Profesor metodist: Rica Gavriluță

Profesor: Tudose Roxana

 DATA: 12 decembrie 2016

GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT NR 24, IAȘI

GRUPA: Mare „B” Fluturașii

PROFESOR ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR: Tudose Roxana

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cum a fost/este și va fi aici, pe Pământ?

SUBTEMA: Simbolurile și jocurile iernii

TEMA ZILEI: Iarna și ai ei prieteni

TIPUL ACTIVITĂȚII: dezvoltare și consolidare de cunoștințe, priceperi

și deprinderi

FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe

DURATA: o zi
  ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ
Întâlnirea de dimineață: „ Bună dimineața fulgușori drăgălași”

o Salutul

o Prezența

o Calendarul naturii

o Împărtășirea cu ceilalți

o Noutatea zilei

Rutina:

o „Singurel mă îngrijesc, ca un fulg eu strălucesc” : exersarea

deprinderilor de igienă;

o Servirea micului dejun: exersarea deprinderilor de autoservire;

Tranziții:

o „Trenulețul fulgilor”- joc de mișcare

o „Bat din palme” – joc muzical distractiv

 ALA 1
o Artă - „Globulețul vesel”- decorare
„Pădurea cu brăduți”: colorare în contur
o Joc de masă:
„ Cum ajungem la cadourile de sub brad?” - labirint
 ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE
o Domeniul limbă și comunicare: lectura educatoarei- As vrea
să trăiesc printre stele, de Victor Eftimie
o Domeniul om și societate: activitate practică- Bradul, răsplata
cumințeniei
 ALA 2
o Joc de mișcare: Caută fulgul !
 Activitatea zilei va debuta cu Întâlnirea de dimineață. După ce s-a reunit grupa,
copiii se vor așeza în semicerc, la indicațiile educatoarei.

Salutul pornește de la cadrul didactic:

„ Dimineața a sosit
Toți copiii au venit
În semicerc ne așezăm
Și frumos ne salutăm”
„ Bună dimineața fulgușori drăgălași”
La finalul salutului , atenția copiilor va fi îndreptată spre musafirii din grupă, pe care îi
vom saluta.

După salut, se va realiza prezența grupei, fiecare copil trecând să își ia de pe masă poza
lui și o va așeza la panou. Celelalte poze rămân pe masă, astfel încât copiii vor fi puși în
situația de a observa colegii care lipsesc.

„ După ce ne-am adunat

Și frumos ne-am salutat,
Pe colegi i-am întâlnit,
Cine oare n-a venit?”

Calendarul naturii va fi completat de către copii prin întrebări adresate de educatoare

precum: „ În ce anotimp ne aflăm?” , „ Cum este vremea afară?” , afișându-se imaginea
reprezentativă pentru ziua în curs.

Împărtășirea cu ceilalți

Copiii își vor aminti de cele discutate saptamana anterioară și vor spune ce le-a plăcut
cel mai mult și ce ar vrea să afle despre acest minunat anotimp în decursul acestei zile.
 Noutatea zilei

Oaspetele surpriză a adus cu el o scrisoare de la Zâna Iarnă prin care aceasta îi roagă să
o ajute să își anunțe venirea. Zâna Iarnă le mai trimite și un braduț, simbol al iernii pentru ca
astfel ei să afle care este povestea lui. Odată cu scrizoarea, Zâna mai trimite și un coșuleț în
care se află toate materialele necesare desfășurării activităților.

Tranziție:

o „Trenulețul fulgilor” - joc de mișcare

„Trenulețul să formăm
Unul după altul stăm
Către baie ne- ndreptăm
Mâinile să le spălăm”
Rutină:
o „ Singurel mă îngrijesc, ca un fulg eu strălucesc”- exersarea
deprinderilor de igienă;
o Servirea micului dejun- exersarea deprinderilor de autoservire

ALA 1
La centrul Artă copiii vor decora câte un glob și vor colora în contur dat imaginea unei
păduri de brazi. La centrul Joc de masă copiii vor rezolva o fișă cu imaginea unui labirint,
sarcina de lucru, fiind aceea de a găsi drumul către brad.

Tranziție:
„Bat din palme”- joc muzical distractiv
„ Bat din palme clap, clap, clap,
Din picioare trap, trap, trap,
Ne-nvârtim, ne răsucim
Și la baie noi pornim!”

Prima activitate pe domenii experiențiale aparține Domeniului Limbă și comunicare-

Lectura educatoarei, în cadrul căreia copiii vor asculta o frumoasă poveste despre un brăduț.
Pentru ca brăduțul din povestea ascultată să nu se mai simtă atât de singur, împreună cu
Zâna Iarnă am hotărât să îi aducem în această grupă cât mai mulți semeni. Însă pentru aceasta
în cadrul activității de la Domeniul Om și societate- Activitate practică „Bradul, răsplata
cumințeniei” copiii vor confecționa câte un brăduț, pentru a-l înveseli și mai tare. Fiecare
copil cuminte, având acum propriul brad creat cu forțele proprii, dar și cu ajutorul magiei de
la Zâna Iarnă. . După ce vom expune toți brăduții și îi vom admira, copiii vor forma trenulețul
fulgilor, cântând „ Fulgi de nea, cad din cer”, și vor fi conduși către grupul sanitar.

ALA 2
La întoarcerea copiilor din grupă aceștia vor juca jocul „ Caută fulgul” ,fiind dorința
celor două personaje, care acum au devenit prieteni ( Omul de zăpadă și Sperie Ciori)
Copiii vor fi apreciați pentru modul în care au participat la activități și vor primi
recompense.