Grădinița cu program prelungit ,, Dumbrava minunată” Alba Iulia

St.George Barițiu nr. 8

Director,
Prof.Vârtei Aurora

CE MĂ ÎNCONJOARĂ?

PROF. ÎNV. PREȘC. CRINTEA ELENA CLAUDIA / POPA ELENA AURA

GRUPA: MIJLOCIE ,,FLUTURAȘI”
AN ȘCOLAR: 2019-2020
TEMA ANUALĂ DE STUDIU : ,, CÂND CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”
TEMA PROIECTULUI TEMATIC: ,,CE MĂ ÎNCONJOARĂ?”
SCOPUL /SCOPURILE PROIECTULUI TEMATIC :
- dezvoltarea capacității de cunoaștere și înțelegere a mediului înconjurător;
- dezvoltarea exprimării orale, înțelegerea și utilizarea corectă a semnificațiilor structurilor verbale orale.

A . DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂȚII ŞI IGIENEI PERSONALE

Nr DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII COMPORTAMENTE

crt

1 Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte
de viaţă familiare
1.1. Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate,
specifice vârstei
1.2. Participă la activităţi fizice variate, adecvate nivelului lui de
dezvoltare
1.3. Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate

2 Conduită senzorio-motorie pentru orientarea 2.1. Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în
mișcării interacţiunea cu mediul apropiat.
2.2. Se orientează în spațiu pe baza simțurilor.
2.3. Își coordonează mișcările în funcție de ritm, cadență, pauză,
semnale sonore, melodii

3 Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și
practici privind securitatea personală
3.1. Exersează, cu sprijin, respectarea unor principii de bază specifice
unei alimentaţii sănătoase
3.2. Manifestă deprinderi de păstrare a igienei personale
3.3. Demonstrează abilităţi de autoprotecţie faţă de obiecte şi situaţii
periculoase
3.4. Utilizează reguli de securitate fizică personală

B. DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ
Nr DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII COMPORTAMENTE
crt
1 Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate 1.1. Manifestă încredere în adulţii cunoscuţi, prin exersarea interacţiunii
cu aceştia
1.2. Demonstrează abilități de solicitare și de primire a ajutorului în
situaţii problematice specifice
1.3. Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată

2 Comportamente prosociale, de acceptare și de 2.1. Exprimă recunoașterea și respectarea asemănărilor şi a deosebirilor

respectare a diversității dintre oameni
2.2. Își însușește și respectă reguli; înțelege efectele acestora în planul
relațiilor sociale, în contexte familiare
2.3. Exersează, cu sprijin, asumarea unor responsabilități specifice
vârstei, în contexte variate
2.4. Exersează, cu sprijin, abilități de negociere şi de participare la luarea
deciziilor
2.5. Demonstrează acceptare și înțelegere faţă de celelalte persoane din
mediul apropiat

3 Conceptul de sine 3.1. Exersează, cu sprijin, autoaprecierea pozitivă, în diferite situaţii

educaţionale
3.2. Își promovează imaginea de sine, prin manifestarea sa ca persoană
unică, cu caracteristici specifice

Autocontrol și expresivitate emoțională 4.1. Recunoaște și exprimă emoții de bază, produse de piese muzicale,
texte literare, obiecte de artă etc.
4.2. Demonstrează abilităţi de autocontrol emoţional

C. CAPACITĂȚI ȘI ATITUDINI DE ÎNVĂȚARE

Nr DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII COMPORTAMENTE
crt

1 Curiozitate, interes și inițiativă în învățare 1.1. Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea
în situații noi
1.2. Inițiază activități de învățare și interacțiuni cu copiii sau cu adulții
din mediul apropiat
2 Finalizarea sarcinilor și a 2.1. Realizează sarcinile de lucru cu consecvență
acțiunilor (persistență în activități) 2.2. Integrează ajutorul primit, pentru realizarea sarcinilor de lucru la
care întâmpină dificultăți.

3 Activare și manifestare a potențialului creativ 3.1. Manifestă creativitate în activități diverse

3.2. Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice,
muzicale și practice, în conversații și povestiri creative
3.3. Demonstrează simț muzical ritmic, armonic prin cântec, joc cu text
și cânt, dans etc.

