PROIECT DE ACTIVITATE

DATĂ: 13.05.2019
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: ȘCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ Nr.14
CLASA: a III- B
ELEV: M.O.
DISCIPLINA: Terapia tulburărilor de limbaj
TEMA ACTIVITĂȚII: Emitere onomatopee
TIPUL LECȚIEI: Consolidare
DIAGNOSTIC: Întârzierea limbajului verbal și psihic
PROFESOR PSIHOPEDAGOG: Puflea Alina- Victorița
DURATA: 45 min
LOCUL DESFĂȘURĂRII: Cabinet psihopedagogie specială

OBIECTIV GENERAL:
· Formarea, exersarea abilității de structurare a mesajului oral

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

A.Cognitive:
O.C.1- Să emită în mod reflectat, după modelul verbal în fața oglinzii logopedice următoarele
onomatopee, ,,piu-piu’’ (puiul) și ,,berberul (oaia)
O.C.2- Să emită în mod independent elevul, piu-piu’’, în timp aplică culoarea galben pe imaginile date
(cu sprijin dacă este necesar).
O.C.3- Să emită în mod independent elevul, ,,bee-beee’’, în timp ce aplică imaginile date pe fișa de
lucru (cu sprijin dacă este necesar).
O.C.4- Să realizeze corespondența dintre sunetul emis de oaie/pui și imagine. (pui,,piu-piu’’, oaie
-,,berta) așezându-le în spațiu corespunzător pregătit.

B.Psihomotorii

O.P.M.1- Să aibă o poziție corectă pe scaun pe parcursul întregii activități.

O.P.M.2-Să execute corect exercițiile pentru dezvoltarea aparatului fonoarticulator.
O.P.M.3- Să mânuiască corect materialul primit.

C.Afective
O.A.1- Să manifeste interes pentru participarea la activitatea terapeutică.
O.A.2- Să colaboreze cu profesorul pentru realizarea obiectivelor propuse.
O.A.3- Să manifeste entuziasm pentru recompensă primită.

STRATEGII DIDACTICE:

1. Metode și procedee didactice: Conversația, demonstrația articulatorie, explicația, exercițiul,

observația, joc didactic.
2. Mijloace didactice: Oglinda logopedică, instrumente muzicale de suflat, imagini cu oaie și pui,
mijloace TIC.

3. Materiale didactice: baloane, lumânare, creioane colorate, jetoane, imagini cu sunetul corectat,
acuarele, lipici, pensule, animale de pluș.

3. Modalități de evaluare: Evaluare orală, apreciere verbală, fișă de lucru

4. Forme de organizare: activitate individuală independentă

BIBLIOGRAFIE:

1. Verza, E. (2003), Tratat de logopedie, Editura Fundației Humanitas, București, vol I,

2. Verza, E (1977), Dislalia și terapia ei, E.D.P., București; Stanica, C.Vrăşmaş, E. (1994)

3. Stanica, C, Vrăşmaş, E., Terapia tulburărilor de limbaj, București, 1994.

4. Ecaterina Vrăşmaş, Ionel Mușu, Cornelia Stanica, Terapia tulburărilor de limbaj – Intervenții
Logopedice - Editura didactică și pedagogică, București, 1997.