Proiectarea de lungă durată la Informatică pentru clasa a IX-a.

Repartizarea orelor
Predare/învăţare 30
Recapitulare/evaluare 4
TOTAL 34 ore- 1 oră săptămînal
Repartizarea orelor pe capitole
1. Metode de descriere a limbajelor. Vocabularul şi sintaxa unui limbaj de programare de nivel inalt. 7 ore
2. Conceptul de dată. Tipuri de date simple 7 ore
3. Conceptul de acţiune. Instrucţiunile unui limbaj deprogramare de nivel inalt 11 ore
4. Tipuri de date structurate. Talouri unidimensionale. Şiruri de caractere 9 ore
TOTAL 34 ore

Indicatorii competenţelor specifice (CS) şi

subcompetenţelor (SC) Nr. Nr. Activităţi de învăţare şi
Conţinuturi Data Observaţii
crt. de ore evaluare
CS SC
Metode de descriere a 7

Elaborarea - explicarea modului de
modelelor descriere a construcţiilor
gramaticale prin alternare,
informatice ale concatenare, repetare şi
obiectelor, includere opţională;
sistemelor şi - identificarea unităţilor
proceselor frecvent lexicale ale limbajului de
întâlnite în nivel înalt
- utilizarea formulelor BNF
activitatea cotidiană. şi diagramelor sintactice
pentru verificarea
corectitudinii textelor şi
unităţilor lexicale;
- aplicarea regulilor de
formare a identificatorilor,
şirurilor, numerelor,
comentariilor;
I. limbajelor. Vocabularul şi
sintaxa unui limbaj de
programare de nivel înalt
Metode de descriere a
construcţiilor gramaticale:
1.
- metalimbajul BNF.
- diagrame sintactice
Unităţile lexicale ale unui
2. limbaj de programare de
nivel înalt.
3. Alfabetul limbajului.
4. Vocabularul limbajului.
Unităţi lexicale
- simbolurile speciale:
- cuvintele cheie;
5. - identificatori;
- separatori;
- numere;
- şiruri de caractere.
Exerciţii de:
- desenare a diagramelor
2 sintactice corespunzătoare
formulelor metalingvistice
propuse;
- aplicare a diagramelor sintactice
şi formulelor metalingvistice
pentru verificarea corectitudinii
textelor propuse;
- de clasificare a caracterelor
limbajului;
- descriere a unităţilor lexicale ale
limbajului.
- precizare a identificatorilor
echivalenţi;
- reprezentare a variabilelor din
4 problemele propuse prin
identificatori;