D. DEZVOLTAREA LIMBAJULUI, A COMUNICĂRII ȘI A PREMISELOR CITIRII ȘI SCRIERII

Nr DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII COMPORTAMENTE
crt

1 Mesaje orale în contexte de comunicare 1.1. Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea
cunoscute înțelegerii și receptării lui (comunicare receptivă)
1.2. Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorificării
ideilor, emoțiilor, semnificațiilor etc.
(comunicare expresivă)

2 Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
2.1. Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei,
nevoi, curiozități, acțiuni, emoții proprii (comunicare expresivă)
2.2. Respectă regulile de exprimare corectă, în diferite contexte de
comunicare
2.3. Demonstrează extinderea progresivă a vocabularului

3 Premise ale citirii și scrierii, în contexte de
comunicare cunoscute
3.1. Participă la experiențe de lucru cu cartea, pentru cunoașterea și
aprecierea cărții
3.2. Discriminează/diferențiază fonetic cuvinte, silabe, sunete și asociază
sunete cu litere
3.3. Identifică prezența mesajului scris, apreciază și valorifică mesajul
scris în activitățile curente
3.4. Asimilează unele elemente ale scrisului și folosește diferite
modalități de comunicare grafică și orală pentru transmiterea unui
mesaj
E. DEZVOLTAREA COGNITIVĂ ȘI CUNOAȘTEREA LUMII
Nr DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII
crt
1 Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat
2 Cunoștințe și deprinderi elementare matematice
pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea
mediului apropiat
3 Caracteristici structurale și funcționale ale lumii
înconjurătoare
COMPORTAMENTE
1.1. Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din
mediul apropiat
1.2. Compară experienţe, acţiuni, evenimente, fenomene/relaţii din
mediul apropiat
1.3. Construiește noi experienţe, pornind de la experienţe trecute
1.4. Identifică posibile răspunsuri/soluţii la întrebări, situaţii - problemă
şi provocări din viaţa proprie şi a grupului de colegi
1.5. Realizează, în mod dirijat, activități simple de investigare a
mediului, folosind instrumente şi metode specifice
2.1 Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia
2.2. Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă,
greutate, înălţime, lungime, volum
2.3. Identifică şi numește formele obiectelor din mediul înconjurător
2.4. Efectuează operaţii de seriere, grupare, clasificare, măsurare a
obiectelor
2.5. Rezolvă situații-problemă, pornind de la sortarea şi reprezentarea
unor date
3.1. Evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul
înconjurător
3.2. Identifică și valorifică unele caracteristici ale lumii vii, ale
Pământului şi Spaţiului
3.3. Descrie unele caracteristici ale lumii vii, ale Pământului şi Spaţiului
3.4. Demonstrează cunoașterea poziției omului în univers, ca parte a
lumii vii şi ca fiinţă socială
DURATA PROIECTULUI TEMATIC : ,, CE MĂ ÎNCONJOARĂ?”
SĂPTĂMÂNA PERIOADA SUBTEMA PROIECTULUI
SĂPTĂMÂNA 1 Popa Aura - tura I 21.10 - 25.10.2019 CINE ESTE ZÂNA TOAMNĂ?
Crintea Claudia - tura II
SĂPTĂMÂNA 2 Popa Aura - turaI 04.11 - 08.11.2019 FRUCTE DE TOAMNĂ
Crintea Claudia - tura II
SĂPTĂMÂNA 3 Crintea Claudia - tura I 11.11 - 15.11.2019 LEGUME DE TOAMNĂ
Popa Aura - tura II
SĂPTĂMÂNA 4 Popa Aura - tura I 18.11 - 22.11.2019 FLORI DE TOAMNĂ
Crintea Claudia - tura II
 HARTA PROIECTULUI

CINE ESTE
ZÂNA
TOAMNĂ?
De ce cad
frunzele?

FRUCTE DE LEGUME DE
TOAMNĂ
TOAMNĂ CE MĂ Care sunt
Care sunt
ÎNCONJOARĂ legumele de
fructele de
toamna? ? toamnă?

