Planul activităților transdisciplinare în perioada 22-23 decembrie 2020

Discipline: Istorie-Geografie- Educație pentru societate/civică

Competențe dezvoltate:

1. Utilizarea limbajului istoric în diverse situaţii de învăţare şi de viaţă, respectând cultura comunicării.

2. Amplasarea în timp şi spaţiu a evenimentelor, proceselor, fenomenelor, demonstrând înţelegerea

continuităţii şi schimbării în istorie.

3. Analiza critică a informaţiei din diferite surse pornind de la cultura istorică, manifestând poziţia

cetăţeanului activ şi responsabil.

4. Valorificarea trecutului istoric şi a patrimoniul cultural, manifestând respect faţă de ţară şi de

neam.
 Data Clasa Tipul activității Subiectul activității Responsabil
22.12.2020 V Activități de învățare bazate pe proiect Descrierea unei sărbători din localitate Suvac Sergiu
moştenită din antichitate.
VII Activități de învățare bazate pe proiect Descrierea unei sărbători din localitate Suvac Sergiu
moştenită din antepoca modernă.
VIII Activități de învățare bazate pe proiect Descrierea unei sărbători din localitate Suvac Sergiu
moştenită din epoca modernă.
23.12.2020 V Activități de învățare bazate pe proiect „Să redescoperim localitatea natală”- Suvac Sergiu
elemente moștenite naturală și culturală
din epoca antică.
VII Activități de învățare bazate pe proiect „Să redescoperim localitatea natală”- Suvac Sergiu
elemente moștenite din epoca modernă.
VIII Activități de învățare bazate pe proiect „Să redescoperim localitatea natală”- Suvac Sergiu
elemente moștenite din epoca modernă.

Bibliografie selectivă:
1. Ann Low-Beer., Consiliul Europei și Istoria în școală. Strasbourg, 1997.
2. Berindei Dan., Manualele de istorie între educației națională și educație europeană. Bucureşti, 2003.
3. Boico, P., V. Cincilei, M.Veverița. Istorie.Manual pentru clasa a VIII-a.Editua Univers Pedagogic. Chișinău, 2006.
4. Cerbușcă P., V.Haheu, Gh.Gonța, N. Petrovschi., Istorie Universală.Manual pentru clasa a V-a., Î.E.P. Știința. Chișinău,1999.
5. Cocarcea V., Calcea A., Cișmea: File de istorie. Orhei-Chișinău, 2017.
6. Dragnev, D., C. Drachenberg, I. Ojog, E. Dragnev, G Gonţa, I. Varta. Istoria universală. Istoria românilor. Manual pentru clasa a VII-a.
Chişinău: Ştiinţa, 2002.
7. Gheorghe Maria Mariana, Ionescu Vasile, Săvuță Irina Ema, Soare Aurel Constantin. Istorie. Manual pentru clasa a V-a. Corint Books.
București, 2017.
 8. Lazăr Liviu, Lupu Viorel., Istoria Românilor .Manual pentru clasa a VIII-a., Teora. București, 2014.
9. Ochescu Maria, Istorie.Manual pentru clasa a VII-a.Editura Art Klett SRL.Buc., 2019.
10. Popovici C., Popovici A. Istorie. Manual pentru clasa a VI-a. Lumina. Chișinău, 2006.
11. Stan Magda. Istorie. Manual pentru clasa a VI-a. Editura Didactică și Pedagogică. București, 2018.
12. Suvac Sergiu., Elemente de patrimoniu etnocultural în manualele de istorie din Republica Moldova., în Valorificarea Patrimoniului etnocultural
al Republicii Moldova în Cercetare și Educație (Ediția a III-a). Chișinău, 2018.
13. Șarov, I., I.Cașu. M.Dobzeu, P.Cerbușca. Istoria Românilor și Universală.Manual pentru clasa a IX-a. Editura Cartdidact.Chișinău,2013.

Surse web:

1. http://www.crj.ro/wp-content/uploads/2016/11/CRJ-Analiza-Manuale-Istorie-educatie-fara-discriminare. Accesat: 30.03.2020.

2. /http://www.historica-cluj.ro/anuare/AnuarHistorica2003/21.htm. Accesat: 29.03.2020.

Profesor de istorie: Suvac Sergiu Suvac