătăţirea
nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
şomerii de lungă durată,
lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
3.5 Îmbunătăţirea
nivelului de competenţe al
cetățenilor români
aparținând minorităţii
rome, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
11 şomerii de lungă durată,
lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
12 şomerii de lungă durată,
lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
13 şomerii de lungă durată,
lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
14 şomerii de lungă durată,
lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
15 şomerii de lungă durată,
lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
16 şomerii de lungă durată,
lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.2 Creșterea ocupării


pentru toți pentru persoanele aflate în cetățenilor români
căutarea unui loc de muncă și aparținând minorităţii
pentru persoanele inactive, rome
inclusiv pentru șomerii de 3.5 Îmbunătăţirea
lungă durată și pentru nivelului de competenţe al
persoanele cu șanse mici de cetățenilor români
angajare, inclusiv prin aparținând minorităţii
inițiative locale de angajare și rome, inclusiv prin
17 sprijin pentru mobilitatea evaluarea și certificarea
forței de muncă competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.3 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în persoanelor din mediul
căutarea unui loc de muncă și rural, în special cele din
pentru persoanele inactive, agricultura de subzistență
inclusiv pentru șomerii de și semi-subzistență
lungă durată și pentru 3.6 Îmbunătăţirea
persoanele cu șanse mici de nivelului de competenţe,
angajare, inclusiv prin inclusiv prin evaluarea și
inițiative locale de angajare și certificarea competențelor
sprijin pentru mobilitatea dobândite în sistem non-
forței de muncă formal și informal al
18 persoanelor din mediul
rural, în special cele din
agricultura de subzistență
și semi-subzistență

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării


pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.2 Creșterea ocupării
forței de muncă cetățenilor români
aparținând minorităţii
rome

3.3 Creșterea ocupării


persoanelor din mediul
rural, în special cele din
agricultura de subzistență
și semi-subzistență
19 3.4 Îmbunătăţirea
nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
şomerii de lungă durată,
lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
3.5 Îmbunătăţirea
nivelului de competenţe al
cetățenilor români
aparținând minorităţii
rome, inclusiv prin
evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și 3.4 Îmbunătăţirea
sprijin pentru mobilitatea nivelului de competenţe,
forței de muncă inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
şomerii de lungă durată,
20 lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și 3.4 Îmbunătăţirea
sprijin pentru mobilitatea nivelului de competenţe,
forței de muncă inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
şomerii de lungă durată,
21 lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și
sprijin pentru mobilitatea 3.4 Îmbunătăţirea
forței de muncă nivelului de competenţe,
inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
22 şomerii de lungă durată,
lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și 3.4 Îmbunătăţirea
sprijin pentru mobilitatea nivelului de competenţe,
forței de muncă inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
şomerii de lungă durată,
23 lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și 3.4 Îmbunătăţirea
sprijin pentru mobilitatea nivelului de competenţe,
forței de muncă inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
şomerii de lungă durată,
24 lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.1 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în șomerilor și a persoanelor
căutarea unui loc de muncă și inactive, cu accent pe
pentru persoanele inactive, şomerii de lungă durată,
inclusiv pentru șomerii de lucrătorii vârstnici (55-64
lungă durată și pentru ani), persoanelor cu
persoanele cu șanse mici de dizabilităţi, persoanelor cu
angajare, inclusiv prin nivel redus de educație
inițiative locale de angajare și 3.4 Îmbunătăţirea
sprijin pentru mobilitatea nivelului de competenţe,
forței de muncă inclusiv prin evaluarea și
certificarea competențelor
dobândite în sistem non-
formal și informal al
șomerilor și persoanelor
inactive, cu accent pe
şomerii de lungă durată,
25 lucrătorii vârstnici (55-64
ani), persoanelor cu
dizabilităţi, persoanelor cu
nivel redus de educație

AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.2 Creșterea ocupării


pentru toți pentru persoanele aflate în cetățenilor români
căutarea unui loc de muncă și aparținând minorităţii
pentru persoanele inactive, rome
inclusiv pentru șomerii de
lungă durată și pentru 3.5 Îmbunătăţirea
persoanele cu șanse mici de nivelului de competenţe al
angajare, inclusiv prin cetățenilor români
inițiative locale de angajare și aparținând minorităţii
sprijin pentru mobilitatea rome, inclusiv prin
26 forței de muncă evaluarea și certificarea
competențelor dobândite
în sistem non-formal și
informal
AP3.Locuri de muncă Accesul la locuri de muncă 3.3 Creșterea ocupării
pentru toți pentru persoanele aflate în persoanelor din mediul
căutarea unui loc de muncă și rural, în special cele din
pentru persoanele inactive, agricultura de subzistență
inclusiv pentru șomerii de și semi-subzistență
lungă durată și pentru
persoanele cu șanse mici de 3.6 Îmbunătăţirea
angajare, inclusiv prin nivelului de competenţe,
inițiative locale de angajare și inclusiv prin evaluarea și
sprijin pentru mobilitatea certificarea competențelor
forței de muncă dobândite în sistem non-
formal și informal al
27 persoanelor din mediul
rural, în special cele din
agricultura de subzistență
și semi-subzistență

AP3.Locuri de muncă Activități independente, Creșterea ocupării prin


pentru toți antreprenoriat și înființare de susținerea întreprinderilor
întreprinderi, inclusiv a unor cu profil non-agricol din
microîntreprinderi și a unor zona urbană
28 întreprinderi mici și mijlocii
inovatoare

AP3.Locuri de muncă Activități independente, Creșterea ocupării prin


pentru toți antreprenoriat și înființare de susținerea întreprinderilor
întreprinderi, inclusiv a unor cu profil non-agricol din
microîntreprinderi și a unor zona urbană
29 întreprinderi mici și mijlocii
inovatoare

AP3.Locuri de muncă Activități independente, Creșterea ocupării prin


pentru toți antreprenoriat și înființare de susținerea întreprinderilor
întreprinderi, inclusiv a unor cu profil non-agricol din
microîntreprinderi și a unor zona urbană
30 întreprinderi mici și mijlocii
inovatoare

AP3.Locuri de muncă Activități independente, Creșterea ocupării prin


pentru toți antreprenoriat și înființare de susținerea întreprinderilor
întreprinderi, inclusiv a unor cu profil non-agricol din
microîntreprinderi și a unor zona urbană
31 întreprinderi mici și mijlocii
inovatoare
AP3.Locuri de muncă Activități independente, Creșterea ocupării prin
pentru toți antreprenoriat și înființare de susținerea întreprinderilor
întreprinderi, inclusiv a unor cu profil non-agricol din
microîntreprinderi și a unor zona urbană
32 întreprinderi mici și mijlocii
inovatoare

AP3.Locuri de muncă Activități independente, Creșterea ocupării prin


pentru toți antreprenoriat și înființare de susținerea întreprinderilor
întreprinderi, inclusiv a unor cu profil non-agricol din
microîntreprinderi și a unor zona urbană
33 întreprinderi mici și mijlocii
inovatoare

AP3.Locuri de muncă Activități independente, Creșterea ocupării prin


pentru toți antreprenoriat și înființare de susținerea întreprinderilor
întreprinderi, inclusiv a unor cu profil non-agricol din
microîntreprinderi și a unor zona urbană
34 întreprinderi mici și mijlocii
inovatoare

AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de


pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI

Creșterea șanselor de
35 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement
AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de
pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI
Creșterea șanselor de
36 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement

AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de


pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI

Creșterea șanselor de
37 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement
AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de
pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI
Creșterea șanselor de
38 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement

AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de


pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI
Creșterea șanselor de
39 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement
AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de
pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI
Creșterea șanselor de
40 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement

AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de


pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI
Creșterea șanselor de
41 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement
AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de
pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI
Creșterea șanselor de
42 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement

AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de


pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI
Creșterea șanselor de
43 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement
AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de
pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI
Creșterea șanselor de
44 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement

AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de


pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI

Creșterea șanselor de
45 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement
AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea numărului de
pentru toți întreprinderilor și a angajați care beneficiază
antreprenorilor la schimbare de instrumente, metode,
practici etc standard de
management al resurselor
umane și de condiții de
lucru îmbunătățite în
vederea adaptării
activității la dinamica
sectoarelor economice cu
potențial competitiv
identificate conform SNC/
domeniilor de specializare
inteligentă conform SNCDI
Creșterea șanselor de
46 reintegrare pe piața
muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement

AP3.Locuri de muncă Adaptarea lucrătorilor, a Creșterea șanselor de


pentru toți întreprinderilor și a reintegrare pe piața
antreprenorilor la schimbare muncii a lucrătorilor care
urmează să fie
47 disponibilizați/ concediați
prin furnizarea de măsuri
de outplacement
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
Creșterea satisfacției
clienților SPO, a
48 diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
Creșterea satisfacției
49 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
Creșterea satisfacției
50 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs

Creșterea satisfacției
51 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
Creșterea satisfacției
52 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs

Creșterea satisfacției
53 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
Creșterea satisfacției
54 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs

Creșterea satisfacției
55 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
Creșterea satisfacției
56 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
57 de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
Creșterea satisfacției
58 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs

Creșterea satisfacției
59 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
Creșterea satisfacției
60 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs

Creșterea satisfacției
61 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
Creșterea satisfacției
62 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor


pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs

Creșterea satisfacției
63 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă
AP3.Locuri de muncă Modernizarea instituțiilor Adaptarea structurilor
pentru toți pieței forțelor de muncă, SPO de la nivel național și
precum serviciile publice și teritorial prin
private de ocupare a forței de introducerea unor noi
muncă și îmbunătățind instrumente / sisteme /
satisfacerea nevoilor pieței proceduri / servicii /
forțelor de muncă, prin mecanisme etc. privind
măsuri de stimulare a nevoile pieței muncii/
mobilității transnaționale a corelarea cererii cu oferta
lucrătorilor și prin programe de forță de muncă,
de mobilitate și printr-o mai monitorizarea serviciilor
bună cooperare între instituții furnizate de SPO,
și părțile interesate relevante; dezvoltarea bazei de date
privind tinerii NEETs
Creșterea satisfacției
64 clienților SPO, a
diversității și gradului de
cuprindere a serviciilor
oferite angajatorilor și
persoanelor aflate în
căutarea unui loc de
muncă

AP3.Locuri de muncă Îmbunătățirea accesului egal Îmbunătățirea nivelului de


pentru toți la învățarea pe tot parcursul cunoștințe/ competențe/
vieții pentru toate grupurile aptitudini aferente
de vârstă într-un cadru sectoarelor
formal, non-formal sau economice/domeniilor
informal, actualizarea identificate conform SNC
cunoștințelor, a aptitudinilor şi SNCDI ale angajaților
și a competențelor forței de
muncă și promovarea unor
căi de învățare flexibile,
65 inclusiv prin orientare
profesională și prin validarea
competențelor dobândite
AP3.Locuri de muncă Îmbunătățirea accesului egal Îmbunătățirea nivelului de
pentru toți la învățarea pe tot parcursul cunoștințe/ competențe/
vieții pentru toate grupurile aptitudini aferente
de vârstă într-un cadru sectoarelor
formal, non-formal sau economice/domeniilor
informal, actualizarea identificate conform SNC
cunoștințelor, a aptitudinilor şi SNCDI ale angajaților
și a competențelor forței de
muncă și promovarea unor
căi de învățare flexibile,
66 inclusiv prin orientare
profesională și prin validarea
competențelor dobândite

AP3.Locuri de muncă Îmbunătățirea accesului egal Îmbunătățirea nivelului de


pentru toți la învățarea pe tot parcursul cunoștințe/ competențe/
vieții pentru toate grupurile aptitudini aferente
de vârstă într-un cadru sectoarelor
formal, non-formal sau economice/domeniilor
informal, actualizarea identificate conform SNC
cunoștințelor, a aptitudinilor şi SNCDI ale angajaților
și a competențelor forței de
muncă și promovarea unor
căi de învățare flexibile,
67 inclusiv prin orientare
profesională și prin validarea
competențelor dobândite

AP3.Locuri de muncă Îmbunătățirea accesului egal Îmbunătățirea nivelului de


pentru toți la învățarea pe tot parcursul cunoștințe/ competențe/
vieții pentru toate grupurile aptitudini aferente
de vârstă într-un cadru sectoarelor
formal, non-formal sau economice/domeniilor
informal, actualizarea identificate conform SNC
cunoștințelor, a aptitudinilor şi SNCDI ale angajaților
și a competențelor forței de
muncă și promovarea unor
căi de învățare flexibile,
68 inclusiv prin orientare
profesională și prin validarea
competențelor dobândite
AP3.Locuri de muncă Îmbunătățirea accesului egal Îmbunătățirea nivelului de
pentru toți la învățarea pe tot parcursul cunoștințe/ competențe/
vieții pentru toate grupurile aptitudini aferente
de vârstă într-un cadru sectoarelor
formal, non-formal sau economice/domeniilor
informal, actualizarea identificate conform SNC
cunoștințelor, a aptitudinilor şi SNCDI ale angajaților
și a competențelor forței de
muncă și promovarea unor
căi de învățare flexibile,
69 inclusiv prin orientare
profesională și prin validarea
competențelor dobândite

AP3.Locuri de muncă Îmbunătățirea accesului egal Îmbunătățirea nivelului de


pentru toți la învățarea pe tot parcursul cunoștințe/ competențe/
vieții pentru toate grupurile aptitudini aferente
de vârstă într-un cadru sectoarelor
formal, non-formal sau economice/domeniilor
informal, actualizarea identificate conform SNC
cunoștințelor, a aptitudinilor şi SNCDI ale angajaților
și a competențelor forței de
muncă și promovarea unor
căi de învățare flexibile,
70 inclusiv prin orientare
profesională și prin validarea
competențelor dobândite
Unitate măsură Tip I de Tip II de Tip III de
ID Indicator Titlu Indicator Indicator Fond indicator indicator indicator

4S8 Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Da


de sprijin
4S8.1 Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu
de sprijin, din care: - Șomeri
și inactivi

4S8.1.1 Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu


de sprijin, din care: - Șomeri
și inactivi, din care: - Șomeri
pe termen lung
4S8.1.2 Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu
de sprijin, din care: - Șomeri
și inactivi, din care: -
Persoane cu dizabilități
4S8.1.3 Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu
de sprijin, din care: - Șomeri
și inactivi, din care: -
Persoane cu dizabilități, din
care: - Persoanele cu vârsta
peste 54 de ani
4S8.1.4 Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu
de sprijin, din care: - Șomeri
și inactivi, din care: -
Persoane cu dizabilități, din
care: - Persoanele cu studii
primare (ISCED 1) sau
gimnaziale (ISCED 2)
4S8.1.5 Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu
de sprijin, din care: - Șomeri
și inactivi, din care: -
Persoane cu dizabilități, din
care: - Persoanele cu studii
liceale (ISCED 3) sau
postliceale (ISCED 4)