FLORI DE
TOAMNĂ
Care sunt
florile de
toamnă?
INVENTAR DE PROBLEME
CE ȘTIM
-ne place toamna;
-toamna este un anotimp bogat;
-toamna cad frunzele;
-toamna aduce ploi;
-toamna se coc multe fructe și legume;
- cateva flori de toamna;
CE NU ȘTIM ȘI VREM SĂ AFLĂM
-ce rol au fructele și legumele în alimentatie noastră?
-cum păstrăm fructele și legumele pentru iarna?
-care sunt părțile componente ale unei flori?
-ce se întâmplă cu vietuitoarele toamna?
-de ce pleacă păsărelele?
- de ce este noapte mai mult timp?

CENTRE DE INTERES ŞI MATERIALE PUSE LA DISPOZIŢIA COPIILOR

Bibliotecă Artă
-Fișe de lucru -Coli A4
-Planșe -Creioane colorate
-Diverse imagini -Acuarele
-Cartea legumelor și fructelor -Plastilină
-Hârtie glasată
Știintă Construcții
-Enciclopedii -Cuburi Lego
-Calculator -Cuburi de lemn
-Lupe -Alte truse
Joc de rol Joc de masă
-Set de bucatarie -Materiale din natură
-Coșuri -Puzzle
-Borcane de plastic pentru conserve -Jetoane
-Șorțuri
-Vase bucătărie
SCRISOARE ADRESATĂ PĂRINŢILOR

Stimati parinti,
Va aducem la cunostinta ca în săptămânile următoare vom derula proiectul tematic: ,,Ce mă înconjoară?”. În
cadrul proiectului vom discuta despre aspectele specifice anotimpului toamna,fructele, legumele și florile de toamna,
dar și despre ce se întâmplă cu vietuitoarele în acest anotimp. Va rugăm să discutați cu copiii pe aceasta temă și să ne
ajutați cu materiale cum ar fi: reviste, imagini cu fructe și legume, ghicitori, curiozități.
Vă mulțumim!

Evaluarea proiectului:
● Organizarea de expoziții cu lucrările copiilor;
● Portofoliile copiilor, C.D. cu poze;
● Fise de evaluare.

Bibliografie:
o Curriculum pentru educație timpurie 2019
o Metoda proiectelor la vârste timpurii, ghid metodologic, Dima Silvia, ed. Miron, 2005;
o Revista “ Învățământul preșcolar
SĂPTĂMÂNA: 21.10 - 25.10.2019 - CINE ESTE ZÂNA TOAMNĂ?
LUNI 21.10.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Alai de frunze trec în zbor!
R. Îmi aleg corespunzător vestimentația (deprinderea de a se îmbrăca adecvat)
T. Pic, pic, pic - joc cu text și cânt
9:15 - 9:45 ALA1 Ș: În lumea lui De ce?
A: Ploaia - desen
C: Greblă pentru strânsul frunzelor
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DȘ+DEC - Toamna - observare+pictură
DEC - A sosit pe dealuri toamna - cântec
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare - Prinde frunza jucăușă
Moment de lectură - Greierele și furnica
11:30 - 12:30 ALA 2 Cărăm coșuri cu frunze - joc distractiv

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DEC - Toamna - finalizarea lucrărilor
DEC - A sosit pe dealuri Toamna - repetare cântec
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă
MARȚI 22.10.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Toamna când sosește/Tot ce-i verde îngălbenește!
R. Frunze multe am adunat/Și pe jos am curățat!(deprinderea de a păstra mediul curat)
T. Suflă vântul (onomatopee)
9:15 - 9:45 ALA1 JR: De-a ploaia și vântul
JM: Copaci - cu materiale din natură
Ș: Frunzele sub lupă
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DLC+DEC - Vântul bate, ploaia cade! - memorizare+desen
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare - Mișcă vântul frunzele
Moment de lectură - Prima frunză de toamnă
11:30 - 12:30 ALA 2 Dansând cu frunzele - euritmie

