Evaluare semestrială la Limba și literatura română

Clasa VI - A

Data: –––––––––––––––– Numele,prenumele _______________________

Citește textul și realizează sarcinile propuse:

La curtea caselor lui conu Mișu e zarvă mare. Pe porțile deschise larg nu mai contenesc săniile
încărcate cu musafiri. E pom de Crăciun, la care sunt poftiți copiii tuturor prietenilor. În mijlocul
salonului încăpător, e așezat bradul împodobit de-ți ia ochii. Cucoanele se învârtesc de colo până
colo, rânduind lucrurile la locul lor. Copiii, nerăbdatori, așteaptă în odaia din dreapta semnalul
când vor putea intra. Să aștepte, că nu e încă gata. Mai sunt de așezat jucăriile pe mescioara din
jurul bradului.

1. Răspunde printr-un enunț la întrebările:

Pentru ce sărbătoare se pregătesc cei de la curtea lui conu Mișu? L 012

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Numește personajele fragmentului de mai sus. L 0123

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

2. Demonstrați în două enunțuri omonimia cuvântului : sol. L 0123

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––.

3. Alegeți prin subliniere forma corectă a paronimelor  din enunțurile următoare:

L 01234

Atitudinea/ latitudinea sa față de mama m-a impresionat.

La ora de geografie am învățat despre  atitudine/latitudine.

Am plătit cartea în numeral/numerar

Anul acesta vom învăța despre numeral/numerar.

4.  Subliniază cu o linie substantivele din următoarea propoziție: L 0123

Pe porțile deschise larg nu mai contenesc săniile încărcate cu musafiri.

   

5. Formează familia lexicală de la cuvîntul: L 01234

________________________ ______________________

________________________ Fulg ______________________

6. Scrie pe spaţiul rezervat ortograma potrivită sa/s-a: L012

Fulgul ______ topit în palma Andreei.

Baba își iubea fiica, căci era a –––––.

7. Alcătuiește și scrie în spațiul rezervat, un text coerent (introducere, cuprins, încheiere), în care
să descrii anotimpul iarna. L012345678

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Convertirea punctelor în note:

Note 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte 0 1-3 4-6 7-9 10-13 14-17 18-22 23-26 27-29 30

 Barem de corectare

1. Se acordă câte un punct dacă răspunsul este coerent și este formulat printr-un enunț logic.
Ex: Cei de la curte se pregătesc de Crăciun. Persoanjele textului sunt cucoanele, copii,
musafirii. Total 5 p
2. Câte 1 p pentru identificarea corectă a două sensuri ale cuvântului ,,sol,, și construirea
enunțurilor. 1 p pentru scrierea corectă și logică a enunțurilor. Total 4 p
3. Câte 1 p pentru fiecare răspuns corect: atitudine, latitudine, numerar, numeral. Total 4 p
4. Câte 1 p pentru fiecare substantive subliniat: porțile, săniile, musafiri. Total 3 p
5. Câte 1 p pentru fiecare cuvânt scris corect, logic și cu sens. Total 4 p
6. Câte 1 p pentru fiecare ortogramă: s-a, sa Total 2 p
7. Criterii de evaluare:
1 p pentru respectarea structurii;
2 p textul corespunde unei descrieri;
1 p pentru respectarea temei date;

Barem de notare
Note 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puncte 0 1-3 4-6 7-9 10-13 14-17 18-22 23-26 27-29 30

 Analiza evaluării
Instituția: gimn. ,,I. L. Caragiale”
Profesor: Sinigur Marianna
DISCIPLINA: Limba și literatura română
Tipul evaluării: semestrială
DATA : 19.12.19
CLASA a – VI-a A
Nr. Elevilor pe listă : 10

Nr. elevilor testați: 10

Aprecierea cu note :

Note sub 4 4 5 6 7 8 9 10

Nr.
elevi
---- –– 1 3 3 3 –– ––

Nota medie: 6.8

% însușitei: 100%

% calității: 30 %

Greşeli frecvente:

- De scriere lizibilă, corectă, scrierea ortogramelor;

- Formularea logică a enunțurilor;
- Alcătuirea familiei lexicale Item 5, cuvinte cu sens lexical;
- Structura unei compuneri, respectarea aliniatelor și logica formulării enunțurilor.

Măsuri ameliorative:

 Diversificarea exerciţiilor, utilizarea pe scară largă a exerciţiilor care cultivă creativitatea,

care dezvoltă vocabularul;
 Exerciţii ortografice şi de punctuaţie;
 Lucru cu fişe;
 Extinderea ponderii activităţii individuale şi pe grupe şi folosirea metodelor de învăţare
prin cooperare;
 Elaborarea şi utilizarea unor fişe de recuperare a cunoştinţelor;
 Elaborarea unor fişe de lectură, astfel încât elevii să fie obişnuiţi să extragă diverse
informaţii din textele citite;
 Utilizarea portofoliului de lucru;