4S8.2 Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu


de sprijin, din care: - Roma
4S8.3 Persoanele care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu
de sprijin, din care: - Din
zona rurală

4S6 Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu


încetarea calităţii de
participant, dobândesc o
calificare
4S6.1 Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
încetarea calităţii de
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Șomeri
și inactivi
4S6.1.2 Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
încetarea calităţii de
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Șomeri
și inactivi, din care: - Șomeri
pe termen lung
4S6.1.3 Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
încetarea calităţii de
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Șomeri
și inactivi, din care: -
Persoane cu dizabilități
4S6.1.4 Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
încetarea calităţii de
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Șomeri
și inactivi, din care: -
Persoane cu vârsta peste 54
de ani
4S6.1.5 Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
încetarea calităţii de
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Șomeri
și inactivi, din care: -
Persoane cu studii primare
(ISCED 1) sau gimnaziale
(ISCED 2)
4S6.1.6 Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
încetarea calităţii de
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Șomeri
și inactivi, din care: -
Persoane cu studii liceale
(ISCED 3) sau postliceale
(ISCED 4)

4S6.2 Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu


încetarea calităţii de
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Roma
4S6.3 Participanţii care, la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
încetarea calităţii de
participant, dobândesc o
calificare, din care: - Din zona
rurală

4S7 Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu


calităţii de participant, au un
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă
4S7.1 Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu
calităţii de participant, au un
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: -
Şomeri şi inactivi
4S7.1.1 Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu
calităţii de participant, au un
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: -
Şomeri şi inactivi, din care: -
Șomeri pe termen lung
4S7.1.2 Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu
calităţii de participant, au un
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: -
Şomeri şi inactivi, din care:
-Persoane cu dizabilități
4S7.1.3 Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu
calităţii de participant, au un
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: -
Şomeri şi inactivi, din care: -
Persoane cu vârsta peste 54
de ani
4S7.1.4 Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu
calităţii de participant, au un
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: -
Şomeri şi inactivi, din care: -
Persoane cu studii primare
(ISCED 1) sau gimnaziale
(ISCED 2)
4S7.1.5 Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu
calităţii de participant, au un
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: -
Şomeri şi inactivi, din care: -
Persoane cu studii liceale
(ISCED 3) sau postliceale
(ISCED 4)

4S7.2 Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu


calităţii de participant, au un
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: -
Roma
4S7.3 Persoane care, la încetarea Număr FSE Rezultat Simplu Nu
calităţii de participant, au un
loc de muncă, inclusiv cele
care desfăşoară o activitate
independentă, din care: Din
zona rurală

4S11 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Da


sprijin

4S11.1 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu


sprijin, din care: - Șomeri și
inactivi

4S11.2 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu


sprijin, din care: - Angajați,
inclusiv persoane care
desfășoară o activitate
independentă

4S12 Microîntreprinderi şi Număr FSE Realizare Simplu Da


întreprinderi mici şi mijlocii
care beneficiază de sprijin
4S144 Locuri de muncă create și Număr FSE Rezultat Simplu Nu
existente urmare a
sprijinului primit de IMM-uri
la 6 luni după terminarea
sprijinului

4S9 Locuri de muncă create și Număr FSE Rezultat Simplu Nu


existente urmare a
sprijinului primit de
șomeri&inactivi/ persoane
angajate la 6 luni după
terminarea sprijinului

4S10 IMM-uri create şi funcţionale Număr FSE Rezultat Simplu Nu


la 6 luni după terminarea
sprijinului

4S16 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu


sprijin
4S16.1 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu
sprijin, din care: - Persoanele
care asigură managementul
strategic al
companiilor/antreprenori

4S16.2 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu


sprijin, din care: - Persoanele
din departamentele de
resurse umane
4S16.3 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu
sprijin, din care: - Lucrătorii
care urmează a fi
disponibilizați/ concediați

4S17 Întreprinderi sprijinite Număr FSE Realizare Simplu Nu


4S17.1 Întreprinderi sprijinite, din Număr FSE Realizare Simplu Nu
care: -IMM-uri

4S13 Întreprinderi care au introdus Număr FSE Rezultat Simplu Nu


sisteme instrumente,
metode, practici etc.
standard de management al
resurselor umane/ condiții
de lucru îmbunătățite
4S13.1 Întreprinderi care au introdus Număr FSE Rezultat Simplu Nu
sisteme instrumente,
metode, practici etc.
standard de management al
resurselor umane/ condiții
de lucru îmbunătățite, din
care: - IMM-uri

4S14 Persoane certificate/ care și- Număr FSE Rezultat Simplu Nu


au îmbunătățit nivelul de
calificare urmare a sprijinului
primit
4S14.1 Persoane certificate/ care și- Număr FSE Rezultat Simplu Nu
au îmbunătățit nivelul de
calificare urmare a sprijinului
primit, din care: - Persoanele
care asigură managementul
strategic al
companiilor/antreprenori

4S14.2 Persoane certificate/ care și- Număr FSE Rezultat Simplu Nu


au îmbunătățit nivelul de
calificare urmare a sprijinului
primit, din care: - Persoanele
din departamentele de
resurse umane
4S14.3 Persoane certificate/ care și- Număr FSE Rezultat Simplu Nu
au îmbunătățit nivelul de
calificare urmare a sprijinului
primit, din care: - Lucrătorii
care urmează a fi
disponibilizați

4S15 Persoane care au dobândit Număr FSE Rezultat Simplu Nu


un loc de muncă în urma
sprijinului
4S26 Proiecte care vizează baza de Număr FSE Realizare Simplu Nu
date cu tineri NEETs

4S27 Angajaţi ai SPO care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de programe de
formare/ schimb de bune
practici
4S28 Instrumente/ sisteme/ Număr FSE Realizare Simplu Nu
proceduri/ servicii/
mecanisme etc. privind
nevoile pieţei muncii/
corelarea cererii cu oferta de
forţă de muncă/
monitorizarea serviciilor
furnizate de SPO

4S29 Studii/ analize/ prognoze Număr FSE Realizare Simplu Nu


privind nevoile pieţei muncii
4S30 Proiecte care vizează Număr FSE Realizare Simplu Nu
implementarea de noi servicii
şi măsuri

4S31 Proiecte derulate în Număr FSE Realizare Simplu Nu


parteneriat cu alte entităţi de
pe piaţa muncii în vederea
stabilirii unor mecanisme de
colaborare pe plan local
4S32 Proiecte care vizează Număr FSE Realizare Simplu Nu
parteneriate cu angajatorii

4S33 Evaluări ale proceselor şi Număr FSE Realizare Simplu Nu


structurilor la nivel judeţean
şi naţional pe baza datelor
interne
4S23 Baza de date integrată la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
nivel naţional pentru
înregistrarea şi monitorizarea
situaţiei tinerilor NEETs
funcţională

4S18 Structuri SPO care Număr FSE Rezultat Simplu Nu


implementează rezultatele
studiilor/ analizelor/
prognozelor privind nevoile
pieţei muncii
4S145 Structuri SPO ce Număr FSE Rezultat Simplu Nu
implementează instrumente/
sisteme/ proceduri/ servicii/
mecanisme etc. standard
-privind nevoile pieţei
muncii/ corelarea cererii cu
oferta de forţă de muncă/
monitorizarea serviciilor
furnizate

4S19 Angajaţi ai SPO care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu


absolvit cursurile de formare
cu certificat de absolvire/
care au participat la
schimburi de bune practici
până la finalizarea lor
4S20 Structuri SPO care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu
înregistrat creştere în
ocuparea persoanelor aflate
în căutarea unui loc de
muncă urmare a sprijinului
primit

4S21 Servicii nou introduse urmare Număr FSE Rezultat Simplu Nu


a proiectelor implementate
4S22 Angajatorii care utilizează Număr FSE Rezultat Simplu Nu
serviciile SPO

4S24 Număr de locuri de muncă Număr FSE Rezultat Simplu Nu


vacante introduse în portalul
on-line de locuri de muncă
4S25 Grad de satisfacţie al Număr FSE Rezultat Compus Nu
clienţilor (angajatori şi
persoanele aflate în căutarea
unui loc de muncă) cu
serviciile oferite prin
proiectele care implică SPO

4S36 Angajaţi care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu


programe de formare
4S17 Întreprinderi sprijinite Număr FSE Realizare Simplu Nu

4S17.1 Întreprinderi sprijinite, din Număr FSE Realizare Simplu Nu


care: - IMM-uri

4S34 Persoane care dobândesc o Număr FSE Rezultat Simplu Nu


calificare/ care şi-au validat
competenţele în sectoarele
economice/domeniile cu
specializare inteligentă
aferente SNC/SNCDI la
încetarea calităţii de
participant
4S35 Întreprinderi care introduc Număr FSE Rezultat Simplu Nu
programe de învățare la locul
de muncă, la 6 luni după
finalizarea sprijinului

4S35.1 Întreprinderi care introduc Număr FSE Rezultat Simplu Nu


programe de învățare la locul
de muncă, la 6 luni după
finalizarea sprijinului, din
care: - IMM-uri
Tip VI de indicator Valoare atinsa in anul
Tip IV de Tipul V de
indicator indicator (Etapa cheie de ……….. / semestrul…………
implementare) raportarii - total

Specific
programului
Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
proiectului
Specific
proiectului
Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
programului
Specific
programului

Pe termen lung
Specific
programului

Pe termen lung
Specific
programului

Pe termen lung
Specific
programului
Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
programului
Specific
proiectului

Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Specific
programului
Specific
programului

Specific
programului
Specific
programului

Specific
programului
Specific
programului

Specific
programului
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului
Specific
programului

Specific
proiectului

Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Pe termen lung
Specific
proiectului

Pe termen lung
Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
……….. / semestrul………… ……….. / semestrul…………
raportarii - barbati raportarii - femei
ID proiect

Informatii privind progresul indicatorilor specifici AP 4

Titlu
Titlu Titlu
Nr. Crt. Axa Prioritara Prioritate Obiectiv Specific
Investiție

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
1 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
2
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate
3
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
4 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
5 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
6 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
7 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
8 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
9 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
10 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
11 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
12 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
13 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
14 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
15 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
16 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
17 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
18 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
19 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
20 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
21 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
22 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
23 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
24 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aflate în risc de
cum ar fi romii sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate în care
există populație
aparținând minorității
roma (acele comunități în
care populația aparținând
minorității roma
reprezintă minim 10% din
totalul populației la nivelul
comunității), prin
implementarea de măsuri
integrate

Reducerea numărului de
25 persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate (non-roma),
prin implementarea de
măsuri integrate

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Îmbunătățirea alfabetizării


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, digitale a populației din
cum ar fi romii comunitățile
dezavantajate prin
susținerea procesului de
26 formare în cadrul rețelei
PAPI (e-incluziune)

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Îmbunătățirea alfabetizării


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, digitale a populației din
cum ar fi romii comunitățile
dezavantajate prin
susținerea procesului de
27 formare în cadrul rețelei
PAPI (e-incluziune)
AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Îmbunătățirea alfabetizării
combaterea sărăciei comunităților marginalizate, digitale a populației din
cum ar fi romii comunitățile
dezavantajate prin
susținerea procesului de
28 formare în cadrul rețelei
PAPI (e-incluziune)

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Îmbunătățirea alfabetizării


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, digitale a populației din
cum ar fi romii comunitățile
dezavantajate prin
susținerea procesului de
29 formare în cadrul rețelei
PAPI (e-incluziune)

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aparţinând
cum ar fi romii grupurilor vulnerabile prin
furnizarea unor servicii
sociale/ medicale/ socio-
profesionale/ de formare
30 profesională adecvate
nevoilor specifice

AP4.Incluziune socială și Integrarea socio-economică a Reducerea numărului de


combaterea sărăciei comunităților marginalizate, persoane aparţinând
cum ar fi romii grupurilor vulnerabile prin
furnizarea unor servicii
sociale/ medicale/ socio-
profesionale/ de formare
31 profesională adecvate
nevoilor specifice
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creşterea calităţii
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de sistemului de asistenţă
înaltă calitate, inclusiv socială prin introducerea
asistență medicală și servicii de instrumente/
sociale de interes general proceduri/ mecanisme
etc. şi prin îmbunătățirea
nivelului de competențe al
profesioniștilor din sistem

Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-asistență socială,
serviciile electronice etc.)
în furnizarea serviciilor
sociale
32 Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-sănătate,
telemedicină etc.) în
furnizarea serviciilor
medicale

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creşterea calităţii


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de sistemului de asistenţă
înaltă calitate, inclusiv socială prin introducerea
asistență medicală și servicii de instrumente/
sociale de interes general proceduri/ mecanisme
etc. şi prin îmbunătățirea
nivelului de competențe al
profesioniștilor din sistem
Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-asistență socială,
serviciile electronice etc.)
în furnizarea serviciilor
sociale
33 Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-sănătate,
telemedicină etc.) în
furnizarea serviciilor
medicale
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creşterea calităţii
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de sistemului de asistenţă
înaltă calitate, inclusiv socială prin introducerea
asistență medicală și servicii de instrumente/
sociale de interes general proceduri/ mecanisme
etc. şi prin îmbunătățirea
nivelului de competențe al
profesioniștilor din sistem

Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-asistență socială,
serviciile electronice etc.)
în furnizarea serviciilor
sociale
34 Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-sănătate,
telemedicină etc.) în
furnizarea serviciilor
medicale

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creşterea calităţii


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de sistemului de asistenţă
înaltă calitate, inclusiv socială prin introducerea
asistență medicală și servicii de instrumente/
sociale de interes general proceduri/ mecanisme
etc. şi prin îmbunătățirea
nivelului de competențe al
profesioniștilor din sistem
Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-asistență socială,
serviciile electronice etc.)
în furnizarea serviciilor
sociale
35 Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-sănătate,
telemedicină etc.) în
furnizarea serviciilor
medicale
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creşterea calităţii
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de sistemului de asistenţă
înaltă calitate, inclusiv socială prin introducerea
asistență medicală și servicii de instrumente/
sociale de interes general proceduri/ mecanisme
etc. şi prin îmbunătățirea
nivelului de competențe al
profesioniștilor din sistem

Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-asistență socială,
serviciile electronice etc.)
în furnizarea serviciilor
sociale
36 Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-sănătate,
telemedicină etc.) în
furnizarea serviciilor
medicale

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creşterea calităţii


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de sistemului de asistenţă
înaltă calitate, inclusiv socială prin introducerea
asistență medicală și servicii de instrumente/
sociale de interes general proceduri/ mecanisme
etc. şi prin îmbunătățirea
nivelului de competențe al
profesioniștilor din sistem
Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-asistență socială,
serviciile electronice etc.)
în furnizarea serviciilor
sociale
37 Creșterea
utilizării/aplicării de soluții
TIC (e-sănătate,
telemedicină etc.) în
furnizarea serviciilor
medicale
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
asistență medicală și servicii socială la nivelul
sociale de interes general comunității

38 Îmbunătățirea nivelului de
competențe al
profesioniștilor din
sectorul medical

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
asistență medicală și servicii socială la nivelul
sociale de interes general comunității

39 Îmbunătățirea nivelului de
competențe al
profesioniștilor din
sectorul medical

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
asistență medicală și servicii socială la nivelul
sociale de interes general comunității

40 Îmbunătățirea nivelului de
competențe al
profesioniștilor din
sectorul medical

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
asistență medicală și servicii socială la nivelul
sociale de interes general comunității

41 Îmbunătățirea nivelului de
competențe al
profesioniștilor din
sectorul medical
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
asistență medicală și servicii socială la nivelul
sociale de interes general comunității

42 Îmbunătățirea nivelului de
competențe al
profesioniștilor din
sectorul medical

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
asistență medicală și servicii socială la nivelul
sociale de interes general comunității

43 Îmbunătățirea nivelului de
competențe al
profesioniștilor din
sectorul medical

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
asistență medicală și servicii socială la nivelul
sociale de interes general comunității

44 Îmbunătățirea nivelului de
competențe al
profesioniștilor din
sectorul medical

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de programe de sănătate
asistență medicală și servicii și de servicii orientate
sociale de interes general către prevenție, depistare
precoce (screening),
45 diagnostic și tratament
precoce pentru
principalele patologii
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de programe de sănătate
asistență medicală și servicii și de servicii orientate
sociale de interes general către prevenție, depistare
precoce (screening),
46 diagnostic și tratament
precoce pentru
principalele patologii

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de programe de sănătate
asistență medicală și servicii și de servicii orientate
sociale de interes general către prevenție, depistare
precoce (screening),
47 diagnostic și tratament
precoce pentru
principalele patologii

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de programe de sănătate
asistență medicală și servicii și de servicii orientate
sociale de interes general către prevenție, depistare
precoce (screening),
48 diagnostic și tratament
precoce pentru
principalele patologii

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
49 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
50 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
51 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
52 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
53 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
54 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
55 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
56 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
57 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoane care beneficiază
înaltă calitate, inclusiv de servicii de asistență
58 asistență medicală și servicii medicală la nivelul
sociale de interes general comunității

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Reducerea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de copii și tineri plasați în
înaltă calitate, inclusiv instituții prin furnizarea de
asistență medicală și servicii servicii la nivelul
59 sociale de interes general comunității
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Reducerea numărului de
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de copii și tineri plasați în
înaltă calitate, inclusiv instituții prin furnizarea de
asistență medicală și servicii servicii la nivelul
sociale de interes general comunității

Creșterea numărului
tinerilor care părăsesc
sistemul instituționalizat
(cu vârsta de până la 18
ani) pregătiți pentru a
avea o viață independentă

Reducerea numărului
persoanelor vârstnice și a
60 celor cu dizabilități plasate
în instituții rezidențiale,
prin furnizarea de servicii
sociale și medicale la
nivelul comunității,
inclusiv servicii pe termen
lung

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Reducerea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de copii și tineri plasați în
înaltă calitate, inclusiv instituții prin furnizarea de
asistență medicală și servicii servicii la nivelul
sociale de interes general comunității
Creșterea numărului
tinerilor care părăsesc
sistemul instituționalizat
(cu vârsta de până la 18
ani) pregătiți pentru a
avea o viață independentă

Reducerea numărului
persoanelor vârstnice și a
61 celor cu dizabilități plasate
în instituții rezidențiale,
prin furnizarea de servicii
sociale și medicale la
nivelul comunității,
inclusiv servicii pe termen
lung
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Reducerea numărului de
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de copii și tineri plasați în
înaltă calitate, inclusiv instituții prin furnizarea de
asistență medicală și servicii servicii la nivelul
sociale de interes general comunității

Creșterea numărului
tinerilor care părăsesc
sistemul instituționalizat
(cu vârsta de până la 18
ani) pregătiți pentru a
avea o viață independentă

Reducerea numărului
persoanelor vârstnice și a
62 celor cu dizabilități plasate
în instituții rezidențiale,
prin furnizarea de servicii
sociale și medicale la
nivelul comunității,
inclusiv servicii pe termen
lung

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Reducerea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de copii și tineri plasați în
înaltă calitate, inclusiv instituții prin furnizarea de
asistență medicală și servicii servicii la nivelul
sociale de interes general comunității
Creșterea numărului
tinerilor care părăsesc
sistemul instituționalizat
(cu vârsta de până la 18
ani) pregătiți pentru a
avea o viață independentă

Reducerea numărului
persoanelor vârstnice și a
63 celor cu dizabilități plasate
în instituții rezidențiale,
prin furnizarea de servicii
sociale și medicale la
nivelul comunității,
inclusiv servicii pe termen
lung
AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de
combaterea sărăciei accesibile, durabile și de asistenți maternali și
înaltă calitate, inclusiv sociali la nivelul
64 asistență medicală și servicii comunității
sociale de interes general

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de asistenți maternali și
înaltă calitate, inclusiv sociali la nivelul
65 asistență medicală și servicii comunității
sociale de interes general

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de asistenți maternali și
înaltă calitate, inclusiv sociali la nivelul
66 asistență medicală și servicii comunității
sociale de interes general

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Creșterea numărului de


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de asistenți maternali și
înaltă calitate, inclusiv sociali la nivelul
67 asistență medicală și servicii comunității
sociale de interes general

AP4.Incluziune socială și Creșterea accesului la servicii Reducerea numărului


combaterea sărăciei accesibile, durabile și de persoanelor vârstnice și a
înaltă calitate, inclusiv celor cu dizabilități plasate
asistență medicală și servicii în instituții rezidențiale,
sociale de interes general prin furnizarea de servicii
sociale și medicale la
68 nivelul comunității,
inclusiv servicii pe termen
lung

AP4.Incluziune socială și Promovarea Consolidarea capacității


combaterea sărăciei antreprenoriatului social și a întreprinderilor de
integrării profesionale în economie socială de a
întreprinderile sociale și funcționa într-o manieră
promovarea economiei auto-sustenabilă
69 sociale și solidare pentru a
facilita accesul la locuri de
muncă

AP4.Incluziune socială și Promovarea Consolidarea capacității


combaterea sărăciei antreprenoriatului social și a întreprinderilor de
integrării profesionale în economie socială de a
întreprinderile sociale și funcționa într-o manieră
promovarea economiei auto-sustenabilă
70 sociale și solidare pentru a
facilita accesul la locuri de
muncă
AP4.Incluziune socială și Promovarea Consolidarea capacității
combaterea sărăciei antreprenoriatului social și a întreprinderilor de
integrării profesionale în economie socială de a
întreprinderile sociale și funcționa într-o manieră
promovarea economiei auto-sustenabilă
71 sociale și solidare pentru a
facilita accesul la locuri de
muncă

AP4.Incluziune socială și Promovarea Consolidarea capacității


combaterea sărăciei antreprenoriatului social și a întreprinderilor de
integrării profesionale în economie socială de a
întreprinderile sociale și funcționa într-o manieră
promovarea economiei auto-sustenabilă
72 sociale și solidare pentru a
facilita accesul la locuri de
muncă

AP4.Incluziune socială și Promovarea Consolidarea capacității


combaterea sărăciei antreprenoriatului social și a întreprinderilor de
integrării profesionale în economie socială de a
întreprinderile sociale și funcționa într-o manieră
promovarea economiei auto-sustenabilă
73 sociale și solidare pentru a
facilita accesul la locuri de
muncă

AP4.Incluziune socială și Promovarea Consolidarea capacității


combaterea sărăciei antreprenoriatului social și a întreprinderilor de
integrării profesionale în economie socială de a
întreprinderile sociale și funcționa într-o manieră
promovarea economiei auto-sustenabilă
74 sociale și solidare pentru a
facilita accesul la locuri de
muncă
Unitate măsură Tip I de Tip II de Tip III de
ID Indicator Titlu Indicator Indicator Fond indicator indicator indicator

4S43 Persoane aflate în risc de Număr FSE Realizare Simplu Da


sărăcie şi excluziune socială
(din care: din zona rurală) din
comunitățile marginalizate
care beneficiază de servicii
integrate
4S43.1 Persoane aflate în risc de Număr FSE Realizare Simplu Nu
sărăcie şi excluziune socială
(din care: din zona rurală) din
comunitățile marginalizate
care beneficiază de servicii
integrate, din care: - Roma

4S44 Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu


comunităților marginalizate
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin
4S44.1 Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu
comunităților marginalizate
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Din zona rurală
4S44.2 Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu
comunităților marginalizate
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Servicii medicale
4S44.3 Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu
comunităților marginalizate
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Servicii sociale
4S44.4 Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu
comunităților marginalizate
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Servicii socio-medicale
4S45 Comunități marginalizate Număr FSE Realizare Simplu Nu
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin
4S45.1 Comunități marginalizate Număr FSE Realizare Simplu Nu
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Din zona rurală
4S45.2 Comunități marginalizate Număr FSE Realizare Simplu Nu
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Cele cu populație
aparținând minorității Roma
4S37 Persoane aflate în risc de Număr FSE Rezultat Simplu Nu
sărăcie şi excluziune socială
din comunitățile
marginalizate care
dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant
4S37.1 Persoane aflate în risc de Număr FSE Rezultat Simplu Nu
sărăcie şi excluziune socială
din comunitățile
marginalizate care
dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
zona rurală
4S37.2 Persoane aflate în risc de Număr FSE Rezultat Simplu Nu
sărăcie şi excluziune socială
din comunitățile
marginalizate care
dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant, din care: - Roma
4S38 Persoane aflate în risc de Număr FSE Rezultat Simplu Nu
sărăcie şi excluziune socială
din comunitățile
marginalizate care au un loc
de muncă, inclusiv cele care
desfășoară o activitate
independentă, la încetarea
calității de participant
4S38.1 Persoane aflate în risc de Număr FSE Rezultat Simplu Nu
sărăcie şi excluziune socială
din comunitățile
marginalizate care au un loc
de muncă, inclusiv cele care
desfășoară o activitate
independentă, la încetarea
calității de participant, din
care: - Din zona rurală
4S38.2 Persoane aflate în risc de Număr FSE Rezultat Simplu Nu
sărăcie şi excluziune socială
din comunitățile
marginalizate care au un loc
de muncă, inclusiv cele care
desfășoară o activitate
independentă, la încetarea
calității de participant, din
care: - Roma
4S39 Servicii funcționale oferite la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
nivelul comunităților
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială
4S39.1 Servicii funcționale oferite la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
nivelul comunităților
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială,
din care: - Din zona rurală
4S39.2 Servicii funcționale oferite la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
nivelul comunităților
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială,
din care: - Servicii medicale
4S39.3 Servicii funcționale oferite la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
nivelul comunităților
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială,
din care: - Servicii sociale
4S39.4 Servicii funcționale oferite la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
nivelul comunităților
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială,
din care: - Servicii socio-
medicale
4S41 Comunități marginalizate Număr FSE Rezultat Simplu Nu
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
depășesc situația de
vulnerabilitate la 6 luni de la
încetarea sprijinului (conform
definiției AROPE)
4S41.1 Comunități marginalizate Număr FSE Rezultat Simplu Nu
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
depășesc situația de
vulnerabilitate la 6 luni de la
încetarea sprijinului (conform
definiției AROPE), din care: -
Din zona rurală
4S42 Persoane care aparţin Număr FSE Rezultat Simplu Nu
grupurilor vulnerabile care
depășesc situația de
vulnerabilitate urmare a
sprijinului primit
4S42.1 Persoane care aparţin Număr FSE Rezultat Simplu Nu
grupurilor vulnerabile care
depășesc situația de
vulnerabilitate urmare a
sprijinului primit, din care: -
Din zona rurală

4S40 Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu


dezavantajate din cadrul
rețelei PAPI care obțin
certificare urmare a
sprijinului primit

4S40.1 Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu


dezavantajate din cadrul
rețelei PAPI care obțin
certificare urmare a
sprijinului primit, din care: -
Din zona rurală
4S46 Persoane din comunitățile Număr FSE Realizare Simplu Nu
PAPI care beneficiază
de instruire/programe de
certificare
competențe

4S46.1 Persoane din comunitățile Număr FSE Realizare Simplu Nu


PAPI care beneficiază
de instruire/programe de
certificare
competențe, din care: - Din
zona rurală

4S47 Persoane care aparţin Număr FSE Realizare Simplu Nu


grupurilor vulnerabile care
beneficiază de servicii
integrate

4S47.1 Persoane care aparţin Număr FSE Realizare Simplu Nu


grupurilor vulnerabile care
beneficiază de servicii
integrate, din care: - Din zona
rurală
4S50 Instrumente/ proceduri/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu
mecanisme etc. validate și
utilizate în furnizarea
serviciilor

4S50.1 Instrumente/ proceduri/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu


mecanisme etc. validate și
utilizate în furnizarea
serviciilor, din care: - Din
sectorul de asistență socială
4S50.2 Instrumente/ proceduri/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu
mecanisme etc. validate și
utilizate în furnizarea
serviciilor, din care: - Din
sectorul medical

4S57 Instrumente/ proceduri/ Număr FSE Realizare Simplu Nu


mecanisme etc
4S57.1 Instrumente/ proceduri/ Număr FSE Realizare Simplu Nu
mecanisme etc, din care: -
Din sectorul de asistență
socială

4S57.2 Instrumente/ proceduri/ Număr FSE Realizare Simplu Nu


mecanisme etc, din care: -
Din domeniul medical
4S48 Persoane care și-au Număr FSE Rezultat Simplu Nu
îmbunătățit nivelul de
calificare/ certificate
urmare a sprijinului primit

4S48.1 Persoane care și-au Număr FSE Rezultat Simplu Nu


îmbunătățit nivelul de
calificare/ certificate
urmare a sprijinului primit,
din care: - Din sectorul de
asistență socială

4S48.2 Persoane care și-au Număr FSE Rezultat Simplu Nu


îmbunătățit nivelul de
calificare/ certificate
urmare a sprijinului primit,
din care: - Din sectorul
medical

4S55 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu


formare/ schimb de bune
practici etc
4S55.1 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu
formare/ schimb de bune
practici etc, din care: - Din
sectorul medical

4S55.2 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu


formare/ schimb de bune
practici etc, din care: - Din
sectorul de asistență socială

4S55.3 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu


formare/ schimb de bune
practici etc, din care: - Din
sectorul socio medical

4S51 Persoane cu trimitere la Număr FSE Rezultat Simplu Nu


specialist după ce au
beneficiat de serviciul
preventiv/ diagnosticare
precoce
4S51.1 Persoane cu trimitere la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
specialist după ce au
beneficiat de serviciul
preventiv/ diagnosticare
precoce , din care: - Din zona
rurală

4S58 Persoane care au beneficiat Număr FSE Realizare Simplu Da


de servicii medicale de
prevenție/ diagnosticare
precoce etc.