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DLC+DEC - Vântul bate, ploaia cade! - repetare poezie+finalizarea lucrărilor
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă
 MIERCURI 23.10.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Picuraș eu sunt și cad pe pământ!
R. Când ploaia vine/O desfac și-o iau cu mine!(deprinderea de a utiliza umbrela)
T. Se scutură norii de ploaie!
9:15 - 9:45 ALA1 Ș: Nor de ploaie în pahar - experiment
A: Picături de ploaie - dactilopictură
C: Adăposturi pentru vreme rea
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DȘ - Plouă, plouă ne-ncetat, picături de ploaie cad! - ex. cu material individual
11:00 - 12:00 ADP Moment de mișcare - Ploaia și vântul
Moment de lectură - Balada unui greier mic
Opțional - Cum ne apărăm sănătatea?
12:00 - 12:30 ALA 2 Frunze suflate de vânt - joc distractiv

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DȘ - Plouă, plouă ne-ncetat, picături de ploaie cad! - ex. cu material individual
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă
JOI 24.10.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Ce mi-au povestit frunzele?
R. Când și unde ajutăm?(deprinderea de a da sfaturi la momentul potrivit)
T. Greierașul săltăreț!
9:15 - 9:45 ALA1 B: Ce mi-a povestit Toamna? - citire imagini despre toamnă
A: Frunze pictură (tehnica imprimării)
C: Căsuța furnicii
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DOS - Fluturașul - colaj din frunze uscate
DPM - Pe cărările toamnei - ex. de mers cu pășire peste obstacole
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare -Greieraș la căsuța ta!
Moment de lectură - Greierele și furnica
11:30 - 12:30 ALA 2 Cursa frunzelor - întrecere

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program se somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DOS - Fluturașul - finalizarea lucrărilor
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă
VINERI 25.10.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Întâlnire cu zâna Toamnă
R. Ce ne facem vai de noi/ Am rămas aproape goi!(deprinderea de a manifesta grija față de natură)
T. Mă scutur ca un copac!
9:15 - 9:45 ALA1 Ș: Frunzele plutesc - experiment
JM: Domino cu frunze
C: Poteca cu frunze
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DOS - Bostaniada - sărbătoarea bostanului
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare - Vine ploaia!
Moment de lectură - Ce se ascunde sub o frunză?
11:30 - 12:30 ALA 2 Valsul frunzelor - euritmie

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DOS - Bostaniada - discuții libere
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă

DATA/ZIUA INTERVAL ORAR ACTIVITATE METODICĂ SEMNĂTURA

LUNI - 21.10..2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Pregătirea materialului didactic pentru activități, studiu individual -
 Curriculumul pentru educație timpurie

MARȚI - 22.10.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Completări în caietul de observații

MIERCURI - 23.10.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Educația outdoor - istoric și forme de manifestare - activitate
metodică la nivel de unitate

JOI - 24.10.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Sortare și așezare lucrări în portofolile copiilor

VINERI - 25.10.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Proiectarea activității pentru săptămâna următoare
SĂPTĂMÂNA: 04.11 - 08.11.2019 - FRUCTE DE TOAMNĂ
LUNI 04.11.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Fructele, bucuria copiilor!
R. Mere aromate, /Hai să le mâncăm pe toate(deprinderea de a mânca sănătos)
T. Fructe săltărețe!
9:15 - 9:45 ALA1 B: Citim imagini din cărți cu fructe
A: Fructe de toamnă - colorare
C: Lădițe pentru fructe
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DȘ+DEC - Mărul și para - observare+modelaj
DEC - A sosit toamna cu roade bogate - cântec
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare -Culegătorii de fructe
Moment de lectură - Povestea vitaminelor
11:30 - 12:30 ALA 2 Cine bea primul sucul de mere - joc distractiv

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DȘ+DEC - Mărul și para - finalizarea lucrărilor
DEC - A sosit pe dealuri toamna - repetare cântec
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă
MARȚI 05.11.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Fructul meu preferat este….
R. Merele spălate, țin microbii departe!(deprinderea de a spăla fructele înainte de a le consuma)
T. Merele jucăușe!
9:15 - 9:45 ALA1 Ș: Spune ce-ai gustat?
J.M: Alege și grupează fructele de toamnă
C: Rafturi pentru cămară
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DLC+DEC - Povestea nucii lăudăroase - lectura educatoarei+desen
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare -Cărăm coșul cu mere
Moment de lectură - Povestea castanelor
11:30 - 12:30 ALA 2 Nucile la coș - joc distractiv

