Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2020__
Citește textul:
Într-o seară, aproape de asfinţitul soarelui, pe când meşterul se afla la un iarmaroc îndepărtat, după
potcoave de aur şi argint, sosi o făptură ciudată, de pe altă lume parcă, şi care, spre mirarea băiatului,
începu să vorbească în grai omenesc.
— Ehei, de mult n-am mai dat pe aici! Unde-i meşterul?
— Nu-i acasă. Dar ce ai cu el?
— Aş vrea să mă potcovească!
Pe băiat, cât pe ce să-l pufnească râsul. Nu avea nicio asemănare cu caii, dar cum ucenicul era isteţ
pricepu că sluţenia aceea burduhănoasă, cu picioarele lungi şi subţiri ca aţa nu putea fi altul decât puricele
năzdrăvan despre care îi pomenise într-una din zile meşterul său. (Călin Gruia, ”Izvorul fermecat”)
1. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.
Dialogul are loc între:
a. meşter şi ucenic; b. meşter şi purice; c. ucenic şi purice; d. cal şi purice.
Picioarele puricelui erau subţiri ca:
a. băţul; b. ața; c. lujerul; d. degetul.
Puricele era:
a. mic; b. mare; c. vorbăreț; d. năzdrăvan.
Meşterul se afla la:
a. oraș; b. iarmaroc; c. plimbare; d. pădure.
Meşterul dorea să cumpere:
a. aur; b. argint; c. hrană; d. potcoave.
Câte alineate conține textul?
a. două; b. trei; c. patru; d. cinci.
Enunţul Unde-i meşterul? exprimă:
a. o poruncă; b. o chemare; c. o întrebare; d. o constatare.
Găseşte cuvântul cu înţeles asemănător pentru iarmaroc.
a. târg; b. noroc; c. iernatic; d. marmeladă.
Doar una dintre enumerări exprimă însuşiri ale puricelui. Care?
a. burduhănos, năzdrăvan, frumos; c. slut, ciudat, neatent;
b. slut, burduhănos, năzdrăvan; d. ciudat, ascultător, burduhănos.
2. Transcrie din primul alineat al textului câte trei cuvinte care să conțină un grup de litere și trei
cuvinte care să conțină un grup de sunete:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Subliniază vocalele din propoziția:
A ş v r e a s ă m ă p o t c o v e a s c ă!
4. Alcătuiește enunțuri cu cuvintele: s-a, s-au, sa, sau, ia.
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
6. Caligrafie.
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
DISCIPLINA: LB. ROMÂNĂ- EVALUARE INIȚIALĂ
1. Competente specifice
3.1. Extragerea unor informaţii de detaliu din texte informative sau literare
3.4. Evaluarea conţinutului unui text pentru a evidenţia cuvinte-cheie şi alte aspecte importante ale
acestuia
4.1. Aplicarea regulilor de despărţire în silabe la capăt de rând, de ortografie şi de punctuaţie în redactarea
de texte
4.2. Redactarea unor texte funcţionale simple care conţin limbaj vizual şi verbal
2. Descriptori de performantă
Com Calificativul
-pe-
Itemul Insuficient
tent Foarte bine Bine Suficient
a
Alege varianta Alege varianta
Alege varianta corectă corectă pentru 7-12 corectă pentru 4-6
I1 Identifică informatiile dintr-un
pentru 17 enunțuri date enunțuri pe baza enunțuri pe baza
text citit la prima vedere pe baza celor citite și celor citite și celor citite și Precizează 2-3
3.1 Recunoaște titlul si autorul precizează titlul, autorul, precizează titlul, precizează titlul,
personajele, nr. de autorul, personajele, autorul, personajele, informații din
3.4 fragmentelor de text studiate
alienate, linii de dialog nr. de alienate, linii nr. de alienate, linii cele 15
Identifică personajele, trăsăturile și specifică personajele de dialog și specifică de dialog și specifică
din textele studiate care dialoghează. personajele care personajele care
dialoghează. dialoghează.
I2 Identificarea unor informatii 3-5 exemple 2 exemple
3.1 variate dintr-un text citit
6 exemple corecte
corecte corecte
un exemplu
3. Evaluare finală
ITEMI CALIFICATIVUL FINAL
Rezolvă integral si corect 5-7 itemi FOARTE BINE
Rezolvă integral si corect 3– 6 itemi; incorect /parţial corect restul itemilor BINE
Rezolvă integral si corect 1 – 2 itemi; incorect /parţial corect restul itemilor SUFICIENT
Rezolvă parțial unii itemi, predomină calificativele de I INSUFICIENT
FB – %
B– %
S– %
I– %
___________________________________________________
ÎNTOCMIT,
......09.2020 PROF. ÎNV. PRIMAR