4S58.1 Persoane care au beneficiat Număr FSE Realizare Simplu Da


de servicii medicale de
prevenție/ diagnosticare
precoce etc. , din care: - Din
zona rurală

4S49 Servicii comunitare Număr FSE Rezultat Simplu Nu


funcționale

4S49.1 Servicii comunitare Număr FSE Rezultat Simplu Nu


funcționale, din care: - Din
zona rurală

4S49.2 Servicii comunitare Număr FSE Rezultat Simplu Nu


funcționale, din care: -
Servicii medicale
4S49.3 Servicii comunitare Număr FSE Rezultat Simplu Nu
funcționale, din care: -
Servicii sociale

4S49.4 Servicii comunitare Număr FSE Rezultat Simplu Nu


funcționale, din care: -
Servicii socio-medicale

4S56 Servicii comunitare care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin

4S56.1 Servicii comunitare care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin, din
care: - Din zona rurală

4S56.2 Servicii comunitare care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin, din
care: - Servicii medicale

4S56.3 Servicii comunitare care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin, din
care: - Servicii sociale

4S56.4 Servicii comunitare care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin, din
care: - Servicii socio-medicale

4S52 Copii și tineri sprijiniți prin Număr FSE Rezultat Simplu Nu


FSE care beneficiază de
servicii comunitare (sociale,
medicale, socioprofesionale
etc.) după părăsirea
instituțiilor de tip rezidențial
4S59 Persoane anterior Număr FSE Realizare Simplu Nu
instituționalizate care
beneficiază de servicii
comunitare

4S59.1 Persoane anterior Număr FSE Realizare Simplu Nu


instituționalizate care
beneficiază de servicii
comunitare, din care: Copii
4S59.2 Persoane anterior Număr FSE Realizare Simplu Nu
instituționalizate care
beneficiază de servicii
comunitare, din care: -
Persoane cu dizabilități

4S59.3 Persoane anterior Număr FSE Realizare Simplu Nu


instituționalizate care
beneficiază de servicii
comunitare, din care: -
Persoanele cu vârsta peste
54 ani
4S53 Asistenți maternali care Număr FSE Rezultat Simplu Nu
rămân în sistem

4S53.1 Asistenți maternali care Număr FSE Rezultat Simplu Nu


rămân în sistem, din care: -
Din zona rurală

4S60 Asistenți maternali care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin

4S60.1 Asistenți maternali care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin, din
care: - Din zona rurală

4S54 Vârstnici și persoane cu Număr FSE Rezultat Simplu Nu


dizabilități sprijiniți prin FSE
care beneficiază de servicii
comunitare (sociale,
medicale, socioprofesionale
etc.) după părăsirea
instituțiilor de tip rezidențial

4S61 Entități de economie socială Număr FSE Rezultat Simplu Nu


care funcționează la 6 luni
după terminarea sprijinului

4S61.1 Entități de economie socială Număr FSE Rezultat Simplu Nu


care funcționează la 6 luni
după terminarea sprijinului,
din care: - Din zona rurală
4S62 Entități de economie socială Număr FSE Rezultat Simplu Nu
înființate urmare a sprijinului
primit

4S62.1 Entități de economie socială Număr FSE Rezultat Simplu Nu


înființate urmare a sprijinului
primit, din care: - Din zona
rurală

4S63 Entități de economie Număr FSE Realizare Simplu Da


socialăsprijinite

4S63.1 Entități de economie Număr FSE Realizare Simplu Nu


socialăsprijinite, din care: -
Din zona rurală
Tip VI de indicator Valoare atinsa in anul
Tip IV de Tipul V de
indicator indicator (Etapa cheie de ……….. / semestrul…………
implementare) raportarii - total

Specific
programului
Specific
proiectului

Specific
programului
Specific
proiectului
Specific
proiectului
Specific
proiectului
Specific
proiectului
Specific
programului
Specific
proiectului
Specific
proiectului
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Pe termen lung
Specific
programului

Pe termen lung
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului

Specific
programului

Specific
proiectului
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului
Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului
Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului

Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului

Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Pe termen lung
Specific
proiectului

Pe termen lung
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului
Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
……….. / semestrul………… ……….. / semestrul…………
raportarii - barbati raportarii - femei
ID proiect

Informatii privind progresul indicatorilor specifici AP 5

Titlu
Titlu Titlu
Nr. Crt. Axa Prioritara Prioritate Obiectiv Specific
Investiție

AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de


plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

1
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

2 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC

AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de


plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.

3 Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
4 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
5 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
6 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
7 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
8 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
9 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
10 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
11 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
12 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
13 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC

AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de


plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
14 minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
15 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
16 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
17 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
18 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
19 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
20 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
21 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
22 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
23 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
24 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
25 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
26 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
27 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
28 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
29 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
AP5.Dezvoltare locală Strategii de dezvoltare locală Reducerea numărului de
plasată sub elaborate la nivelul persoane aflate în risc de
responsabilitatea comunității sărăcie și excluziune
comunității socială din comunitățile
marginalizate (roma și
non-roma) din orașe cu
peste 20.000 locuitori, cu
accent pe cele cu
populație aparținând
minorității roma, prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC.
Reducerea numărului de
persoane aflate în risc de
sărăcie și excluziune
30 socială din comunitățile
marginalizate din zona
rurală și orașe cu o
populație de până la
20.000 locuitori prin
implementarea de
măsuri/ operațiuni
integrate în contextul
mecanismului de DLRC
Unitate măsură Tip I de Tip II de Tip III de
ID Indicator Titlu Indicator Indicator Fond indicator indicator indicator

4S68 Strategii/ analize / planuri de Număr FSE Realizare Simplu Da


acțiune/ de dezvoltare a
comunității vizate prin CLLD
4S67 Persoane din comunitățile Număr FSE Realizare Simplu Da
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială
care beneficiază de servicii
integrate

4S67.1 Persoane din comunitățile Număr FSE Realizare Simplu Nu


marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială
care beneficiază de servicii
integrate, din care: - Din
orașe cu peste 20.000
locuitori
4S67.1.1 Persoane din comunitățile Număr FSE Realizare Simplu Nu
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială
care beneficiază de servicii
integrate, din care: - Din
orașe cu peste 20.000
locuitori, din care: Roma
4S67.2 Persoane din comunitățile Număr FSE Realizare Simplu Nu
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială
care beneficiază de servicii
integrate, din care: Din zona
rurală și orașe cu o populație
de până la 20.000 locuitori
4S148 Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu
comunităților marginalizate
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin
4S148.1 Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu
comunităților marginalizate
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Servicii medicale
4S148.2 Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu
comunităților marginalizate
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Servicii sociale
4S148.3 Servicii la nivelul Număr FSE Realizare Simplu Nu
comunităților marginalizate
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Servicii socio-medicale
4S69 Comunități marginalizate Număr FSE Realizare Simplu Nu
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin
4S69.1 Comunități marginalizate Număr FSE Realizare Simplu Nu
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Din orașe cu peste
20.000 locuitori
4S69.1.1 Comunități marginalizate Număr FSE Realizare Simplu Nu
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Din orașe cu peste
20.000 locuitori, din care: -
Roma
4S69.2 Comunități marginalizate Număr FSE Realizare Simplu Nu
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
beneficiază de sprijin, din
care: - Din zona rurală și
orașe cu o populație de până
la 20.000 locuitori

4S66 Strategii aprobate spre Număr FSE Rezultat Simplu Nu


finanțare din totalul
strategiilor/ analizelor/
planurilor de acțiune de
dezvoltare a comunității
4S63 Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială
care dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant
4S63.1 Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială
care dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
orașe cu peste 20.000
locuitori
4S63.1.1 Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială
care dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
orașe cu peste 20.000
locuitori, din care: - Roma
4S63.2 Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială
care dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
zona rurală și orașe cu o
populație de până la 20.000
locuitori
4S64 Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială
care au un loc de muncă,
inclusiv cele care desfășoară
o activitate independentă, la
încetarea calității de
participant
4S64.1 Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială
care au un loc de muncă,
inclusiv cele care desfășoară
o activitate independentă, la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
orașe cu peste 20.000
locuitori
4S64.1.1 Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială
care au un loc de muncă,
inclusiv cele care desfășoară
o activitate independentă, la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
orașe cu peste 20.000
locuitori, din care: - Roma
4S64.2 Persoane din comunitățile Număr FSE Rezultat Simplu Nu
marginalizate aflate în risc de
sărăcie şi excluziune socială
care au un loc de muncă,
inclusiv cele care desfășoară
o activitate independentă, la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
zona rurală și orașe cu o
populație de până la 20.000
locuitori
4S146 Servicii la nivelul Număr FSE Rezultat Simplu Nu
comunităților marginalizate
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială
funcționale
4S146.1 Servicii la nivelul Număr FSE Rezultat Simplu Nu
comunităților marginalizate
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială
funcționale, din care: - Servici
medicale
4S146.2 Servicii la nivelul Număr FSE Rezultat Simplu Nu
comunităților marginalizate
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială
funcționale, din care: -
Servicii sociale
4S146.3 Servicii la nivelul Număr FSE Rezultat Simplu Nu
comunităților marginalizate
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială
funcționale, din care: -
Servicii socio-medicale
4S65 Comunitățile marginalizate Număr FSE Rezultat Simplu Nu
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
depășesc situația de
vulnerabilitate la 6 luni de la
încetarea sprijinului (conform
definiției AROPE)
4S65.1 Comunitățile marginalizate Număr FSE Rezultat Simplu Nu
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
depășesc situația de
vulnerabilitate la 6 luni de la
încetarea sprijinului (conform
definiției AROPE), din care: -
Din orașe cu peste 20.000
locuitori
4S651.1 Comunitățile marginalizate Număr FSE Rezultat Simplu Nu
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
depășesc situația de
vulnerabilitate la 6 luni de la
încetarea sprijinului (conform
definiției AROPE), din care: -
Din orașe cu peste 20.000
locuitori, din care: - Roma
4S65.2 Comunitățile marginalizate Număr FSE Rezultat Simplu Nu
aflate în risc de sărăcie şi
excluziune socială care
depășesc situația de
vulnerabilitate la 6 luni de la
încetarea sprijinului (conform
definiției AROPE), din care: -
Din zona rurală și orașe cu o
populație de până la 20.000
locuitori
Tip VI de indicator Valoare atinsa in anul
Tip IV de Tipul V de
indicator indicator (Etapa cheie de ……….. / semestrul…………
implementare) raportarii - total

Specific
programului
Specific
programului

Specific
proiectului
Specific
proiectului
Specific
proiectului
Specific
programului
Specific
proiectului
Specific
proiectului
Specific
proiectului
Specific
programului
Specific
proiectului
Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
……….. / semestrul………… ……….. / semestrul…………
raportarii - barbati raportarii - femei
ID proiect

Informatii privind progresul indicatorilor specifici AP 6

Titlu
Titlu Titlu
Nr. Crt. Axa Prioritara Prioritate Obiectiv Specific
Investiție

AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de


competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

1
AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de
competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de


competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

3
AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de
competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
4 tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de


competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
5 tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de


competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
6 tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri
AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de
competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
7 tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de


competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
8 tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri

AP6. Educație și Integrarea durabilă pe piața Creșterea numărului de


competențe forțelor de muncă a tinerilor, tineri NEETs șomeri cu
în special a celor care nu au vârsta între 16 - 24 ani,
un loc de muncă, care nu înregistrați la SPO care se
urmează studii sau cursuri de reîntorc în educație în
formare, inclusiv a tinerilor programe de tip a doua
care se confruntă cu riscul șansă, inclusiv în
excluziunii sociale și a programe de formare
9 tinerilor din comunitățile profesională inițială
marginalizate, inclusiv prin
implementarea garanției
pentru tineri
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la
competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
10 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
11 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
12 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
13 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la
competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
14 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
15 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
16 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
17 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la
competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
18 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
19 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
20 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
21 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la
competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
22 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
23 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
24 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
25 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la
competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
26 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
27 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea participării la


competențe abandonului școlar timpuriu învăţământul ante-
și promovarea accesului egal preșcolar și preșcolar, în
la învățământul preșcolar, special a grupurilor cu risc
primar și secundar de calitate, de părăsire timpurie a
inclusiv la parcursuri de școlii, cu accent pe copiii
învățare formale, nonformale aparținând minorității
28 și informale pentru roma și a celor din mediul
reintegrarea în educație și rural
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
29 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii
competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
30 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
31 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
32 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii
competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
33 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
34 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
35 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii
competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
36 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
37 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
38 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii
competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
39 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
40 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
41 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii
competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
42 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
43 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
44 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii
competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
45 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
46 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
47 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii
competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
48 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
49 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
50 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii
competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
51 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
52 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Reducerea părăsirii


competențe abandonului școlar timpuriu timpurii a școlii prin
și promovarea accesului egal măsuri integrate de
la învățământul preșcolar, prevenire și de asigurare a
primar și secundar de calitate, oportunităților egale
inclusiv la parcursuri de pentru elevii aparținând
învățare formale, nonformale grupurilor vulnerabile, cu
și informale pentru accent pe elevii
reintegrarea în educație și aparținând minorității
53 formare roma și elevii din mediul
rural/ comunitățile
dezavantajate socio-
economic
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de
competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
54 și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
55 și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
56 și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
57 și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de
competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
58 și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
59 și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
60 și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
61 și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de
competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
62 și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
și informale pentru inclusiv prin programe de
63 reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
64 formare programe de formare
profesională
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de
competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
65 formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
și informale pentru inclusiv prin programe de
66 reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
67 formare programe de formare
profesională
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de
competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
68 formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
69 și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
70 și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
71 și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de
competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
72 și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
73 și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu tineri care au abandonat
și promovarea accesului egal școala și de adulți care nu
la învățământul preșcolar, și-au finalizat educația
primar și secundar de calitate, obligatorie care se
inclusiv la parcursuri de reîntorc în sistemul de
învățare formale, nonformale educație și formare,
74 și informale pentru inclusiv prin programe de
reintegrarea în educație și tip a doua șansă și
formare programe de formare
profesională