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DLC+DEC - Povestea nucii lăudăroase - repovestire+finalizarea lucrărilor
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă
MIERCURI 06.11.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Munca în livadă
R. Un măr roșu și frumos/Să mănânci e sănătos!(deprinderea de a mânca multe fructe)
T. Mergem prin livadă - mers spre o direcție dată
9:15 - 9:45 ALA1 JR: La piață
A: Mere mari, mere mici - modelaj
C: Coșuri pentru fructe
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DȘ+DEC - Bunica face compoturi bune, dar uită unde le pune! - joc didactic +pictură
11:00 - 12:00 ADP Moment de mișcare -Prinde mărul
Moment de lectură -Mărul năzdrăvan
Opțional - Ne hrănim sănătos!
12:00 - 12:30 ALA 2 Mărul campion - întrecere

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DȘ+DEC - Bunica face compoturi bune, dar uită unde le pune! - joc didactic+finalizarea lucrărilor
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă
JOI 07.11.2019
Ora Disciplina Subiectul
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Ce mi-a povestit un veticultor?
R. Fructele sunt toate /Vitamine, sănătate!(deprinderea de a consuma cât mai multe fructe
proaspete
T. Repede am alergat, /Mere în coș am așezat!
9:15 - 9:45 ALA1 JM: puzzle
A: Colorăm fructe vesele
Ș: Coșulețul fermecat
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DOS - De ce spălăm fructele? - convorbire
DPM - Merele au fugit, cine le-a rostogolit! - rostogolirea unui obiect cu ambele mâini
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare - Fructele s-au rătăcit, niște fructe am găsit!
Moment de lectură - Povestea vitaminelor
11:30 - 12:30 ALA 2 Ștafeta grădinarilor - întrecere

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DPM- Merele au fugit, cine le-a rostogolit? - rostogolirea unui obiect cu ambele mâini
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
 ADP Plecarea copiilor acasă

VINERI 08.11.2019
Ora Disciplina Subiectul
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Fructele - izvor de sănătate
R. Vreau să fiu sănătos!(deprinderea de a nu bea apă după fructe)
T. Hora fructelor
9:15 - 9:45 ALA1 VP: Salată de fructe
JR: De-a gospodinele
C: Tava pentru fructe
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DOS - Mărul și para - rupere, lipire
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare - Fructele căzute
Moment de lectură - Pățania mărului
11:30 - 12:30 ALA 2 Dansul fructelor

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DOS - Mărul și para - finalizarea lucrărilor
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
 ADP Plecarea copiilor acasă

DATA/ZIUA INTERVAL ORAR ACTIVITATE METODICĂ SEMNĂTURA

LUNI - 04.11..2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Pregătirea materialului didactic pentru activități, studiu individual -
Curriculumul pentru educație timpurie

MARȚI - 05.11.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Completări în caietul de observații

MIERCURI - 06.11.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Metoda proiectelor - activitate metodică la nivel de unitate

JOI - 07.11.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Sortare și așezare lucrări în portofolile copiilor

VINERI - 08.11.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Proiectarea activității pentru săptămâna următoare

SĂPTĂMÂNA: 11.11 - 15.11.2019 - LEGUME DE TOAMNĂ

LUNI 11.11.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Grădini de legume pline/ Cu arome vitamine !
R. În grădină am lucrat, și în urmă las curat (deprinderea de a efectua curățenie după încetarea unor
activități)
T. După fruct, legumă ne grupăm (joc de orientare și grupare)
9:15 - 9:45 ALA1 JM:Găsește umbra (jetoane)
A: Gradina de legume (desen)
Ș: O mulțime de legume/ de mâncat sunt numai bune (observare)
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DŞ 1+DOS 1: Sus, jos și de jur împrejur (lectura educatoarei+ convorbire)
DEC 1: Legume ce cresc în jos, în pământ - cartof, morcov, ceapă (desen)
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare - Gimnastica de învigorare
 Moment de lectură - Pete motanul - Ador teneșii albi
11:30 - 12:30 ALA 2 Jocuri distractive

