Proiect didactic

Grupa: Mică -Fluturași

Tema: Familia mea
Categoria de activitate: Domeniul Om și Societate (DOS2)
Tema activității: Copacul familiei
Tipul activității: Consolidare de cunoștințe

Scopul: Dezvoltarea deprinderii de a lipi correct și îngrijit diverse material; sistematizarea cunoștințelor
despre familie; dezvoltarea mușchilor mici ai mâinii.

Obiective operaționale:
O1 – Să identifice membrii familiei din imaginea prezentată;
O2 – Să respecte toate etapele de lucru esențiale în realiazarea lucrării;
O3 – Să evalueze lucrarea prin raportare la anumite criteria (lucrare îngrijită, respectarea temei).

Strategii didactice:
Resurse procedurale: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul.
Resurse materiale: material mărunt, fișe de lucru (un pom), lipici, flanelograf.
Forma de organizare: individual și frontal.

Durata: 15-20 minute

 EVENIMENTUL DEMERSUL DIDACTIC RESURSE EVALUAREA
DIDACTIC PROCEDURALE

1. Momentul Voi așeza mobilierul și voi pregăti

organizatoric cele necesare pentru buna desfășurare
a activității: Evaluare
 aranjarea mobilierului; formativă
 pregătirea materialelor
didactice.

2. Captarea atenţiei Captarea atenției se realizează cu

ajutorul unei imagini în care este Conversaţia Evaluare
reprezentată familia. Se poartă o formativă
conversație având ca subiect imaginea
expusă.

3. Anunțarea temei Voi anunța tema activității și prezint

copiilor câteva din obiectivele Conversația Evaluare
propuse. formativă
4. Explicarea tehnicii Fiecare copil va primi câte o fișă de
de lucru lucru (o imagine cu un pom) și câteva Evaluare
mere roșii – atâtea mere câți membrii Demonstrația formativă prin
sunt în familia lor). Ei trebuie să Conversația aculumări de
lipească merele în interiorul pomului, Explicaţia informații
tot atâtea mere câți membrii sunt în
familie. Fiecare măr reprezintă câte
un membru al familiei.

5. Realizarea Vom realiza câteva exerciții de

propriu-zisă a încălzire a mușchilor mâinii.
lucrării După explicarea etapelor și a
tehnicilor de lucru, copiii vor fi Conversația Evaluare
îndrumați și supravegheați. Li se vor Exercițiul formativă
mai da explicații acolo unde este
nevoie. Unul dintre copii va alege o
lucrare care consideră că este corectă
și frumoasă și își va argumenta
alegerea făcută. În final, toate
lucrările vor fi expuse.

6. Încheierea Se vor face aprecieri individuale şi

activităţii generale asupra activității anterior
desfășurate și asupra participării Conversația Evaluare sumativă
copiilor la aceasta.