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de calitate, utilizarea de soluţii
inclusiv la parcursuri de digitale/de tip TIC în
învățare formale, nonformale procesul de predare
75 și informale pentru
reintegrarea în educație și
formare
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de
competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de calitate, utilizarea de soluţii
inclusiv la parcursuri de digitale/de tip TIC în
învățare formale, nonformale procesul de predare
76 și informale pentru
reintegrarea în educație și
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de calitate, utilizarea de soluţii
inclusiv la parcursuri de digitale/de tip TIC în
învățare formale, nonformale procesul de predare
77 și informale pentru
reintegrarea în educație și
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de calitate, utilizarea de soluţii
inclusiv la parcursuri de digitale/de tip TIC în
învățare formale, nonformale procesul de predare
78 și informale pentru
reintegrarea în educație și
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de calitate, utilizarea de soluţii
inclusiv la parcursuri de digitale/de tip TIC în
învățare formale, nonformale procesul de predare
79 și informale pentru
reintegrarea în educație și
formare
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de
competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de calitate, utilizarea de soluţii
inclusiv la parcursuri de digitale/de tip TIC în
învățare formale, nonformale procesul de predare
80 și informale pentru
reintegrarea în educație și
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de calitate, utilizarea de soluţii
inclusiv la parcursuri de digitale/de tip TIC în
învățare formale, nonformale procesul de predare
81 și informale pentru
reintegrarea în educație și
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Creșterea numărului de


competențe abandonului școlar timpuriu oferte educaționale
și promovarea accesului egal orientate pe formarea de
la învățământul preșcolar, competențe și pe
primar și secundar de calitate, utilizarea de soluţii
inclusiv la parcursuri de digitale/de tip TIC în
învățare formale, nonformale procesul de predare
82 și informale pentru
reintegrarea în educație și
formare

AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Îmbunătățirea


competențe abandonului școlar timpuriu competențelor
și promovarea accesului egal personalului didactic din
la învățământul preșcolar, învățământul pre-
primar și secundar de calitate, universitar în vederea
inclusiv la parcursuri de promovării unor servicii
învățare formale, nonformale educaţionale de calitate
83 și informale pentru orientate pe nevoile
reintegrarea în educație și elevilor și a unei școli
formare incluzive
AP6. Educație și Reducerea și prevenirea Îmbunătățirea
competențe abandonului școlar timpuriu competențelor
și promovarea accesului egal personalului didactic din
la învățământul preșcolar, învățământul pre-
primar și secundar de calitate, universitar în vederea
inclusiv la parcursuri de promovării unor servicii
învățare formale, nonformale educaţionale de calitate
84 și informale pentru orientate pe nevoile
reintegrarea în educație și elevilor și a unei școli
formare incluzive

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
85 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
86 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
87 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
88 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la
competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
89 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
90 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
91 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
92 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
93 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la
competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
94 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
95 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
96 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
97 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
98 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la
competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
99 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
100 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
101 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
102 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
103 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la
competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
104 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
105 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Creșterea participării la


competențe eficienței învățământului învăţământul terțiar
terțiar și a celui echivalent și a universitar și non-
accesului la acestea, în universitare organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
106 special pentru grupurile acreditate în special
defavorizate pentru cei care provin din
grupuri vulnerabile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Implementarea de măsuri


competențe eficienței învățământului sistemice în învățământul
terțiar și a celui echivalent și a terțiar universitar și non-
accesului la acestea, în universitar organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
107 special pentru grupurile acreditate pentru a facilita
defavorizate adaptarea la cerințele
pieței muncii

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Implementarea de măsuri


competențe eficienței învățământului sistemice în învățământul
terțiar și a celui echivalent și a terțiar universitar și non-
accesului la acestea, în universitar organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
108 special pentru grupurile acreditate pentru a facilita
defavorizate adaptarea la cerințele
pieței muncii
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Implementarea de măsuri
competențe eficienței învățământului sistemice în învățământul
terțiar și a celui echivalent și a terțiar universitar și non-
accesului la acestea, în universitar organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
109 special pentru grupurile acreditate pentru a facilita
defavorizate adaptarea la cerințele
pieței muncii

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Implementarea de măsuri


competențe eficienței învățământului sistemice în învățământul
terțiar și a celui echivalent și a terțiar universitar și non-
accesului la acestea, în universitar organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
110 special pentru grupurile acreditate pentru a facilita
defavorizate adaptarea la cerințele
pieței muncii

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Implementarea de măsuri


competențe eficienței învățământului sistemice în învățământul
terțiar și a celui echivalent și a terțiar universitar și non-
accesului la acestea, în universitar organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
111 special pentru grupurile acreditate pentru a facilita
defavorizate adaptarea la cerințele
pieței muncii

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Implementarea de măsuri


competențe eficienței învățământului sistemice în învățământul
terțiar și a celui echivalent și a terțiar universitar și non-
accesului la acestea, în universitar organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
112 special pentru grupurile acreditate pentru a facilita
defavorizate adaptarea la cerințele
pieței muncii
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Implementarea de măsuri
competențe eficienței învățământului sistemice în învățământul
terțiar și a celui echivalent și a terțiar universitar și non-
accesului la acestea, în universitar organizat în
vederea creșterii participării și cadrul instituțiilor de
a nivelului de educație, în învăţământ superior
113 special pentru grupurile acreditate pentru a facilita
defavorizate adaptarea la cerințele
pieței muncii

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Îmbunătățirea nivelului de


competențe eficienței învățământului competențe al
terțiar și a celui echivalent și a personalului didactic din
accesului la acestea, în învățământul terțiar
vederea creșterii participării și universitar și non-
a nivelului de educație, în universitar organizat în
special pentru grupurile cadrul instituțiilor de
defavorizate învăţământ superior
acreditate în ceea ce
114 priveşte conţinutul
educaţional inovator şi
resursele de învăţare
moderne şi flexibile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Îmbunătățirea nivelului de


competențe eficienței învățământului competențe al
terțiar și a celui echivalent și a personalului didactic din
accesului la acestea, în învățământul terțiar
vederea creșterii participării și universitar și non-
a nivelului de educație, în universitar organizat în
special pentru grupurile cadrul instituțiilor de
defavorizate învăţământ superior
acreditate în ceea ce
115 priveşte conţinutul
educaţional inovator şi
resursele de învăţare
moderne şi flexibile
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Îmbunătățirea nivelului de
competențe eficienței învățământului competențe al
terțiar și a celui echivalent și a personalului didactic din
accesului la acestea, în învățământul terțiar
vederea creșterii participării și universitar și non-
a nivelului de educație, în universitar organizat în
special pentru grupurile cadrul instituțiilor de
defavorizate învăţământ superior
acreditate în ceea ce
116 priveşte conţinutul
educaţional inovator şi
resursele de învăţare
moderne şi flexibile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Îmbunătățirea nivelului de


competențe eficienței învățământului competențe al
terțiar și a celui echivalent și a personalului didactic din
accesului la acestea, în învățământul terțiar
vederea creșterii participării și universitar și non-
a nivelului de educație, în universitar organizat în
special pentru grupurile cadrul instituțiilor de
defavorizate învăţământ superior
acreditate în ceea ce
117 priveşte conţinutul
educaţional inovator şi
resursele de învăţare
moderne şi flexibile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Îmbunătățirea nivelului de


competențe eficienței învățământului competențe al
terțiar și a celui echivalent și a personalului didactic din
accesului la acestea, în învățământul terțiar
vederea creșterii participării și universitar și non-
a nivelului de educație, în universitar organizat în
special pentru grupurile cadrul instituțiilor de
defavorizate învăţământ superior
acreditate în ceea ce
118 priveşte conţinutul
educaţional inovator şi
resursele de învăţare
moderne şi flexibile
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Îmbunătățirea nivelului de
competențe eficienței învățământului competențe al
terțiar și a celui echivalent și a personalului didactic din
accesului la acestea, în învățământul terțiar
vederea creșterii participării și universitar și non-
a nivelului de educație, în universitar organizat în
special pentru grupurile cadrul instituțiilor de
defavorizate învăţământ superior
acreditate în ceea ce
119 priveşte conţinutul
educaţional inovator şi
resursele de învăţare
moderne şi flexibile

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Diversificarea ofertelor


competențe eficienței învățământului educaționale în
terțiar și a celui echivalent și a învățământul terțiar
accesului la acestea, în universitar și non-
vederea creșterii participării și universitar tehnic
a nivelului de educație, în organizat în cadrul
special pentru grupurile instituțiilor de învăţământ
defavorizate superior acreditate
120 corelate cu nevoile pieței
muncii din sectoarele
economice/ domeniile
identificate prin SNC şi
SNCDI

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Diversificarea ofertelor


competențe eficienței învățământului educaționale în
terțiar și a celui echivalent și a învățământul terțiar
accesului la acestea, în universitar și non-
vederea creșterii participării și universitar tehnic
a nivelului de educație, în organizat în cadrul
special pentru grupurile instituțiilor de învăţământ
defavorizate superior acreditate
121 corelate cu nevoile pieței
muncii din sectoarele
economice/ domeniile
identificate prin SNC şi
SNCDI
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Diversificarea ofertelor
competențe eficienței învățământului educaționale în
terțiar și a celui echivalent și a învățământul terțiar
accesului la acestea, în universitar și non-
vederea creșterii participării și universitar tehnic
a nivelului de educație, în organizat în cadrul
special pentru grupurile instituțiilor de învăţământ
defavorizate superior acreditate
122 corelate cu nevoile pieței
muncii din sectoarele
economice/ domeniile
identificate prin SNC şi
SNCDI

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Diversificarea ofertelor


competențe eficienței învățământului educaționale în
terțiar și a celui echivalent și a învățământul terțiar
accesului la acestea, în universitar și non-
vederea creșterii participării și universitar tehnic
a nivelului de educație, în organizat în cadrul
special pentru grupurile instituțiilor de învăţământ
defavorizate superior acreditate
123 corelate cu nevoile pieței
muncii din sectoarele
economice/ domeniile
identificate prin SNC şi
SNCDI

AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Diversificarea ofertelor


competențe eficienței învățământului educaționale în
terțiar și a celui echivalent și a învățământul terțiar
accesului la acestea, în universitar și non-
vederea creșterii participării și universitar tehnic
a nivelului de educație, în organizat în cadrul
special pentru grupurile instituțiilor de învăţământ
defavorizate superior acreditate
124 corelate cu nevoile pieței
muncii din sectoarele
economice/ domeniile
identificate prin SNC şi
SNCDI
AP6. Educație și Îmbunătățirea calității și a Diversificarea ofertelor
competențe eficienței învățământului educaționale în
terțiar și a celui echivalent și a învățământul terțiar
accesului la acestea, în universitar și non-
vederea creșterii participării și universitar tehnic
a nivelului de educație, în organizat în cadrul
special pentru grupurile instituțiilor de învăţământ
defavorizate superior acreditate
125 corelate cu nevoile pieței
muncii din sectoarele
economice/ domeniile
identificate prin SNC şi
SNCDI

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
126 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
127 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
128 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
129 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
130 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
131 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
132 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
133 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
134 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională inițială, în
vârstă în cadre formale, special pentru
nonformale și informale, elevii/ucenicii care provin
actualizarea cunoștințelor, a din comunități
competențelor și a dezavantajate, cu accent
aptitudinilor forței de muncă pe mediul rural și cei
și promovarea unor aparținând minorității
135 parcursuri de învățare roma
flexibile, inclusiv prin
orientarea profesională și
validarea competențelor
dobândite

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
136 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
137 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
138 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
139 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
140 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
141 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
142 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
143 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
144 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
145 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
146 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
147 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
148 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale
AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la
competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
149 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
150 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale

AP6. Educație și Creșterea accesului egal la Creșterea participării la


competențe învățarea pe tot parcursul programele de formare
vieții pentru toate grupele de profesională continuă, cu
vârstă în cadre formale, accent pe acei adulţi, cu
nonformale și informale, un nivel scăzut de
actualizarea cunoștințelor, a calificare și persoanele cu
competențelor și a vârsta de peste 40 ani, din
aptitudinilor forței de muncă zone rurale defavorizate,
și promovarea unor inclusiv prin
parcursuri de învățare recunoașterea și
151 flexibile, inclusiv prin certificarea rezultatelor
orientarea profesională și învățării dobândite în
validarea competențelor contexte non-formale și
dobândite informale
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
152 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
153 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
154 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
155 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
156 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
157 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
158 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
159 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
160 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
161 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
162 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
163 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
164 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
165 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
166 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
167 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
168 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
169 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
170 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
171 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
172 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
173 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
174 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
175 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
176 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
177 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
178 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
179 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
180 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
181 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
182 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
183 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
184 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului


competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
185 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea numărului
competențe forțelor de muncă a educației absolvenților de
și a sistemelor de formare, învățământ terțiar
facilitarea tranziției de la universitar și non
educație la piața forțelor de universitar care își găsesc
muncă și consolidarea un loc de muncă urmare a
formării și a sistemelor de accesului la activități de
formare profesională, precum învățare la un
și a calității lor, inclusiv prin potențial loc de muncă /
mecanisme de anticipare a cercetare/ inovare, cu
competențelor, adaptarea accent pe sectoarele
programelor de învățământ și economice cu potențial
186 instituirea și dezvoltarea unor competitiv identificate
sisteme de învățare la locul conform SNC şi domeniile
de muncă, inclusiv a unor de specializare inteligentă
sisteme de învățare duală și conform SNCDI
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la


competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
187 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la
competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
188 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la


competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
189 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la
competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
190 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la


competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
191 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la
competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
192 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la


competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
193 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la
competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
194 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la


competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
195 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la
competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
196 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie

AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la


competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
197 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie
AP6. Educație și Sporirea relevanței pe piața Creșterea participării la
competențe forțelor de muncă a educației programe de învăţare la
și a sistemelor de formare, locul de muncă a elevilor
facilitarea tranziției de la și ucenicilor din
educație la piața forțelor de învățământul secundar și
muncă și consolidarea terțiar non-universitar, cu
formării și a sistemelor de accent pe sectoarele
formare profesională, precum economice cu potențial
și a calității lor, inclusiv prin competitiv identificate
mecanisme de anticipare a conform SNC şi din
competențelor, adaptarea domeniile de specializare
programelor de învățământ și inteligentă conform SNCDI
198 instituirea și dezvoltarea unor
sisteme de învățare la locul
de muncă, inclusiv a unor
sisteme de învățare duală și
programe de ucenicie

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de


competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții in
inclusiv prin mecanisme învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
199
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de
competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții in
inclusiv prin mecanisme învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
competențelor, adaptarea
200 programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de


competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții in
inclusiv prin mecanisme învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
201 crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de
competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții in
inclusiv prin mecanisme învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
competențelor, adaptarea
202 programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de


competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții in
inclusiv prin mecanisme învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
203 crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de
competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții in
inclusiv prin mecanisme învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
competențelor, adaptarea
204 programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de


competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții in
inclusiv prin mecanisme învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
205 crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de
competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții in
inclusiv prin mecanisme învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
competențelor, adaptarea
206 programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de


competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții in
inclusiv prin mecanisme învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
207 crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Îmbunătățirea nivelului de
competențe sistemelor de educație și competențe al
formare pentru piața muncii, personalului didactic, a
facilitarea trecerii de la formatorilor, a
educație la muncă și evaluatorilor de
consolidarea sistemelor de competențe profesionale
educație și formare și personalului din
profesională și a calității lor, întreprinderi cu atribuții in
inclusiv prin mecanisme învățarea la locul de
pentru anticiparea muncă
competențelor, adaptarea
208 programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de


competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
209 crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de
competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
competențelor, adaptarea
210 programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de


competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
211 crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de
competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
competențelor, adaptarea
212 programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de


competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
213 crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de
competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
competențelor, adaptarea
214 programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de


competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
215 crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de
competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
competențelor, adaptarea
216 programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de


competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
217 crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de
competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
competențelor, adaptarea
218 programelor de învățământ și
crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de


competențe sistemelor de educație și oferte furnizate de
formare pentru piața muncii, sistemul de educație și
facilitarea trecerii de la formare profesională
educație la muncă și adaptate la nevoile și
consolidarea sistemelor de tendințele de dezvoltare
educație și formare ale pieței muncii
profesională și a calității lor,
inclusiv prin mecanisme
pentru anticiparea
competențelor, adaptarea
programelor de învățământ și
219 crearea și dezvoltarea de
sisteme de învățare bazate pe
muncă, inclusiv sisteme de
învățare duale și de uceniciee
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de
competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
220 programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de


competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
221 crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de
competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
222 programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de


competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
223 crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de
competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
224 programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de


competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
225 crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de
competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
226 programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri

AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de


competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
227 crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri
AP6. Educație și Îmbunătățirea utilității Creșterea numărului de
competențe sistemelor de educație și programe de formare
formare pentru piața muncii, profesională pentru
facilitarea trecerii de la sectoarele economice cu
educație la muncă și potențial competitiv
consolidarea sistemelor de identificate conform SNC
educație și formare şi din domeniile de
profesională și a calității lor, specializare inteligentă
inclusiv prin mecanisme conform SNCDI bazate pe
pentru anticiparea un sistem de anticipare a
competențelor, adaptarea nevoilor și tendințelor de
228 programelor de învățământ și dezvoltare ale pieței
crearea și dezvoltarea de muncii prin investiții în
sisteme de învățare bazate pe capacitatea furnizorilor de
muncă, inclusiv sisteme de formare și prin stimularea
învățare duale și de uceniciee parteneriatelor cu mediul
de afaceri
Unitate măsură Tip I de Tip II de Tip III de
ID Indicator Titlu Indicator Indicator Fond indicator indicator indicator

4S149 Tineri NEETs șomeri care Număr FSE Rezultat Simplu Nu


obțin o calificare urmare a
sprijinului acordat
4S149.1 Tineri NEETs șomeri care Număr FSE Rezultat Simplu Nu
obțin o calificare urmare a
sprijinului acordat, din care: -
Roma

4S149.2 Tineri NEETs șomeri care Număr FSE Rezultat Simplu Nu


obțin o calificare urmare a
sprijinului acordat, din care: -
Din zona rurală
4S70 Tineri NEETs șomeri care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu
finalizat un program de a
doua șansă

4S70.1 Tineri NEETs șomeri care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu


finalizat un program de a
doua șansă, din care: - Roma

4S70.2 Tineri NEETs șomeri care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu


finalizat un program de a
doua șansă, din care: - Din
zona rurală
4S71 Tineri NEETs șomeri cu vârsta Număr FSE Realizare Simplu Nu
între 16 - 24 ani, care
beneficiază de măsuri de
reîntoarcere în educație în
programe de tip a doua
șansă

4S71.1 Tineri NEETs șomeri cu vârsta Număr FSE Realizare Simplu Nu


între 16 - 24 ani, care
beneficiază de măsuri de
reîntoarcere în educație în
programe de tip a doua
șansă, din care: - Roma

4S71.2 Tineri NEETs șomeri cu vârsta Număr FSE Realizare Simplu Nu


între 16 - 24 ani, care
beneficiază de măsuri de
reîntoarcere în educație în
programe de tip a doua
șansă, din care: - Din zona
rurală
4S72 Rata de cuprindere a copiilor Procent FSE Rezultat Compus Nu
de vârsta educației ante-
preșcolare (0-2 ani) sprijiniți
prin FSE

4S72.1 Rata de cuprindere a copiilor Procent FSE Rezultat Compus Nu


de vârsta educației ante-
preșcolare (0-2 ani) sprijiniți
prin FSE, din care: - Roma

4S72.2 Rata de cuprindere a copiilor Procent FSE Rezultat Compus Nu


de vârsta educației ante-
preșcolare (0-2 ani) sprijiniți
prin FSE, din care: - Din zona
rurală

4S73 Rata de cuprindere a copiilor Procent FSE Rezultat Compus Nu


de vârsta educației
preșcolare (3-5 ani) sprijiniți
prin FSE
4S73.1 Rata de cuprindere a copiilor Procent FSE Rezultat Compus Nu
de vârsta educației
preșcolare (3-5 ani) sprijiniți
prin FSE, din care: - Roma

4S73.2 Rata de cuprindere a copiilor Procent FSE Rezultat Compus Nu


de vârsta educației
preșcolare (3-5 ani) sprijiniți
prin FSE, din care: - Din zona
rurală

4S74 Sistem de asigurare a calităţii Număr FSE Rezultat Simplu Nu


la nivel de educație timpurie
funcțional

4S75 Cadru instituțional la nivel de Număr FSE Rezultat Simplu Nu


educație timpurie
implementat
4S76 Cadru curricular naţional la Număr FSE Rezultat Simplu Nu
nivel de educație timpurie
implementat

4S87 Persoane (copii) care Număr FSE Realizare Simplu Da


beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (EICP)

4S87.1 Persoane (copii) care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (EICP), din care: -
Copii 0-2 ani

4S87.1.1 Persoane (copii) care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (EICP), din care: -
Copii 0-2 ani, din care: -
Roma
4S87.1.2 Persoane (copii) care Număr FSE Realizare Simplu Nu
beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (EICP), din care: -
Copii 0-2 ani, din care: - Din
zona rurală

4S87.2 Persoane (copii) care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (EICP), din care: -
Copii 3-5 ani

4S87.2.1 Persoane (copii) care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (EICP), din care: -
Copii 3-5 ani, din care: -
Roma

4S87.2.2 Persoane (copii) care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (EICP), din care: -
Copii 3-5 ani, din care: Din
zona rurală
4S88 Sistem de asigurare a calităţii Număr FSE Realizare Simplu Nu
la nivel de educație timpurie
elaborat

4S89 Cadru instituțional la nivel de Număr FSE Realizare Simplu Nu


educație timpurie elaborat

4S90 Cadru curricular naţional la Număr FSE Realizare Simplu Nu


nivel de educație timpurie
elaborat

4S77 Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu


din învățământul primar (6-
10 ani) sprijiniți din FSE
4S77.1 Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu
din învățământul primar (6-
10 ani) sprijiniți din FSE, din
care: - Roma

4S77.2 Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu


din învățământul primar (6-
10 ani) sprijiniți din FSE, din
care: - Din zona rurală

4S78 Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu


din învățământul gimnazial
(11-14 ani) sprijiniți din FSE
4S78.1 Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu
din învățământul gimnazial
(11-14 ani) sprijiniți din FSE,
din care: - Roma

4S78.2 Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu


din învățământul gimnazial
(11-14 ani) sprijiniți din FSE,
din care: - Din zona rurală

4S79 Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu


din învățământul secundar
superior (14-16 ani) sprijiniți
prin FSE
4S79.1 Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu
din învățământul secundar
superior (14-16 ani) sprijiniți
prin FSE, din care: - Roma

4S79.2 Rata de cuprindere a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu


din învățământul secundar
superior (14-16 ani) sprijiniți
prin FSE, din care: - Din zona
rurală

4S80 Rata de abandon a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu


din învățământul primar și
gimnazial (6-14 ani) sprijiniți
din FSE
4S80.1 Rata de abandon a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu
din învățământul primar și
gimnazial (6-14 ani) sprijiniți
din FSE, din care: - Roma

4S80.2 Rata de abandon a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu


din învățământul primar și
gimnazial (6-14 ani) sprijiniți
din FSE, din care: Din zona
rurală

4S81 Rata de abandon a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu


din învățământul secundar
superior (14-16 ani) sprijiniți
din FSE
4S81.1 Rata de abandon a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu
din învățământul secundar
superior (14-16 ani) sprijiniți
din FSE, din care: - Roma

4S81.2 Rata de abandon a elevilor Procent FSE Rezultat Compus Nu


din învățământul secundar
superior (14-16 ani) sprijiniți
din FSE, din care: - Din zona
rurală

4S91 Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Da


beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar)
4S91.1 Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu
beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
primar (6-10 ani)

4S91.1.1 Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
primar (6-10 ani), din care: -
Roma

4S91.1.2 Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
primar (6-10 ani), din care: -
Din zona rurală
4S91.2 Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu
beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
gimnazial (11-14 ani)

4S91.2.1 Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
gimnazial (11-14 ani), din
care: - Roma

4S91.2.2 Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
gimnazial (11-14 ani), din
care: - Din zona rurală
4S91.3 Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu
beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
secundar superior (14-16 ani)

4S91.3.1 Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
secundar superior (14-16
ani), din care: - Roma

4S91.3.2 Persoane (elevi) care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de sprijin pentru
participarea la programe de
educație (învăţământul
primar şi secundar), din care:
- Elevi din învățământul
secundar superior (14-16
ani), din care: - Din zona
rurală
4S82 Copii/ tineri/ adulți care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu
finalizat programe de tip a
doua șansă, urmare a
sprijinului primit

4S82.1 Copii/ tineri/ adulți care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu


finalizat programe de tip a
doua șansă, urmare a
sprijinului primit, din care: -
Tineri care au părăsit
timpuriu şcoala, cu vârsta
cuprinsă între 12-16 ani care
au depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite

4S82.2 Copii/ tineri/ adulți care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu


finalizat programe de tip a
doua șansă, urmare a
sprijinului primit, din care: -
Tineri 16-24 ani care au un
loc de muncă și nu au
absolvit învăţământul
obligatoriu

4S82.3 Copii/ tineri/ adulți care au Număr FSE Rezultat Simplu Nu


finalizat programe de tip a
doua șansă, urmare a
sprijinului primit, din care: -
Adulţi 25-64 ani care nu au
absolvit învăţământul
obligatoriu
4S83 Copii/ tineri/ adulți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu
obțin o calificare la
finalizarea programelor de
tip a doua șansă

4S83.1 Copii/ tineri/ adulți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu


obțin o calificare la
finalizarea programelor de
tip a doua șansă, din care: -
Tineri care au părăsit
timpuriu şcoala, cu vârsta
cuprinsă între 12-16 care au
depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite

4S83.2 Copii/ tineri/ adulți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu


obțin o calificare la
finalizarea programelor de
tip a doua șansă, din care: -
Tineri 16-24 ani care au un
loc de muncă și care nu au
absolvit învăţământul
obligatoriu

4S83 Adulţi 25-64 ani care nu au Număr FSE Rezultat Simplu Nu


absolvit învăţământul
obligatoriu
4S92 Tineri/ adulți care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Da
de sprijin pentru participarea
la programe de educație
(reîntoarcerea la sistemul
formal de educație și
formare)

4S92.1 Tineri/ adulți care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu


de sprijin pentru participarea
la programe de educație
(reîntoarcerea la sistemul
formal de educație și
formare), din care: - Tineri
care au părăsit timpuriu
şcoala, cu vârsta cuprinsă
între 12-16 ani care nu au
depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite

4S92.1.1 Tineri/ adulți care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu


de sprijin pentru participarea
la programe de educație
(reîntoarcerea la sistemul
formal de educație și
formare), din care: - Tineri
care au părăsit timpuriu
şcoala, cu vârsta cuprinsă
între 12-16 ani care nu au
depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite, din care: - Roma
4S92.1.2 Tineri/ adulți care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu
de sprijin pentru participarea
la programe de educație
(reîntoarcerea la sistemul
formal de educație și
formare), din care: - Tineri
care au părăsit timpuriu
şcoala, cu vârsta cuprinsă
între 12-16 ani care nu au
depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite, din care: - Din
zona rurală

4S92.2 Tineri/ adulți care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu


de sprijin pentru participarea
la programe de educație
(reîntoarcerea la sistemul
formal de educație și
formare), din care: - Tineri
care au părăsit timpuriu
şcoala, cu vârsta cuprinsă
între 12--16 ani care au
depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite