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DEC1 - Legume ce cresc în jos, în pământ (finalizarea lucrărilor)
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă

MARȚI 12.11.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Bogățiile toamnei în culori și forme
R. În grădină am lucrat, și în urmă las curat (deprinderea de a efectua curățenie după încetarea unor
activități)
T. Adună legumele (joc de mișcare)
9:15 - 9:45 ALA1 JR: La piață
JM:Ajută leguma să ajungă la borcanul de murături (labirint)
C: Aprozarul
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DLC+DȘ1: Prietenii din grădină(memorizare+observare)
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare - La săpat - joc distractiv
Moment de lectură - Ursulețul și fluturii
11:30 - 12:30 ALA 2 Jocuri distractive
 12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz
13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DLC - Prietenii din grădină - repetare poezie
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă

MIERCURI 13.11.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. De ești fruct, legumă, floare/ Ție cum o să-ți spun oare? /
R. În grădină am lucrat, și în urmă las curat (deprinderea de a efectua curățenie după încetarea unor
activități)
T. Plimbă morcovul (joc de mișcare)
9:15 - 9:45 ALA1 JM: Piramida legumelor (cu jetoane)
A: Cartofi copți (modelaj)
C: Coșuri pentru legume
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DȘ2+DOS: La supermarket(joc didactic)
11:00 - 12:00 ADP Moment de mișcare - Ursul doarme
 Moment de lectură - Fă-te bine ursulețule!
Opțional - Cum ne apărăm sănătatea? - Strănutul
12:00 - 12:30 ALA 2 Jocuri distractive

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DȘ - La supermarket! - joc didactic
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă

JOI 14.11.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Să facem cunoștință cu prietenii toamnei
R. În grădină am lucrat, și în urmă las curat (deprinderea de a efectua curățenie după încetarea unor
activități)
T. Jocul plasei umblătoare (joc distractiv)
9:15 - 9:45 ALA1 B: Vitaminele de E. Plugaru (lectura educatoarei)
JM: Ce punem în borcanul cu murături? (sortare de imagini)
C: Depozit de legume
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DOS: Coșul cu legume (decupare lipire)
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare - 1,2,3 stop!
Moment de lectură - Știu să mă comport frumos
11:30 - 12:30 ALA 2 Jocuri distractive
 12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz
13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DOS -Coșul cu legume - Finalizarea lucrărilor
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă

VINERI 15.11.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Ghici toamna, ghici? (ghicitori despre legume )
R. În grădină am lucrat, și în urmă las curat (deprinderea de a efectua curățenie după încetarea unor
activități)
T. Legumele merg în cerc (mers în cerc, în diferite formații)
9:15 - 9:45 ALA1 Ș: Cine trebuie să plece (joc de analiză și sinteză mentală)
A: Pictăm cu plastilina - legume de toamnă
C: Lădițe pentru legume
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DEC: Coșuri cu legume (pictură) DPM - Mergem la plimbare (exersarea mersului în coloană câte 2)
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare - Plimbare prin cartierul învecinat grădiniței
Moment de lectură - Toată lumea la culcare
11:30 - 12:30 ALA 2 Jocuri distractive în curtea grădiniței

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DEC - Coșuri cu legume - finalizarea lucrărilor
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă
 DATA/ZIUA INTERVAL ORAR ACTIVITATE METODICĂ SEMNĂTURA

LUNI - 11.11..2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Pregătirea materialului didactic pentru activități, studiu individual -
Curriculumul pentru educație timpurie

MARȚI - 12.11.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Completări în caietul de observații

MIERCURI - 13.11.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Educația incluzivă - activitate metodică la nivel de unitate

JOI - 14.11.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Sortare și așezare lucrări în portofolile copiilor

VINERI - 15.11.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Proiectarea activității pentru săptămâna următoare

