Suport de

curs –
FORMATOR
-.
Care a fost
re$ultatul
respectiv
ului incide
ntK # fost
unul satisf
ăcător sau
unulnesat
isfăcătorK
.
Cine sau ce
a fost
responsabi
l pentru
respectivul
incidentK
/.
Dacă
re$ultatul
a fost unul
satisfăcăto
r, ce aţi
învăţat în
urma
proceselor
care au dus
la produce
rea
respectivul
ui
re$ultatK
0.
Dacă a fost
nesatisfăc
ător, ce a
condus la
acest
re$ultat %i
ce aţi
învăţat de
pe
urmaacest
ui
incidentK
8.
# fost
incidentul
relevant
faţă de
trainin"ul
pe care
l7aţi
urmatK
Dacă da,
v7a
a+utattrai
nin"ul să
faceţi faţă
acestui tip
de
incidentK
!n ce
măsurăK
3.
# dus acest
incident la
relevarea
altor nevoi
de trainin"
pe care
le7aţi pute
a aveaK
Ju nalele de
%n&ăţa e
Sunt acele
instrument
e reali$ate
pentru a7i
a+uta pe
participan
ţi să
sedimente
$e,
memore$e,
reaminteas
că %i
împărtă%e
ască
cuno%tinţe
le
acumulate
în timpul
pro"ramul
ui de
formare
#ceste +ur
nale pot de
veni parte
a de$voltăr
ii continue
a participa
nţilor după
terminare
a trainin"u
luiformal
%i
de asemene
a,
instrument
e de
evaluare
post7traini
n" După
terminare
a
eveniment
ului de
formare,
participan
ţii trebuie
încura+aţi
să
continue
să
lefoloseasc
ă %i să
înre"istre$
e acolo în
continuare
experienţe
relevante
pentru ei
Incidentele
dincare
participan
ţii au
învăţat
ceva pot fi
incorporat
e aici,
împreună
cu
comentarii
%i planuri
deacţiune
efective
Ournalele
pot fi
folosite
apoi în
aceea%i
manieră
ca anali$a
incidentelo
r critice
6.3E#al$ar
ea %e
termen
l$ng
Dovada
unui
proces de
formare
%i de$volt
are %i
consolidar
ea acestuia
prin
intermediu
l muncii,
cuefecte
benefice
asupra
afacerii,
este
abilitatea
acestuia de
a trece
testul
timpului
!nvăţarea
%iaplicare
a noilor
cuno%tinţ
e nu sunt
procese
care
durea$ă
foarte
mult timp,
c'iar dacă
suntreleva
nte
Participanţ
ii pot uita
te'nicile %i
metodele
învăţate
sau ele pot
evolua
către o
stare
deautomat
ism,
ne7mai
fiind
con%tienti
$ate
&valuarea
pe termen
lun" a
învăţării
trebuie să
aibă
locîntr7un
interval
cuprins
între 3 luni
%i un an
1