4S92.2.1 Tineri/ adulți care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu


de sprijin pentru participarea
la programe de educație
(reîntoarcerea la sistemul
formal de educație și
formare), din care: - Tineri
care au părăsit timpuriu
şcoala, cu vârsta cuprinsă
între 12--16 ani care au
depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite, din care: - Roma
4S92.2.2 Tineri/ adulți care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu
de sprijin pentru participarea
la programe de educație
(reîntoarcerea la sistemul
formal de educație și
formare), din care: - Tineri
care au părăsit timpuriu
şcoala, cu vârsta cuprinsă
între 12--16 ani care au
depăşit cu cel puţin 4 ani
vârsta corespunzătoare clasei
neabsolvite, din care: - Din
zona rurală

4S92.3 Tineri/ adulți care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu


de sprijin pentru participarea
la programe de educație
(reîntoarcerea la sistemul
formal de educație și
formare), din care: - Tineri
16-24 ani care au un loc de
muncă și nu au absolvit
învăţământul obligatoriu

4S92.3.1 Tineri/ adulți care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu


de sprijin pentru participarea
la programe de educație
(reîntoarcerea la sistemul
formal de educație și
formare), din care: - Tineri
16-24 ani care au un loc de
muncă și nu au absolvit
învăţământul obligatoriu, din
care: - Roma

4S92.3.2 Tineri/ adulți care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu


de sprijin pentru participarea
la programe de educație
(reîntoarcerea la sistemul
formal de educație și
formare), din care: - Tineri
16-24 ani care au un loc de
muncă și nu au absolvit
învăţământul obligatoriu, din
care: - Din zona rurală
4S92.4 Tineri/ adulți care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu
de sprijin pentru participarea
la programe de educație
(reîntoarcerea la sistemul
formal de educație și
formare), din care: , din care:
Adulţi 25-64 ani care au
absolvit învăţământul
obligatoriu

4S92.4.1 Tineri/ adulți care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu


de sprijin pentru participarea
la programe de educație
(reîntoarcerea la sistemul
formal de educație și
formare), din care: , din care:
Adulţi 25-64 ani care au
absolvit învăţământul
obligatoriu, din care: - Roma

4S92.4.2 Tineri/ adulți care beneficiază Număr FSE Realizare Simplu Nu


de sprijin pentru participarea
la programe de educație
(reîntoarcerea la sistemul
formal de educație și
formare), din care: , din care:
Adulţi 25-64 ani care au
absolvit învăţământul
obligatoriu, din care: - Din
zona rurală

4S84 Oferte educaționale validate Număr FSE Rezultat Simplu Nu


4S84.1 Oferte educaționale Număr FSE Rezultat Simplu Nu
validate , din care: -
Orientate pe formarea de
competențe cheie

4S84.2 Oferte educaționale Număr FSE Rezultat Simplu Nu


validate , din care:- Bazate pe
utilizarea de soluții digitale

4S84.3 Oferte educaționale Număr FSE Rezultat Simplu Nu


validate , din care: - De tip
TIC/de tip curriculum la
decizia școlii (CDS)

4S93 Ofertă educațională Număr FSE Realizare Simplu Nu


4S93.1 Ofertă educațională, din Număr FSE Realizare Simplu Nu
care: - Orientate pe formarea
de competențe cheie

4S93.2 Ofertă educațională, din Număr FSE Realizare Simplu Nu


care: - Bazate pe utilizarea de
soluții digitale

4S93.3 Ofertă educațională, din Număr FSE Realizare Simplu Nu


care: - De tip TIC/de tip
curriculum la decizia școlii
(CDS)

4S86 Personal didactic/ personal Număr FSE Rezultat Simplu Nu


de sprijin care și-a
îmbunătățit nivelul de
competente/ certificat
4S94 Personal didactic/ personal Număr FSE Realizare Simplu Da
de sprijin care beneficiază de
programe de formare/
schimb de bune practici etc

4S95 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi)

4S95.1 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar universitar

4S95.1.1 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar
universitar, din care: -
Netradiționali

4S95.1.2 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar
universitar, din care: - Din
zona rurală
4S95.1.3 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu
studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar
universitar, din care: - Roma

4S95.1.4 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar
universitar, din care: - CES

4S95.2 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar non-
universitar

4S95.2.1 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: -
Netradiționali

4S95.2.2 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: - Din
zona rurală
4S95.2.3 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu
studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: Roma

4S95.2.4 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: - CES

4S100 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Realizare Simplu Da


studenţi)

4S100.1 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar universitar

4S100.1.1 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar
universitar, din care: -
Netradiționali
4S100.1.2 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu
studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar
universitar, din care: - Din
zona rurală

4S100.1.3 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar
universitar, din care: - Roma

4S100.1.4 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar
universitar, din care: - CES

4S100.2 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar non-
universitar

4S100.2.1 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: -
Netradiționali
4S100.2.2 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu
studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: - Din
zona rurală

4S100.2.3 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: - Roma

4S100.2.4 Persoane (elevi/ cursanți, Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studenţi) , din care: -
Învățământ terțiar non-
universitar, din care: - CES

4S96 Entități din învățământul Număr FSE Rezultat Simplu Nu


terțiar care implementează
sistemul multi-nivelar de
calificare

4S96.1 Entități din învățământul Număr FSE Rezultat Simplu Nu


terțiar care implementează
sistemul multi-nivelar de
calificare, din care: - Sisteme
bazate pe dobândirea de
competențe relevante pentru
piața muncii
4S97 Studii/analize utilizate Număr FSE Rezultat Simplu Nu

4S101 Entități din învățământul Număr FSE Realizare Simplu Nu


terțiar sprijinite pentru
dezvoltarea/ implementarea
de sisteme de calificare pe
mai multe niveluri

4S102 Sistem de calificare Număr FSE Realizare Simplu Nu


multinivelar dezvoltat

4S103 Sistem naţional de Număr FSE Realizare Simplu Nu


asigurare/evaluare externă a
calităţii dezvoltat/actualizat
4S104 Studii/ analize etc elaborate Număr FSE Realizare Simplu Nu

4S98 Personal didactic certificat Număr FSE Rezultat Simplu Nu


urmare a sprijinului primit

4S98.1 Personal didactic certificat Număr FSE Rezultat Simplu Nu


urmare a sprijinului primit,
din care: - Învățământul
terțiar universitar
4S98.2 Personal didactic certificat Număr FSE Rezultat Simplu Nu
urmare a sprijinului primit,
din care: - Învățământul non-
universitar

4S106 Personal didactic care Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiază de programe de
formare/ schimb de bune
practici etc., organizat în
cadrul instituțiilor de
învăţământ superior
acreditate

4S106.1 Personal didactic care Număr FSE Rezultat Simplu Nu


beneficiază de programe de
formare/ schimb de bune
practici etc., organizat în
cadrul instituțiilor de
învăţământ superior
acreditate, din care: -
Învățământul terțiar
universitar
4S106.2 Personal didactic care Număr FSE Rezultat Simplu Nu
beneficiază de programe de
formare/ schimb de bune
practici etc., organizat în
cadrul instituțiilor de
învăţământ superior
acreditate, din care: -
Învățământul non-universitar

4S99 Oferte educaționale validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu


autorizate/ implementate în
cadrul instituțiilor de
învăţământ superior
acreditate

4S99.1 Oferte educaționale validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu


autorizate/ implementate în
cadrul instituțiilor de
învăţământ superior
acreditate, din care: -
Învăţământul terțiar
universitar
4S99.2 Oferte educaționale validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu
autorizate/ implementate în
cadrul instituțiilor de
învăţământ superior
acreditate, din care: -
Învățământ non-universitar
tehnic

4S105 Oferte educaționale în cadrul Număr FSE Realizare Simplu Nu


instituțiilor de învăţământ
superior acreditate

4S105.1 Oferte educaționale în cadrul Număr FSE Rezultat Simplu Nu


instituțiilor de învăţământ
superior acreditate, din care:
- Învăţământul terțiar
universitar
4S105.2 Oferte educaționale în cadrul Număr FSE Rezultat Simplu Nu
instituțiilor de învăţământ
superior acreditate, din care:
Învățământ non-universitar
tehnic

4S107 Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu


certificate urmare a
sprijinului acordat

4S107.1 Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu


certificate urmare a
sprijinului acordat, din care: -
Roma
4S107.2 Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu
certificate urmare a
sprijinului acordat, din care: -
Din zona rurală

4S108 Persoane (elevi/ ucenici) din Număr FSE Rezultat Simplu Nu


care Roma/ din mediul rural
care își găsesc un loc de
muncă urmare a sprijinului
primit, din care:elevi/ucenici

4S109 Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu


care urmează studii/cursuri
de formare la încetarea
calității de participant
4S109.1 Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu
care urmează studii/cursuri
de formare la încetarea
calității de participant, din
care: - Roma

4S109.2 Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu


care urmează studii/cursuri
de formare la încetarea
calității de participant, din
care: - Din zona rurală

4S113 Persoane (elevi/ ucenici), Număr FSE Realizare Simplu Da


care beneficiază de sprijin
pentru participarea la
programe de educație/FP
4S113.1 Persoane (elevi/ ucenici), Număr FSE Realizare Simplu Nu
care beneficiază de sprijin
pentru participarea la
programe de educație/FP,
din care: - Roma

4S113.2 Persoane (elevi/ ucenici), Număr FSE Realizare Simplu Nu


care beneficiază de sprijin
pentru participarea la
programe de educație/FP,
din care: - Din zona rurală

4S110 Persoane certificate urmare a Număr FSE Rezultat Simplu Nu


sprijinului acordat
4S110.1 Persoane certificate urmare a Număr FSE Rezultat Simplu Nu
sprijinului acordat, din care: -
Persoane cu nivel scăzut de
calificare

4S110.2 Persoane certificate urmare a Număr FSE Rezultat Simplu Nu


sprijinului acordat, din care: -
Din zona rurală

4S110.3 Persoane certificate urmare a Număr FSE Rezultat Simplu Nu


sprijinului acordat, din care: -
Persoane cu vârsta peste 40
de ani
4S111 Persoane care își găsesc un Număr FSE Rezultat Simplu Nu
loc de muncă urmare a
sprijinului primit

4S111.1 Persoane care își găsesc un Număr FSE Rezultat Simplu Nu


loc de muncă urmare a
sprijinului primit, din care: -
Persoane cu nivel scăzut de
calificare

4S111.2 Persoane care își găsesc un Număr FSE Rezultat Simplu Nu


loc de muncă urmare a
sprijinului primit, din care: -
Din zona rurală
4S111.3 Persoane care își găsesc un Număr FSE Rezultat Simplu Nu
loc de muncă urmare a
sprijinului primit, din care: -
Persoane cu vârsta peste 40
de ani

4S112 Persoane care urmează Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studii/cursuri de formare la
încetarea calității de
participant

4S112.1 Persoane care urmează Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studii/cursuri de formare la
încetarea calității de
participant, din care: -
Persoane cu nivel scăzut de
calificare
4S112.2 Persoane care urmează Număr FSE Rezultat Simplu Nu
studii/cursuri de formare la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
zona rurală

4S112.3 Persoane care urmează Număr FSE Rezultat Simplu Nu


studii/cursuri de formare la
încetarea calității de
participant, din care: -
Persoane cu vârsta peste 40
de ani

4S114 Angajați care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu


sprijin pentru participarea la
FPC (formare/ validare de
competențe)
4S114.1 Angajați care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu
sprijin pentru participarea la
FPC (formare/ validare de
competențe), din care: -
Persoane cu nivel scăzut de
calificare

4S114.2 Angajați care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu


sprijin pentru participarea la
FPC (formare/ validare de
competențe), din care: - Din
zona rurală

4S114.3 Angajați care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu


sprijin pentru participarea la
FPC (formare/ validare de
competențe), din care: -
Persoane din mediul
rural/persoane cu vârsta
peste 40 de ani
4S115 Cursanți/ studenți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu
dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant

4S115.1 Cursanți/ studenți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu


dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant, din care: - Roma
4S115.2 Cursanți/ studenți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu
dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
zona rurală

4S115.3 Cursanți/ studenți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu


dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant, din care: -
Netradiționali
4S115.4 Cursanți/ studenți care Număr FSE Rezultat Simplu Nu
dobândesc o calificare la
încetarea calității de
participant, din care: - SEN

4S116 Cursanți/Studenți/cercetători Număr FSE Rezultat Simplu Nu


etc., care își găsesc un loc de
muncă, la încetarea calității
de participant
4S116.1 Cursanți/Studenți/cercetători Număr FSE Rezultat Simplu Nu
etc., care își găsesc un loc de
muncă, la încetarea calității
de participant, din care: -
Roma

4S116.2 Cursanți/Studenți/cercetători Număr FSE Rezultat Simplu Nu


etc., care își găsesc un loc de
muncă, la încetarea calității
de participant, din care: - Din
zona rurală
4S116.3 Cursanți/Studenți/cercetători Număr FSE Rezultat Simplu Nu
etc., care își găsesc un loc de
muncă, la încetarea calității
de participant, din care: -
Netradiționali

4S116 Cursanți/Studenți/cercetători Număr FSE Rezultat Simplu Nu


etc., care își găsesc un loc de
muncă, la încetarea calității
de participant, din care: - SEN
4S117 Cursanți / Număr FSE Rezultat Simplu Nu
Studenți/cercetători etc.,
care urmează studii/cursuri
de formare la încetarea
calității de participant

4S117.1 Cursanți / Număr FSE Rezultat Simplu Nu


Studenți/cercetători etc.,
care urmează studii/cursuri
de formare la încetarea
calității de participant, din
care: - Roma
4S117.2 Cursanți / Număr FSE Rezultat Simplu Nu
Studenți/cercetători etc.,
care urmează studii/cursuri
de formare la încetarea
calității de participant, din
care: - Din zona rurală

4S117.3 Cursanți / Număr FSE Rezultat Simplu Nu


Studenți/cercetători etc.,
care urmează studii/cursuri
de formare la încetarea
calității de participant, din
care: - Netradiționali
4S117.4 Cursanți / Număr FSE Rezultat Simplu Nu
Studenți/cercetători etc.,
care urmează studii/cursuri
de formare la încetarea
calității de participant, din
care: - SEN

4S118 Studenți etc., care au obținut Număr FSE Rezultat Simplu Nu


titlul științific de doctor
urmare a sprijinului primit
4S118.1 Studenți etc., care au obținut Număr FSE Rezultat Simplu Nu
titlul științific de doctor
urmare a sprijinului primit,
din care: - Roma

