Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Direcţii de acţiune:
Pentru a stimula şi susţine succesul şcolar al elevului şi a realiza o adaptare
optimă a acestuia la contextul şcolar, profesorul/ profesorul diriginte poate acţiona
simultan din diverse direcţii, funcţie de individualitatea şi specificul elevului, astfel:
- la nivelul personalităţii elevului (stimularea motivaţiei, investigarea aptitudinilor,
intereselor precum şi a tipului de inteligenţă şi a stilului de învăţare);
- la nivelul relaţiei elev-elev (stimularea/alternarea competiţiei şi cooperării);
- la nivelul relaţiei profesor-elev (utilizarea unr metode de predare adecvată, criterii
clare de evaluare, notare obiectivă şi explicarea notei acordate);
- la nivelul personalităţii profesorului ( formarea aptitudinii pedagogice, cunoaştera
efectului expectanţelor profesorului şi evitarea etichetărilor, modificarea
comportamentului prin sistemul de întăriri/pedepse, cunoaştera capacităţii reale a
elevului);
- la nivel familial (consilierea părinţilor- prin şedinţe cu părinţii, consilieri
individualecu
privire la necesitatea unui climat şi structură echilibrată a familiei,
autoritate parentală
adecvată, exigenţe adaptate potenţialului elevului şi capacitatea de a
prevedea reacţiile
copilului la aceste exigenţe, modelarea personalităţii elevului prin
influenţa grupului
fratern);
3. Principii de urmat pentru professor
1. Cunoaşte bine elevul!
2. Respectă ca să fii respectat!
3. Trezeşte-i interesul spre cunoaştere!
4. Defineşte scopul învăţării elevului!
5. Acordă elevului şansa de a-şi stabili singur obiectivele de
învăţare!
6. Creează mediul propice învăţării!
7. Stimulează-i motivaţia pentru învăţare!
8. Foloseşte cât mai multe întăriri pozitive (recompense).
9. Oferă-i sarcini de lucru care să-i asigure succesul!
10. Oferă-i posibilitatea de a se auto-evalua!
Paşi mici pentru un SUCCES MARE!
Cultivă-ţi calităţile personale! Poţi învăţa să fii o persoană de succes
încă de pe băncile şcolii! (antrenează-ţi puterea de muncă, rezistenţa la
efort,
perseverenţa, hotărârea, puterea de a rezista factorilor perturbatori, etc.)