- clasificarea tipurilor de
date simple în predefinite şi
definite de utilizator, în
ordinale şi neordinale, în
tipuri anonime şi definite
Aplicarea metodelor
explicit;
de algoritmizare, de - clasificarea datelor din
formalizare, de program în constante şi
analiză, de sinteză şi variabile;
de programare - utilizarea tipurilor identice
şi tipurilor compatibile;
pentru soluţionarea - aplicarea diagramelor
problemelor legate
sintactice şi formulelor
de prelucrarea metalingvistice ale
digitală a unităţilor gramaticale
informaţiei. pentru declaraţii de tipuri,
variabile şi constante;
- identificarea părţilor
Translarea componente ale unui
algoritmilor frecvent program;
- utilizarea formulelor
utilizaţi intr-un limbaj metalingvistice şi
de programare de diagramele sintactice ale
nivel inalt. instrucţiunilor in studiu
pentru verificarea
corectitudinii sintactice a
programelor elaborate;
- elaborarea programelor in
6. Lecţie de evaluare 1
Conceptul de dată. Tipuri de 7
II
date simple
Conceptul de dată. Exerciţii de:
Definirea tipurilor de - explicare a modului de
reprezentare a datelor intr-un
date: limbajul de programare de nivel
- întreg; inalt;
1. 2
- real; - precizare a mulţimii de valori şi
- boolean; a mulţimii de operatori a tipurilor
- caracter; de date propuse;
- subdomeniu.
- determinare a tipurilor identice
şi a tipurilor compatibile;
Tipuri identice şi tipuri 1 - precizare a mulţimii de valori
2. pe care le poate lua o variabilă
compatibile.
asociată cu un anumit tip de date;
Tipuri anonime şi tipuri definite 1 - precizare a operaţiilor care pot
3. fi efectuate asupra valorilor unei
explicit.
variabile;
4. Tipuri ordinale de date. 1 - precizare a tipurilor
constantelor din programele
Definiţii: 1 propuse.
- de constante.
5.
- de tipuri.
Declaraţii de variabile
6. Lecţie de evaluare 1
Conceptul de acţiune. 11
Instrucţiunile unui limbaj de
III.
programare de nivel inalt
1. Conceptul de acţiune. 1 Exerciţii de:
- elaborare a programelor în care se
utilizează procedurile predefinite de
2. Noţiunea de instrucţiune. 1
intrare şi ieşire;
- clasificare a instrucţiunilor limbajului;
Afişarea informaţiei alfanumerice. 1 - explicare a conceptului de acţiune;
3.
Citirea datelor de la tastatură. - transcriere a expresiilor din notaţia
matematică în limbaje de programare de
Expresii. nivel înalt şi invers;
4. Evaluarea expresiilor. 1 - utilizare a funcţiilor predefinite ale
limbajelor de programare de nivel înalt;
Tipul expresiilor. - evaluare a expresiilor limbajului de
programare de nivel înalt;
5. Instrucţiuni: - elaborare a programelor pentru
 care se utilizează
procedurile predefinite de
citire / scriere;
- elaborarea programelor in
care se utilizează
instrucţiunile in studiu;
- elaborarea algoritmilor de
rezolvare a problemelor din
diferite domenii de
activitate umană;
- translarea algoritmilor
elaboraţi in programe;
- testarea programelor şi
analiza rezultatelor
- efect nul : 1 evaluarea expresiilor propuse şi
determinarea tipului lor;
- compusă; - clasificare a expresiilor în funcţie de
tipul lor;
- de atribuire
- explicare a rolului instrucţiunii de efect
nul şi a delimitatorului “;” în
6. - dacă; 1
reprezentarea instrucţiunii de efect nul;
- explicare a modului de execuţie a
7. - caz; 1 instrucţiunilor:
apel de procedură, atribuire, dacă, caz,
8. - pentru; 1 pentru, cit, repetă;
- reprezentare intuitivă (prin desene) a
9. - cât; 1 structurii programelor elaborate;
- elaborare a programelor in care se
utilizează instrucţiunile in studiu;
- elaborare a algoritmilor de rezolvare a
problemelor din diferite domenii de
activitate umană;
10. - repetă. 1 - translare a algoritmilor elaboraţi in
programe Pascal;
- testare a programelor şi analiză a
rezultatelor.

11. Lecţie de evaluare 1

IV.
Rezolvarea - definirea formulelor
metalingvistice şi 1.
problemelor de
diagramelor sintactice ale
activitate cotidiană şi
declaraţiilor de tipuri de
elaborarea de modele 2.
date tablou unidimensional
ale fenomenelor şi şir de caractere;
studiate, folosind - utilizarea subprogramelor
aplicaţii educaţionale; predefinite, destinate
interpretarea prelucrării şirurilor;
rezultatelor obţinute.
3.
4.
Tipuri de date structurate
unidimensionale
Tipuri de date tablou
unidimensional.
Tipul indicilor şi tipul
componentelor.
Tipuri de date şir de caractere.
Lecţie de evaluare finală
9
3 Exerciţii de:
- determinare a tipului indicilor şi
tipului componentelor in funcţie
2
de declaraţiile propuse;
- precizare a operaţiilor care pot
fi efectuate cu componentele
tablourilor
- explicare a proprietăţilor tipului
de date şir de caractere;
- precizare a mulţimii de valori şi
3 mulţimii de operaţii ale tipului de
date şir de caractere;
- prelucrare a componentelor
şirurilor de caractere (ştergerea,
substituirea, inserarea
caracterelor).
1