Probă de evaluare iniţială Clasa a V-a

Limba şi literatura română

„Dar când s-a apropiat Mihai de el, în loc să lovească furios, călăul a înlemnit. Căci banul Mihai era un
bărbat înalt, vânjos, drept, mândru, frumos, cu barba tunsă scurt, cu ochi care răspândeau bunătate şi lumină,
dar împroşcau şi mânie în momentele de primejdie.
După clipe de încremenire, călăul a început să tremure. Şi cât era el de groaznic şi de puternic, deodată
s-a simţit slab şi nevolnic. În loc să-i strige ca de obicei să pună gâtul pe butuc ca să-l taie, a suspinat cuprins de
milă amestecată cu spaimă:
- Nu pot! Nu pot ucide un bărbat falnic şi frumos ca acesta.
A aruncat securea şi a fugit.”
(Dumitru Almaş Povestiri istorice)
1. Dictare 10 p [0, 50 x 4 = 2 p – respectarea alineatului; 0, 50 x 4 = 2 p – scrierea corectă a ortogramelor;
3, 40 p – folosirea corectă a semnelor de punctuaţie (ghilimele – 0, 20 x 2 = 0, 40 p , virgule (0, 20 x 12
= 2, 40 p), două puncte (0, 20 p), linia de dialog (0, 20 p), semnul exclamării (0, 20 p); 3, 60 p –
lizibilitate, aspect îngrijit. ]

2. Formulează două întrebări ale căror răspunsuri să se găsească în textul dat. (2 x 2 = 4 p)

3. Formulează ideea principală a textului. (2 p)

4. Selectează din text: (0, 50 x 12= 6 p)

- patru substantive comune
- trei verbe
- trei adjective
- un pronume personal
- un substantiv propriu

5. Scrie cuvinte cu acelaşi sens pentru: (2 x 4 = 8 p)

vânjos - ........................................ primejdie: ................................................
spaimă - ...................................... a suspina: ....................................................

6. Scrie cuvinte cu sens opus pentru: (2 x 4 = 8 p)

drept - .......................................... a începe - ................................................
bunătate - ................................... furios:- ...................................................

7. Alcătuieşte propoziţii în care cuvântul ochi să aibă sensuri diferite: (3 x 2 = 6 p)

8. Analizează cuvintele enunţului următor ca părţi de vorbire şi ca părţi de propoziţie:

Ea a văzut peisaje minunate. (2 x 8 = 16 p)

9. Transformă propoziţia de la punctul anterior în propoziţie simplă: ( 4 p)

10. Formulează câte o propoziţie în care cuvântul şcoală să aibă rol de: (2 x 3 = 6 p)
- parte principală de propoziţie:
- parte secundară de propoziţie

11. Continuaţi în 8- 10 rânduri fragmenul reprodus mai sus, folosind propria imaginaţie . (20 p)

Se va penaliza cu 0, 20 puncte orice fel de greşeală gramaticală şi de exprimare.

Din oficiu: 10 puncte

Total: 100 de puncte
 Probă de evaluare iniţială
Limba şi literatura română
Clasa a V-a

1. Dictare (20 p)

2. Formulează două întrebări ale căror răspunsuri să se găsească în textul dat. (4 p)

-
_______________________________________________________________________

-______________________________________________________________________

3. Formulează ideea principală a textului. (2 p)

_______________________________________________________________________

4. Selectează din text: (6 p)

- patru substantive comune: _______________________________________
- trei verbe: ___________________________________________________
- trei adjective: __________________________________________________
- un pronume personal: ___________________________________________
- un substantiv propriu: ____________________________________________

5. Scrie cuvinte cu acelaşi sens pentru: (8 p)

vânjos - ........................................ primejdie: ...................................................
spaimă - ...................................... a suspina: ....................................................

6. Scrie cuvinte cu sens opus pentru: (8 p)

drept - .............................................. a începe - ................................................
bunătate - ....................................... furios:- ...................................................

7. Alcătuieşte propoziţii în care cuvântul ochi să aibă sensuri diferite: (6 p)

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
..................................................................................................................................

8. Analizează cuvintele enunţului următor ca părţi de vorbire şi ca părţi de propoziţie:

Ea a văzut peisaje minunate. (16 p)
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

9. Transformă propoziţia de la punctul anterior în propoziţie simplă: ( 4 p)

......................................................................................................................................

10. Formulează câte o propoziţie în care cuvântul şcoală să aibă rol de: (6 p)
- parte principală de propoziţie:
.............................................................................................................................
- parte secundară de propoziţie
..............................................................................................................................

11. Continuaţi în 8- 10 rânduri fragmenul reprodus mai sus, folosind propria imaginaţie . (20 p)

Notă: Toate subiectele sunt obligatorii.

Din oficiu: 10 puncte
Total: 100 de puncte

SUCCES!!!