4S118.2 Studenți etc., care au obținut Număr FSE Rezultat Simplu Nu


titlul științific de doctor
urmare a sprijinului primit,
din care: - Din zona rurală
4S118.3 Studenți etc., care au obținut Număr FSE Rezultat Simplu Nu
titlul științific de doctor
urmare a sprijinului primit,
din care: - Netradiționali

4S118.4 Studenți etc., care au obținut Număr FSE Rezultat Simplu Nu


titlul științific de doctor
urmare a sprijinului primit,
din care: - SEN
4S119 Cercetători, care au finalizat Număr FSE Rezultat Simplu Nu
programe postdoctorale
urmare a sprijinului primit

4S119.1 Cercetători, care au finalizat Număr FSE Rezultat Simplu Nu


programe postdoctorale
urmare a sprijinului primit,
din care: - Roma
4S119.2 Cercetători, care au finalizat Număr FSE Rezultat Simplu Nu
programe postdoctorale
urmare a sprijinului primit,
din care: - Din zona rurală

4S119.3 Cercetători, care au finalizat Număr FSE Rezultat Simplu Nu


programe postdoctorale
urmare a sprijinului primit,
din care: - Netradiționali
4S119.4 Cercetători, care au finalizat Număr FSE Rezultat Simplu Nu
programe postdoctorale
urmare a sprijinului primit,
din care: - SEN

4S129 Persoane (cursanți, studenți) Număr FSE Realizare Simplu Nu


care beneficiază de sprijin
pentru tranziția de la școală
la viața activă
4S129.1 Persoane (cursanți, studenți) Număr FSE Realizare Simplu Nu
care beneficiază de sprijin
pentru tranziția de la școală
la viața activă, din care:
Roma

4S129.2 Persoane (cursanți, studenți) Număr FSE Realizare Simplu Nu


care beneficiază de sprijin
pentru tranziția de la școală
la viața activă, din care: - Din
mediul rural
4S129.3 Persoane (cursanți, studenți) Număr FSE Realizare Simplu Nu
care beneficiază de sprijin
pentru tranziția de la școală
la viața activă, din care: -
Netradițional

4S129.4 Persoane (cursanți, studenți) Număr FSE Realizare Simplu Nu


care beneficiază de sprijin
pentru tranziția de la școală
la viața activă, din care: - SEN
4S130 Persoane (studenți doctorat/ Număr FSE Realizare Simplu Da
cercetători postdoctorat)
care beneficiază de sprijin
prin programe
doctorat/postdoctorat

4S130.1 Persoane (studenți doctorat/ Număr FSE Realizare Simplu Nu


cercetători postdoctorat)
care beneficiază de sprijin
prin programe
doctorat/postdoctorat, din
care: - Roma
4S130.2 Persoane (studenți doctorat/ Număr FSE Realizare Simplu Nu
cercetători postdoctorat)
care beneficiază de sprijin
prin programe
doctorat/postdoctorat, din
care: - Din zona rurală

4S130.3 Persoane (studenți doctorat/ Număr FSE Realizare Simplu Nu


cercetători postdoctorat)
care beneficiază de sprijin
prin programe
doctorat/postdoctorat, din
care: - Netradiționali
4S130.4 Persoane (studenți doctorat/ Număr FSE Realizare Simplu Nu
cercetători postdoctorat)
care beneficiază de sprijin
prin programe
doctorat/postdoctorat, din
care: - SEN

4S120 Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu


certificate la încetarea
calității de participant
4S120.1 Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu
certificate la încetarea
calității de participant, din
care: - Roma

4S120.2 Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Rezultat Simplu Nu


certificate la încetarea
calității de participant, din
care: - Din zona rurală
4S121 Persoane (elevi/ ucenici) care Număr FSE Rezultat Simplu Nu
își găsesc un loc de muncă la
încetarea calității de
participant

4S121.1 Persoane (elevi/ ucenici) care Număr FSE Rezultat Simplu Nu


își găsesc un loc de muncă la
încetarea calității de
participant, din care: - Roma
4S121.2 Persoane (elevi/ ucenici) care Număr FSE Rezultat Simplu Nu
își găsesc un loc de muncă la
încetarea calității de
participant, din care: - Din
zona rurală

4S122 Persoane (elevi/ ucenici) care Număr FSE Rezultat Simplu Nu


urmează studii/cursuri de
formare la încetarea calității
de participant
4S122.1 Persoane (elevi/ ucenici) care Număr FSE Rezultat Simplu Nu
urmează studii/cursuri de
formare la încetarea calității
de participant, din care: -
Roma

4S122.2 Persoane (elevi/ ucenici) care Număr FSE Rezultat Simplu Nu


urmează studii/cursuri de
formare la încetarea calității
de participant, din care: - Din
zona rurală
4S131 Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Realizare Simplu Nu
care beneficiază de sprijin
pentru participarea la
programe de educație/FP

4S131.1 Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Realizare Simplu Nu


care beneficiază de sprijin
pentru participarea la
programe de educație/FP,
din care: - Roma
4S131.2 Persoane (elevi/ ucenici) Număr FSE Realizare Simplu Nu
care beneficiază de sprijin
pentru participarea la
programe de educație/FP,
din care: - Din zona rurală

4S123 Persoane certificate urmare a Număr FSE Rezultat Simplu Nu


sprijinului primit
4S123.1 Persoane certificate urmare a Număr FSE Rezultat Simplu Nu
sprijinului primit, din care: -
Personalul didactic

4S123.2 Persoane certificate urmare a Număr FSE Rezultat Simplu Nu


sprijinului primit, din care: -
Formatori
4S123.3 Persoane certificate urmare a Număr FSE Rezultat Simplu Nu
sprijinului primit, din care: -
Personalul din întreprinderi
cu atribuții în învățarea la
locul de muncă

4S123.4 Persoane certificate urmare a Număr FSE Rezultat Simplu Nu


sprijinului primit, din care: -
Evaluatori de competențe
profesionale
4S132 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu
sprijin pentru
formare/schimb de bune
practici

4S132.1 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu


sprijin pentru
formare/schimb de bune
practici, din care: - Personalul
didactic
4S132.2 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu
sprijin pentru
formare/schimb de bune
practici, din care: - Formatori

4S132.3 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu


sprijin pentru
formare/schimb de bune
practici, din care: - Personalul
din întreprinderi cu atribuții
in învățarea la locul de
muncă
4S132.4 Persoane care beneficiază de Număr FSE Realizare Simplu Nu
sprijin pentru
formare/schimb de bune
practici, din care: - Evaluatori
de competențe profesionale

4S124 Mecanisme validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu


implementate
4S124.1 Mecanisme validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu
implementate, din care: -
Mecanism de anticipare a
nevoilor de pe piața muncii

4S124.2 Mecanisme validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu


implementate, din care: -
Mecanism de monitorizare a
inserției socioprofesionale
4S124.3 Mecanisme validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu
implementate, din care: -
Mecanisme de asigurare a
calității

4S125 Calificări/curricula validate Număr FSE Rezultat Simplu Nu


4S126 Centre comunitare de LLL Număr FSE Rezultat Simplu Nu

4S133 Mecanisme dezvoltate Număr FSE Realizare Simplu Nu


4S133.1 Mecanisme dezvoltate, din Număr FSE Realizare Simplu Nu
care: - Mecanism de
anticipare a nevoilor de pe
piața muncii

4S133.2 Mecanisme dezvoltate, din Număr FSE Realizare Simplu Nu


care: - Mecanism de
monitorizare a inserției
socioprofesionale
4S133.3 Mecanisme dezvoltate, din Număr FSE Realizare Simplu Nu
care: - Mecanisme de
asigurare a calității

4S134 Calificări/ curricula Număr FSE Realizare Simplu Nu


dezvoltată(e)/ actualizate
4S127 Programe validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu
autorizate /implementate

4S127.1 Programe validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu


autorizate /implementate,
din care: - Programe de
formare profesională
4S127.2 Programe validate/ Număr FSE Rezultat Simplu Nu
autorizate /implementate,
din care: - Programe de
recunoaștere și validare/
certificare a competențelor și
calificărilor dobândite în
context non-formal și
informal

4S128 Entități care derulează Număr FSE Rezultat Simplu Nu


programe de formare,
urmare a sprijinului primit
4S128.1 Entități care derulează Număr FSE Rezultat Simplu Nu
programe de formare,
urmare a sprijinului primit,
din care: - Furnizori FPI

4S128.2 Entități care derulează Număr FSE Rezultat Simplu Nu


programe de formare,
urmare a sprijinului primit,
din care: - Furnizori FPC
4S135 Programe nou Număr FSE Realizare Simplu Nu
create/sprijinite

4S135.1 Programe nou Număr FSE Realizare Simplu Nu


create/sprijinite, din care: -
Programe de formare
profesională
4S135.2 Programe nou Număr FSE Realizare Simplu Nu
create/sprijinite, din care: -
Programe de recunoaștere și
validare/certificare a
competențelor și calificărilor
dobândite în context
nonformal și informal
Tip VI de indicator Valoare atinsa in anul
Tip IV de Tipul V de
indicator indicator (Etapa cheie de ……….. / semestrul…………
implementare) raportarii - total

Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
programului

Specific
programului

Specific
programului

Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului
Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului
Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Specific
programului

Specific
programului
Specific
programului

Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului
Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului
Specific
proiectului

Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului
Specific
programului

Specific
programului
Specific
programului

Specific
programului
Specific
programului

Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
programului
Specific
proiectului

Specific
proiectului
Specific
proiectului

Specific
programului
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
proiectului

Imediat
Specific
programului

Specific
proiectului
Specific
proiectului
Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
……….. / semestrul………… ……….. / semestrul…………
raportarii - barbati raportarii - femei
ID proiect

Informatii privind progresul indicatorilor specifici AP 7

Titlu
Titlu Titlu
Nr. Crt. Axa Prioritara Prioritate Obiectiv Specific
Investiție

AP7. Asistență Tehnică NA Îmbunătăţirea capacităţii


AM și OI ale POCU de a
gestiona şi implementa în
mod eficient şi eficace
programul operațional

1
AP7. Asistență Tehnică NA Îmbunătăţirea capacităţii
AM și OI ale POCU de a
gestiona şi implementa în
mod eficient şi eficace
programul operațional

AP7. Asistență Tehnică NA Îmbunătăţirea capacităţii


AM și OI ale POCU de a
gestiona şi implementa în
mod eficient şi eficace
programul operațional

3
AP7. Asistență Tehnică NA Îmbunătăţirea capacităţii
AM și OI ale POCU de a
gestiona şi implementa în
4 mod eficient şi eficace
programul operațional

AP7. Asistență Tehnică NA Îmbunătăţirea capacităţii


beneficiarilor POCU de a
implementa în mod
5 eficient şi eficace proiecte
de tip FSE

AP7. Asistență Tehnică NA Îmbunătăţirea capacităţii


beneficiarilor POCU de a
implementa în mod
eficient şi eficace proiecte
6 de tip FSE

AP7. Asistență Tehnică NA Creșterea gradului de


informare a beneficiarilor
și potențialilor beneficiari
POCU privind activitățile
care pot face obiectul FSE,
valorizarea și
7 implementarea de bune
practici și inițiative în
domeniul FSE

AP7. Asistență Tehnică NA Îmbunătăţirea capacităţii


beneficiarilor POCU de a
implementa în mod
eficient şi eficace proiecte
de tip FSE
Creșterea gradului de
informare a beneficiarilor
și potențialilor beneficiari
POCU privind activitățile
care pot face obiectul FSE,
8 valorizarea și
implementarea de bune
practici și inițiative în
domeniul FSE
Unitate măsură Tip I de Tip II de Tip III de
ID Indicator Titlu Indicator Indicator Fond indicator indicator indicator

4S136 Rata de absorbtie a FSE în Număr FSE Rezultat Simplu Nu


cadrul POCU
4S140 Angajați FTEs (full time Număr FSE Realizare Simplu Nu
equivalents) din AM/OI POCU
ale căror salarii sunt co-
finanțate prin AT

4S141 Structuri sprijinite Număr FSE Realizare Simplu Nu


4S142 Studii/ analize/ rapoarte/ Număr FSE Realizare Simplu Nu
alte documente
strategice/metodologice etc
elaborate

4S137 Proiecte care au rata de Număr FSE Rezultat Simplu Nu


absorbție mai mare de 70%
din total proiectelor a caror
dezvoltare a fost sprijinită
prin POCU

4S143 Proiecte care vizează Număr FSE Realizare Simplu Nu


întărirea capacității
beneficiarilor POCU

4S138 Nivel de conștientizare cu Pondere FSE Rezultat Compus Nu


privire la proiecte co-
finanțate de UE

4S139 Beneficiari/ potențiali Număr FSE Realizare Simplu Nu


beneficiari sprijiniți
Tip VI de indicator Valoare atinsa in anul
Tip IV de Tipul V de
indicator indicator (Etapa cheie de ……….. / semestrul…………
implementare) raportarii - total

Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Specific
programului
Specific
programului

Specific
programului

Imediat
Specific
programului

Specific
programului

Pe termen lung
Specific
programului
Valoare atinsa in anul Valoare atinsa in anul
……….. / semestrul………… ……….. / semestrul…………
raportarii - barbati raportarii - femei
Alba
Arad
Argeş masculin sub 25 ani

Bacău feminin intre 25 si 54 ani

Bihor peste 54 ani


Bistriţa-Năsăud
Botoşani
Braşov
Brăila
Bucureşti
Buzău
Caraş - Severin
Călăraşi
Cluj
Constanţa
Covasna
Dâmboviţa
Dolj
Galaţi
Giurgiu
Gorj
Harghita
Hunedoara
Ialomiţa
Iaşi
Ilfov
Maramureş
Mehedinţi
Mureş
Neamţ
Olt
Prahova
Satu Mare
Sălaj
Sibiu
Suceava
Teleorman
Timiş
Tulcea
Vaslui
Vâlcea
Vrancea
angajaţi angajaţi pe cont propriu

şomeri nu este cazul

persoane inactive
şomeri de lungă durată Alte categorii de persoane inactive
decat cele din educaţie şi formare

nu este cazul Nu este cazul


rural

urban ISCED 1

ISCED 2
ISCED 3
ISCED 4
ISCED 5
ISCED 6
ISCED 7
ISCED 8
2014 ianuarie
2015 februarie
2016 martie

finalizarea operaţiunilor 2017 aprilie


finanţate prin proiect
abandon 2018 mai
alte motive 2019 iunie
2020 iulie
2021 august
2022 septembrie
2023 octombrie
noiembrie
decembrie
da
nu

S-ar putea să vă placă și