UNITATEA Folclorul copiilor

RECAPITULARE /EVALUARE

1. Ce tipuri de creații din folclorul copiilor cunoașteți?

2..Prin ce se caracterizează cântecele și jocurile pentru copii?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.Continuați cu câte un vers ,,cântecele-formulă” din folclorul copiilor!

Melc, melc, codobelc / ....................................................................................

Cărămidă lucitoare / .......................................................................................
Un pitic, atât de mic/ .......................................................................................

4. Alcătuiți în scris un enunț format din 5 cuvinte , fiecare cuvânt să aibă la început
aceeași literă!

.......................................................................................................................................................

EVALUARE PRIN METODA CUBULUI

Elevii sunt împărțiți în 6 grupe. Se folosește cubul pen determinarea fiecăreia dintre
cele 6 sarcini. Fiecare grupă primește foaie A 4 se vor completa cerințele astfel:

DESCRIE Cum procedați prin ,,joc- numărătoare” pentru alegerea căpitanului

echipei? Exemplificați jocul folosit!

ANALIZEAZĂ Selectează și numără din cntecelul ,,Melc, melc, codobelc” toate

notele sol care durează un timp (pătrimi). Puteți desena un melc!

APLICĂ Aduceți-vă aminte de 2-3 ,,cântece-formulă” diferite, învățate la școală

sau acasă la joacă și le notați pe foaie! Puteți și desena!

ASOCIAZĂ Enumerați / desenați activități sugerate de ,, cântecele-joc” ,,Podul

de piatră” și ,,Țăranul e pe câmp”!

COMPARĂ Scrieți un ,,cântec- formulă” pentru o plantă și unul pentru un

animal Notează asemănări - deosebiri! Puteți să vă folosiți de desene!

ARGUMENTEAZĂ De ce unele ,, cântece-formulă” au un caracter glumeț?

Fiecare grupă, prin reprezentant, prezintă în fața clasei realizarea cerințelor! Se pot
face discuții și completări pe baza celor prezentate!

Înv. Gh Roșeț - Răcăciuni, Bacău