SĂPTĂMÂNA: 18.11 - 22.11.2019 - FLORI DE TOAMNĂ

LUNI 18.11.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Parfum de toamnă
R. Un gest frumos din partea noastră!(deprinderea de a oferi flori)
T. Câte unul, câte doi!
9:15 - 9:45 ALA1 B: Atlasul florilor de toamnă
A: Flori de toamnă - desen
JR: De-a florăresele
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DȘ+DEC - Crizantema și tufănica - observare+pictură
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare - Hora florilor de toamnă
Moment de lectură - Curcubeul cel lacom
11:30 - 12:30 ALA 2 Jocuri distractive
 12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz
13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DEC - Crizantema și tufănica - pictură - finalizarea lucrărilor
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă

MARȚI 19.11.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Dacă aș fi o floare mi-ar place să fiu….
R. Udăm florile!
T. Jocul tăcerii! - joc liniștitor
9:15 - 9:45 ALA1 Ș: Cum apare și crește o floare?
A: Modelăm crizanteme
C: Vaze pentru flori
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DLC - Crizantema de O. Cazimir - memorizare+desen
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare - Aleargă la culoarea ta!
Moment de lectură - Toamna
11:30 - 12:30 ALA 2 Jocuri distractive
12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz
13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DLC - Crizantema - repetarea poeziei
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă

MIERCURI 20.11.2019
Ora Disciplina Activități de învățare
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Culorile florilor de toamnă
R. Respectăm natura!
T. Ne jucăm cu degețelele!
9:15 - 9:45 ALA1 JM: Puzzle
B: Grădina toamnei
C: Rondouri pentru flori
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DȘ - Așază florile în vaza potrivită! - joc didactic
 DPM - Alergăm printre flori!
11:00 - 12:00 ADP Moment de mișcare - Cine s-a ascuns?
Moment de lectură - Ursulețul și fluturii
Opțional - Să cunoaștem și să iubim natura!
12:00 - 12:30 ALA 2 Jocuri distractive

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DȘ - Așază florile în vaza potrivită! - joc didactic
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă

JOI 21.11.2019
Ora Disciplina Subiectul
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Buchetul toamnei
R. Iubim și îngrijim florile!
T. Culegem flori!
9:15 - 9:45 ALA1 JM: Sortează florile de toamnă
 A: Desenează floarea preferată
C: Grădina cu flori
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DOS - Când, cum și cui dăruim flori? - lectură după imagini
DEC - Crizantema - modelaj
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare - Sărim peste stratul de flori!
Moment de lectură - Binele făcut nu se uită
11:30 - 12:30 ALA 2 Jocuri distractive

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DOS - Când, cum și cui dăruim flori? - discuții libere
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă

VINERI 22.11.2019
Ora Disciplina Subiectul
7:30 - 8:30 ADP Primirea copiilor
ALA Joc liber
8:30 - 9:00 ADP R.: Micul dejun
9:00 - 9:15 ADP ID. Frumusețea florilor
R. Florile le ocrotim!
T. Udăm stratul cu flori!
9:15 - 9:45 ALA1 JR: De-a zâna florilor
JM: Mozaic
C: Tarabe pentru flori
9:45 - 10:00 ADP R: Gustare - Fruct (deprinderi specifice de autoservire)
10:00 - 11:00 ADE DOS - Vaza cu crizanteme - lipire
11:00 - 11:30 ADP Moment de mișcare - Prinde floarea!
Moment de lectură - Minunata roată a culorilor
11:30 - 12:30 ALA 2 Jocuri distractive

12:30 - 13:00 ADP R: Masa de prânz

13:00 - 15:30 ADP Program de somn și relaxare
15:30 - 16:30 ADE DOS - Vaza cu crizanteme - finalizarea lucrărilor
16:30 - 17:30 ALA Joc liber
ADP Plecarea copiilor acasă

DATA/ZIUA INTERVAL ORAR ACTIVITATE METODICĂ SEMNĂTURA

LUNI - 18.11..2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Pregătirea materialului didactic pentru activități, studiu individual -
Curriculumul pentru educație timpurie

MARȚI - 19.11.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Completări în caietul de observații

MIERCURI - 20.11.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Comisia metodică

JOI - 21.11.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Sortare și așezare lucrări în portofolile copiilor

VINERI - 22.11.2019 09:30 - 12:30/ 12:30 - 15:30 Proiectarea activității pentru săptămâna următoare